かえるぱぱ

よくままごとで遊ぶんだけど、ただ遊ぶんじゃなくて何か学びになる工夫ってできるかな？

こんにちは！とんびーです。

今回は、普段のおままごとをちょっとレベルアップして子どもと楽しく遊びたいかたにおすすめの内容です。

この記事でわかることは以下の通りです。

それでは参りましょう。

おすすめ記事一覧

【幼児教室は無駄？！】2年通ってわかった小学校入学前にすべきこと・私が退会した理由

【先取り学習のやり方とQ＆A】小学校のテストで100点が取れる幼児・小学生の学び

【先取り学習のその後】13年前子どもが先取り学習を始めた家庭の今【考え方と効果と弊害】

【徹底反復音読プリント】の概要と魅力を徹底解説！音読のスタートに最適！【陰山メソッド】

【子どもの語彙力アップ】9つの方法＆「にほんごであそぼ × 徹底反復音読プリント」の相乗効果

【子どもと動画・制限した結果】十数年、続けてわかったメリットとデメリット

【イライラしない秘訣】子どもがゲームを始める前に親ができること

「社会性・注意力・算数力」アップする具体的な準備

子どもたちが喜んだ”あるものとはズバリ！

とんびー

「メニュー表」です！

かえるぱぱ

えっ？メニュー表？どういうこと～

”マンネリの打破”と”遊びを学びに変える”「メニュー表」

「メニュー表」は、おままごとの食材を余すことなく活用できて、なおかつ、おままごとが楽しくなるアイテム。

”マンネリの打破”と”遊びを学びに変えよう”という思いから、私はメニュー表を使って子どもたちとお店屋さんごっこをしました。

メニュー表を見て注文、注文を受けて料理をつくるとリアリティが増します。

そして「メニューをまねる」ことが学びにもつながります！

他にあるとよいもの

お店屋さんに置いてあると楽しいものを用意。

以下のようなものがあると子どもの食いつきが違います。

それでは具体的な準備を見ていきましょう！

メニュー表を作って「お店屋さん」になりきる

ままごとステーキプレート

とんびー

子どもはなりきりが大好きでしょ？

幼稚園や保育園でもお店屋さんごっこをやったりしますが、家でやるならもっと自由にいろいろなことができます。

さっそく家にある食材を使ってメニュー表を作っていきます。

メニュー表づくりのポイントは以下の通りです。

それではポイントを解説していきます。

お店屋さんのテーマを決める

まずは『お店屋さんのテーマを決めること』です。

家にあるおままごとの食材を見てテーマを決めましょう。

ファミリーレストランなら、ファミレスにありそうなメニューにする。

ケーキ屋さんなら、ケーキセットなどデザート系のメニューをつくる。

上の画像はとんびー家でよく注文された「ステーキプレート」です。

こんな感じで食材をお皿に盛り付けプレート料理を作ります。

いろいろなメニューを考える

私はどんなお店にどんなメニューがあるのか子どもと一緒に考えました。

手元にある食材をフル活用し、いろいろ組み合わせてたくさんのメニューを考えます。

飲み物やデザートを付けたセットメニューも作りましょう。

かえるぱぱ

そんなに食材がないな～

という方は、余ったフェルトや折り紙なんかでちょっちょっと作ってみてください。

ステーキセット、ケーキセット、モーニングセット．．．

とんびー

あらあら、ちょっと変えるだけで無限にできちゃう

コーヒーやオレンジジュースなどの飲み物をいろいろ作りたい！

そんな時はコップに折り紙を詰めます！

ままごと飲み物

こちらはアイスクリーム。

チョコレートアイスはティッシュを丸めて折り紙で包んでいます。

ままごとアイスクリーム

かえるぱぱ

？．．右側オレンジ乗っかってるよねw

とんびー

チョコアイスとオレンジシャーベットの完成ね

食材が少なくてもいろいろ工夫ができます。

写真を撮ったら実際にメニュー表を作る

ままごとメニュー

メニューの写真をどんどん撮って、最終的に画像のようなメニュー表をつくります。

プリンタがある方は紙に印刷するもよし、写真用紙に印刷してアルバムに入れるのも良いと思います。

私はWordを使って作りましたが、スマホやタブレットで撮って画面をそのまま使用してもいいのではないでしょうか。

このメニュー表を使ってお店屋さんごっこをします。

ままごとカフェメニュー

初めはちょっと手間がかかりますが、おままごとの幅が断然ひろがりますよ。

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「社会性」をアップするおままごとの遊び方

ここからは具体的な遊び方を見ていきましょう！

「社会性」をアップするヒント

「社会性」というと、社会でのマナーや他人とのかかわり方のことを言います。

おままごとのごっこ遊びでは、お店屋さんとお客さんの間のやり取りや流れからちょっとだけ社会を知ることができます。

保育園や幼稚園でもこのようなオーソドックスな流れでお店屋さんごっこをしますね。

これにならって普段のおままごとでもコミュニケーションに軸をおいたやり取りをしていました。

いろいろな質問や言葉を投げかけて、子どもにアウトプットしてもらいました。

とんびー

ここで社会で大事なコミュニケーション力を磨きます！

「社会性」をアップする【実践編】

メニュー表を使ってもいいし、全く違ったお店屋さんでもいいと思います。

最近流行りのウーバーイーツごっこも楽しいですよね。

お店が決まったら、お店屋さんとお客さんを交互にやってみます。

あいさつから始まって、できたらお金のやり取りまでやってみます。

お金のやり取りの部分は後ほど出てきます、「算数力」をアップする【実践編】で詳しく説明しています。

いろいろな質問や言葉を投げかける

注文をとる時、料理を運んできてくれた時、いろいろな場面で質問や言葉を投げかけてみました。

私はこんな感じで子どもたちに話しかけました。

最初は一言でこたえられるような質問から始めてみて、子どもの言葉が多くなってきたらちょっと難しい質問もしました。

例えば、下のような会話をしてみるといろいろなことを学べます。

この会話から、

ということが学べます。

おままごとで話したことを別の機会にもっと深める

こういった会話をした後で、スーパーのお肉売場に来たとします。

その時に「ハンバーグで使うお肉だよ」といって「牛肉」や「豚肉」のひき肉を見せてあげるとさらに学びが深まります。

食材の産地の話を何度もすれば「リンゴ　→　青森」、「じゃがいも　→　北海道」のように覚えてしまいます。

野菜売り場で、

「ほら、北海道で取れたジャガイモがあるよ。」

「青森産のリンゴがたくさんあるね。」

と話したりします。

他にも、産地の話をしたときに日本地図を見せて「青森はここだね」「北海道は一番上にあるね」といった声かけも学びになります。

とんびー

言葉で聞いただけより、実物を見ることはとっても大事！

とにかく子どもにアウトプットさせる

いつものおままごとにたくさんの会話を入れることで、子どもはたくさん考え、たくさんアウトプットします。

質問をされたら、一生懸命考えて、しっかり答える

これを繰り返していれば、コミュニケーション力を磨くことができます。

以下は長女とおままごとした際のやり取りです。

って、すごーく大変そうに言われたのを覚えています。

とんびー

4歳の子がこれを言っていたんだから爆笑よ！

さらに、よく考えるとこの言葉からは、

「料理に時間がかかっている理由」

「答えとして成立する設定を自分なりに考えている」

ことがわかります。

質問された瞬間にこの設定を考えだし、筋道が通るように答えていたのが、とても印象的で今でも覚えています。

他にも、

言葉が増えてくると、ちょっと意地悪な質問をしても見事にかえしてくれるようになります。

どこで覚えてきたのかわからない意外なことを話してくれたりもします。

このように親が質問やわからないであろう言葉もどんどん投げかけていると、社会性も磨かれるし、言葉の知識も増えていきます。

「注意力」をアップするおままごとの遊び方

注意力とは”ある一つの事に心を集中しつづける力、注意する能力”のことです。

“ある一つの事に心を集中しつづける”のは、小さい子どもにはまだ難しいことです。

なので、”注意する能力”をおままごとでアップしていきます。

「注意力」をアップするヒント

「間違い探し」は子どもの注意力を鍛えるのによく使われる教材ですよね。

そこで実際に手を使って、以下のような「間違い探しゲーム」をおままごとに取り入れます。

「注意力」をアップする【実践編】

ポイントは以下の通りです。

子どもが店員さんの時には

と声掛けします。

親が店員さんの時にはワザと食材を減らしたり間違えたりして子どもの前に運びます。

と言って、子どもに間違いを見つけさせます。

セットメニューなら、もう少し難しくなります。

それぞれのお皿の上の食材の確認と、ドリンク、サラダなどのセットがそろっているかどうかにも気を遣わなければならないですよね。

また、注文したメニューを注意深く聞き取れているかも観察しました。

と言って繰り返してもらいました。

で、実際にリアルで食べに行った時にもこのチェックが入るようになり、

「メニューより少ないね」

とついつい言ってしまう「副作用」があるので注意w

とんびー

お気をつけを～

「算数力」をアップするおままごとの遊び方

「算数力」をアップするヒント

まず、ここで言う算数力の目安を確認してみます。

おままごとを卒業するまでにあったらいい算数力の目安として、文部科学省の小学校学習指導要領【算数編】の小学校1年生の「学びに向かう力，人間性等の目標」を参考にしてみます。

第１学年では，数量や図形に親しみをもち，それらに対する感覚を豊かにすると
ともに，算数を学ぶことのよさや楽しさを感じながら学ぼうとする態度を養う。第
１学年では算数の学習との出合いを大切にして，具体物を用いた活動などを有効に
活用して，算数に主体的に関わって親しむことを重視する。この活動を基盤として
算数を学ぶことが楽しいことを実感し，主体的に算数を学ぶことができるようにす
る。
　なお，幼児期の教育において，遊びや生活の中で，一人一人の幼児がその幼児な
りに必要感をもって，数量などへの関心をもち感覚が磨かれるような体験をしてい
ることなどを踏まえ，指導の工夫を行うことが大切である。

引用：文部科学省 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説【算数編】第1学年の目標及び内容より

第1学年では、

幼児期の教育においては、

まとめるとおままごとでの算数力アップのゴールは、

「数に親しみを持って、楽しく、遊びや生活の中で具体物を使って学べるといいよね！」

って感じでしょうか？

かえるぱぱ

そんな感じだな

とんびー

具体物を使って学べる「おままごと」ってやっぱり、算数力アップに最適な遊びなのよ！

とんびー家では先ほどのゴールよりもうちょっと発展させました。

このようなことを意識しながら一緒に遊びましたよ。

「算数力」をアップする【実践編】

ポイントは以下の通りです。

実物を使って数を数える

10くらいまでの数が数えられるようになったら、「八百屋さん」や「魚屋さん」「お菓子屋さん」のような簡単なお店屋さんごっこをします。

上のような感じで、実物を手に取って数えさせます。

この時に、小さな紙袋があるとお店屋さんぽさが増して子どもが喜んでやってくれます。

10から上も数えられるなら、大きな数で注文してみてください。

電卓で数字を覚える

数字が数えられるようになったら電卓を渡しました。

子どもはボタンがたくさんついているものが大好きなので、間違いなく電卓でテンションが上がります。

テンションが上がっているついでに、数字も教えてしまいましょう。

とんびー

学びは好奇心。本来は楽しいものよ！

1のボタンを押しながら「いち」と言って、「いち」は「1」なんだということを認識させます。

数字カードや本で数字を見るより、自分の手を動かして「1」のボタンを押す方が頭に残るようです。

電卓は数字を認識するのに最適なので、子どもが覚えたいと思う数までどんどん教えてしまいましょう。

劇的に数字が読めるようになります。

電卓をレジ代わりに使う

「お店屋さんに行ったらレジでお金を払う」ことが理解できるようになったら、電卓をレジ代わりに使います。

「1個と1個で2個になる」は「1＋1＝2」ということを電卓を見せて教えます。

最初はお店の商品を全部1円にして、レジで計算するところからやってみます。

1円を2円、3円…と増やして、電卓でどんどん計算してみます。

ここでしっかりと理解できていなくても大丈夫です。

ここで大事なのは、

「私は数字も読めるし、電卓で計算ができる」

という自信を子どもに持たせてあげることです。

自信ができれば、自分からどんどん数字を学んでくれるからです。

とんびー

自己肯定感アップね

簡単な計算ができたらメニュー表に値段を入れてみる

電卓で計算ができるようになったら、メニュー表にえんぴつで値段を入れてみましょう。

子どもが計算できる数字を入れてみます。

これで、注文を取ることからレジの計算まで、お店屋さんの一通りの流れができるようになります。

できたら子ども銀行券などのお金も用意する

これはできたらでOKです。

子どもが計算で混乱しているならやめておきます。

計算を楽しんでやっているなら、子ども銀行券でもいいし、折り紙などで作って紙幣の種類やコインの種類を教えてあげましょう。

それを使ってやり取りしてみます。

かえるぱぱ

おままごと、あなどってたな～

とんびー

無理強いしないことが大事ね！

算数力をアップする方法は他にもたくさんあります。

遊びながら学べる算数については、以下の記事が参考になります。

【神経衰弱で数の合成】遊びながら学ぶ算数｜私が実践した6つの方法【座学の前のひと工夫】

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まとめ

今回は、社会性・注意力・算数力をアップ！知育効果を高めるおままごとの遊び方をお送りしました。

おままごとは目的をもった遊び方をすれば学びになります！

会話の具体例などを参考に、ぜひ子どもと楽しい時間を過ごしていただければと思います。

とんびー

今日はここまで♪

小学校受験しないとんびー家の長男の幼児教室体験記は、以下の記事でご覧になれます。

【幼児教室は無駄？！】2年通ってわかった小学校入学前にすべきこと・私が退会した理由

かえるぱぱ

最近ブックオフで子どもの本をよく買うんだ。本棚にたくさん揃えてあげたいからブックオフは本当に便利だよね～

とんびー

ところでかえるぱぱさんは、どうしてそのブックオフに行ってるのかしら？

かえるぱぱ

近所だよ。近いのが一番でしょ。

とんびー

あら、もったいない！ふふふっ、子どもの本を買うならブックオフにも選び方があるのよ

かえるぱぱ

！！

この記事は以下のようなかたにおすすめの内容です。

とんびーの独断と偏見でお送りします。

おすすめ記事一覧

【読書好きになる本棚の作り方】読まない子どもが本を手に取る方法

【読み聞かせから読書へ】スムーズに切り替えるために実践した5つのコト

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【徹底反復音読プリント】音読の効果と8年続けて得られた7つのメリット

【子どもの語彙力アップ】9つの方法＆「にほんごであそぼ × 徹底反復音読プリント」の相乗効果

【子どもが音読を8年継続中！】始め方・続け方6つの極意で音読の効果を享受する

ブックオフの品ぞろえには地域差がある！

「本を売るならブックオフ♪」ってあの声、耳に残りますよね～。

当時住んでいたアパートの近所にブックオフがオープンし、それから14年。

子どもたちの本を買うのにブックオフをよく利用し、特に絵本はたくさん購入しました。

とんびー

絵本って高いのよね～

現在住んでいる場所では、結構大きめのブックオフが近くにあります。

とんびー

そこで気づいてしまったのよ！

子どもの本の品ぞろえには地域差があるんです！

「より良い子どもの本」の品ぞろえが多い地域はどこなのか？

とんびー家が最初に住んでいた場所というのは、

でした。

そして現在は、

に住んでいます。

ブックオフは、その地域で買い取ったものをそのまま売りに出しています。

どちらの地域にあるブックオフのほうが「より良い子どもの本」がありそうかは一目瞭然ですよね。

実際、私が多用した2つのブックオフでは「子ども向けの本の取り扱い量」と「置いてある本の種類」に大きな違いがありました。

他、たまに行くブックオフでも子どもの本の品ぞろえが地域性を表しています。

みなさんは、子ども向けの本をどこのブックオフで買っていますか？

近所や通勤などで便利な場所にあるブックオフを利用している方が多いのではないかと思いますが、

とんびー

子どもの向けの本を買うならちょっと待って！

結論、子どもの本を買うなら高所得者の多い地域が狙い目です！

『高所得者の多い地域のブックオフ』で子どもの本を購入すべき理由

高所得者の多い地域のブックオフで子どもの本を購入すべき理由は以下の通りです。

それでは解説していきます。

親が子どもの本(教育)にお金をかけるので本の種類が豊富

高所得者の多い地域では、子どもの教育にお金をかける家庭の割合が高いです。

これは私が実際に住んでいて肌身で感じたことです。

お手伝いさんがいるお宅や、会社経営者、お医者様など、そういった方々が住んでいる地域でした。

当然ですが彼らは子どもの教育にかけるお金のケタが違います。

もちろん本にもお金をかける割合が高いので、その地域で売られるの本の種類が豊富になります。

福音館書店の「こどものとも」のシリーズやおとぎ話のシリーズなど、まだまだきれいな本がシリーズで店頭に並んでいたりします。

「子どもの本にしては単価が高いな」と感じる本もあったりします。

本の内容や種類が良質である割合が高い

高所得ということは高学歴の方が多いです。

高学歴な親が子どもに選ぶ本は、内容や種類が良質である割合も高いでしょう。

私が今住んでいる地域のブックオフで、子どもの本コーナーを見て最初に感じたことは、

キャラクターやヒーローものの本の割合がすごく多い

ということでした。

つまり、親が子どもに読んでもらいたいと思うような絵本や児童文庫よりも、

プリキュアや仮面ライダー、流行りすたりのあるアニメキャラクターの○○辞典のような本がすごく多かったんです。

一方、以前のブックオフにも上記のような本もありましたが、圧倒的に絵本や児童文庫の量が多くシリーズでおいてありました。

高所得者が住む地域のブックオフでは、定番の絵本や児童文庫が安くきれいな状態で手に入る可能性が高いです。

高所得者には転勤族が多く引越しが多いので、本を売る機会が多い

高所得者の多い地域は転勤族も多く住んでいます。

ということは、引越しが多いので本を売る回数が必然的に多くなりそうです。

一般的な家庭よりも本の保管期間が短いので、状態のきれいな本が多く出回りそうです。

高所得者地域のブックオフにあるのは、まだまだ読めるけれど状況が変わったので売らざる負えなくなった、コンディションの良い本。

一方、現在住んでいる地域のブックオフにあるのは、おそらく断捨離などで本当に不要になったから売った、普通のコンディションの本。

とんびー

同じ100円で買うのなら、少しでも状態の良い本を買ってあげたいわ

ぜひ、実際に足を運んで確認してみてください。

忙しい(時間のない)人が多いので、ヤフオクやメルカリより手っ取り早い近所のブックオフへ

高所得者ではフルタイムで共働き夫婦の割合も高かったりするので、忙しく時間のない人が多いです。

ヤフオクやメルカリで売って儲けるようなことはせず、近場のブックオフにパパっと売る割合も高いはずです。

さらに、先に触れたように転勤が急に決まったり引越しの準備に追われるため、急な荷物の整理にブックオフが利用されているはずです。

特に狙い目の本

教育にかけるお金があれば、シリーズものをドーンと一回でそろえてしまう家庭も少なくないはずです。

などは、とんび―家でも購入しました。

福音館書店のシリーズもおすすめです。

こういったシリーズものはあまり人気がないのか、きれいな状態のまま100円で売られていることが多いです。

おとぎ話も昔話も常識として知っていたほうが良いと思っていたので、ほぼブックオフでそろえました。

こういったお話は小さなうちに一通り触れておきたいものです。

全12巻だったとしても、1,200円。

絵本を1冊買うより安いかもしれません。

とんびー

100円から買えるってうれしいわ

高所得者地域に住んでわかったことと学んだこと

一番感じたことは、家庭の教育方針がしっかりしているということでした。

本一つとっても、普段見せている映像についてもです。

実際、家庭の教育方針で「プリキュアや仮面ライダーは見せていない」という家庭もありました。

先ほどの、ブックオフにあった本の種類につながりますよね。

こういった方針が、ブックオフの棚に表れているのだと思います。

その分、彼らはもっと子どものためになる本や映像を見せていましたね。

私とんびーは高所得者地域に住んでいたこの時期に、そういった方々に触発され今に至ります。

長女は年中さんまでプリキュアを見ていたものの、長男に至っては仮面ライダーをほぼ見ていません。

仮面ライダーの代わりに、NHKのもっと良質な子ども向け番組や英語教材の映像を見せていました。

私がテレビや動画を厳選して子どもたちに見せてきたことによるメリットとデメリットについては、以下の記事で詳しく解説しています。

【子どもと動画・制限した結果】十数年、続けてわかったメリットとデメリット

とんびー家では『子どもの可能性をのばすため”みんなと同じ”を封印』してきました。

その「きっかけ」や「気づき」を与えてくれたのは、この地域に住んだことにあります。

まとめ

今回は、高所得者の多い地域にあるブックオフで子どもの本を購入すべき理由について解説しました。

いつもと違うブックオフに行けば、いつもと違う客層の本が売っています。

学力レベルの高い地域、高所得者の多い地域のブックオフに行って違いを確認してみると面白いですよ。

良質な本を選んで子どもの本棚を豊かにしてあげてくださいね。

とんび―家で実践した子どもが本好きになる本棚のつくり方については、以下の記事でご覧になれます。

【読書好きになる本棚の作り方】読まない子どもが本を手に取る方法

本棚の本の数に比例した学力差が出る6つの理由については、以下の記事で解説しています。

【文化資本格差】本棚に本が1000冊あるので学力差が出る6つの理由を考えた

かえるぱぱ

社会の成績を上げたいんだけど、歴史の勉強にオススメの問題集ってあるかな？

こんにちは、とんびーです。

先日アップした記事、【まんが「日本の歴史」で学ぶ歴史の流れ】と歴史の勉強法5選【中学社会で[5]を取り続けたワケ】を読んでくださった方から、

問題集も教えてください～～～

と、ご要望をいただいていたんです。

とんびー

お応えするわよ

上記の記事は、まんが「日本の歴史」を読んで歴史の流れをつかもうという内容です。

先に目を通してからこの記事を読んでいただくと、話がより分かりやすいと思います。

以下ような方に参考になる内容です。

それでは参りましょう。

◆◆◆　おすすめ記事一覧　◆◆◆

【子どもが勉強するシステム】ご褒美制度と学習環境を整える｜私が実践した具体的な方法

【東大生の親に学ぶ】親の〇〇〇と子どもへの声かけで学習環境も子どもも変わる！

【まんが「日本の歴史」で学ぶ歴史の流れ】と歴史の勉強法5選【中学社会で[5]を取り続けたワケ】

【模試の点数を上げる方法】学校の定期テストは取れるのに学力テストや模試の点数が悪い理由

【模試やテストの復習は必要】模試をムダにしない見直しタイミング・解き直し方法

【先取り学習のその後】13年前子どもが先取り学習を始めた家庭の今【考え方と効果と弊害】

【2022年全国統一中学生テスト・中1部門】偏差値・順位・点数｜塾なしで偏差値65・70達成！

【小中学生におすすめ】歴史の得点を上げる問題集5選

とんびー

それでは、問題集をご紹介していきます

歴史を攻略して得点を上げるオススメ問題集は以下の通りです。

とんびー家では13年前より先取り学習を始め、基本的には学年の1～1年半先取りを前提で勉強しています。

が、歴史(社会)に限ってはどんどん勉強していいと考えています。

一覧にある「社会コアプラス」をやっておくと、小学生のうちにほぼ中学校の範囲をカバーできます。（足りない部分もあります）

13年前にどんな先取り学習を始めて、今現在はどうなっているのか、詳しくは下記の記事でお話しています。

【先取り学習のその後】13年前子どもが先取り学習を始めた家庭の今【考え方と効果と弊害】

とんびー家の先取り学習のやり方とQ＆Aは、以下の記事が参考になります。

【先取り学習のやり方とQ＆A】小学校のテストで100点が取れる幼児・小学生の学び

とんびー

上の5種類を順番にやっていけば、たいていの問題に対応できるわよ

一覧にすると、「えっ、こんなに？」と感じるかもしれません。

でも、3年間の通信教育代、塾代と比べてみてください！

1冊1500円～3000円くらいの間だとしても、1か月分の塾代よりずっと安いですよね。

とんびー

費用の差は歴然よ！

かえるぱぱ

一瞬圧倒されるけど、なるほど確かに

くもん　小学6年生 社会にぐーんと強くなる　くもんの社会集中学習

まんが「日本の歴史」を繰り返し読んだり、教科書を何度も読んで最初に取り組むのがこの問題集です。

とんびー

小学校の歴史の基礎問題集です

「くもんの社会集中学習」の特徴は以下の通りです。

数年前に1度リニューアルされましたが、とんびー家ではリニューアル前から多用してきました。

全部で7章あり、各章おおむね6～13前後(？)に細かく分けられています。

2ページで1つの内容で、見開き1ページの形式です。

見開きの1/3が説明部分、残りが問題になっています。

説明部分に出てきた日本史の基本語を繰り返し書いて覚えます。

各章の最後に「単元のまとめ」があります。

くもんの問題集というと計算ドリルが有名ですが、実はこの「くもんの集中学習シリーズ」の社会・理科は優秀です。

最初に説明部分を読んで確認しながら知識をつけていく問題集です。

次のページからは同じような内容で説明を見ないで解いていきます。

各単元の重要部分を2～3回繰り返し書くので基礎固めに最適なんです。

「くもんの社会集中学習」の使い方のポイントは以下の通りです。

何度も繰り返して覚える

以下のような方法で何度も繰り返して、まずは小学校の歴史を完璧にします。

コピーする

私が一番おすすめするのは各ページを「コピーする」ことです。

3回繰り返すなら3部コピーして、毎回コピーしたプリントに書き込んでいきます。

問題集を繰り返し解いて成果を出す方法ついては、以下の記事が参考になります。

【問題集を使い倒す方法】学力アップと節約のために実践した5ステップ

オレンジ色のペンで解答欄を埋めて、赤いシートで隠す

オレンジペンで回答欄を埋める

上のように答えを先に書いておいて、赤いシートで隠して何度も繰り返す、という方法もあります。

かえるぱぱ

ノートにやるのと変わらなくない？

確かにノートに答えを書くことになるので、ノートにやることに変わりはありません。

でも、オレンジペンを使う勉強法のメリットももちろんあります。

出先で勉強することが多い、もしくはラクに丸つけしたいなら便利な方法です。

デメリットは、

とんびー

最初に解答欄を埋めるのが大変なことね

基本語の漢字の覚え間違いに注意！！

初めて問題集をやる際に一番注意してほしいのが「漢字の覚え間違い」です。

例えば、以下の2つはとんび―家で実際にあった、漢字の覚え間違いです。

1つ目は、「すがわらのみちざね」→「管原道真」、どこがおかしいでしょう？

かえるぱぱ

あ～あるあるだね

正解は「菅原道真」です。

「管原道真」→　「菅原道真」

「たけかんむり」じゃなくて「くさかんむり」

もう一つ「ぶけしょはっと」→「武家諸法渡」、これは？

かえるぱぱ

えっと？

正解は「武家諸法度」

「武家諸法渡」→　「武家諸法度」

「渡　わたる」じゃなくて「度　たび」のほう。

両方ともテストで見事にをもらいました。

間違ったまま覚え、テストまで気がつかなかったという．．．

とんびー

入試本番じゃなくてよかったわ～

「先生、気がついてくれてありがとう」と、気持ちを切り替えます！

最初に間違って覚えると、このように後々まで引きずる可能性アリ。

最初の丸つけで親が漢字チェックできるとベストです！

6年生まで待たずにどんどん進めていい

次にご紹介する「社会コアプラス」をやると中学校の範囲はほぼカバーできるので、くもんの社会集中学習は、早めに取り掛かって終わらせます。

中学校に入ると「英語」が本格的になるぶん、小学校の時より勉強時間が増えます。

「数学」も難しくなって時間が必要。

だったら、小学校の比較的時間のあるうちに社会を先取り学習しておいて、時間が必要な教科に振り分ける。

まんが「日本の歴史」で早くから歴史の流れをつかみ、問題集で基礎を固めておいて、定期テストの前にサラッと復習。

実際、長女はこの方法で中学校を乗り切りました。

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サピックス　社会コアプラス

「社会コアプラス」の特徴は以下の通りです。

中学受験塾サピックスの問題集はどれも優秀です。

一問一答形式になっていて、1ページのタテ左2/3に問題、1/3が解答。

解答が赤字で書かれているので、赤シートで隠して何度も繰り返し勉強できます。

「社会コアプラス」の使い方のポイントは以下の通りです。

中学受験対策の問題集ですが、ほぼ高校受験にも対応できます。

くもんの社会集中学習を飛ばして社会コアプラスから取り掛かるのはおすすめできません。

社会コアプラスは一問一答形式で単純であり面白みがありません。

ある程度歴史について基礎知識をつけてからやるほうがサクサク進みます。

先ほども触れましたが、普段は社会をサラッと勉強して、できた時間を苦手な教科に振り分ける。

数学や英語と違って、歴史って覚えることが増えるだけなので、中学生の内容を小学生がやっても全然問題ありません。

歴史に限らず、地理も公民も同様です。

長女はこれで3年間の定期テストも学力テストも90点以上を保持できたし、前述のように「5」を取り続けられました。

とんびー

長期で考えることが大事よ

社会コアプラスは小5・６年生が対象のテキストです。

中学受験する子どもたちがこのテキストを使って勉強するわけですから、特に早すぎるコトはありません。

むしろ、中学受験生を意識して勉強したほうが、公立でトップ層を狙うにはちょうどいいくらいだと考えます。

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サピックス　年表トレーニング帳　歴史

「年表トレーニング帳　歴史」の特徴は以下の通りです。

中学受験塾サピックスの問題集はどれも優秀です。（2回目）

「年表トレーニング帳　歴史」は見開き1ページ形式です。

左ページが年表の穴埋め、右ページは左の年表に関係する問いや記述問題があります。

「ココとココの間で何が起こったか」とか「この出来事は年表のどのあたりか」を問われる年表問題ってよくあります。

この問題集は年表を中心に歴史の流れを確認するので年表問題に強くなります。

とんびー

で、解答集が便利で使いやすいの

各ページをそのまま縮小したものが載っており、穴埋めも記述問題も解答が赤字で書かれています。

解答集を赤シートで隠して勉強できるんです。

普段は本体で勉強して、テスト直前にはテスト会場に持参して、解答集と赤シートの2つで簡単に年表と知識の確認ができます。

「年表トレーニング帳　歴史」の使い方のポイントは以下の通りです。

この問題集もほぼ高校受験に対応できます。

「社会コアプラス」をやりつつ、余裕があったら「年表トレーニング帳」もやります。

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日能研ブックス　社会科の記述問題の書き方

「社会科の記述問題の書き方」の特徴は以下の通りです。

この問題集は記述問題だけに特化しています。

長女は中3のみ塾に通いましたが、塾からもこのテキストはお墨付きを頂きました。

本体は「記述問題の書き方」「演習問題」の2部構成で、別冊解答は「考え方と解答例」となっています。

第1部の「記述問題の書き方」をしっかり読めば、記述問題の勘どころが身につきます。

とんびー

記述問題ってみんな苦手でしょ？

そこで差がつくんですよ、配点も高いし。

かえるぱぱ

でもさー、記述問題ってさー、自分で丸つけできないよね？

とんびー

はい来た、その質問！

記述問題の一番困ったところ．．．

そう、自分で丸つけがしづらい問題です。

記述問題の丸つけあるある、

「これマルでいいよね？えっ、だめなの？なんで？！」

「ちょっと違うけど、これじゃダメかな？」

ってことありますよね。

合っているのか、間違っているのか、部分点がもらえるのか、判断基準がわからないんですよね。

この問題集の最大の魅力は、「丸つけ問題」を解決してくれる解答にあります！

とんびー

この問題集、親切なの！

「解答例」の後に「採点のポイント」というのがあって、

「○○または、△△のいずれかにふれていて、□□について説明できていればマル」

といった感じで、丁寧に丸つけポイントを書いてくれているんです。

「塾なし家庭学習派」に非常に親切な造りになっています。

とんびー

イチバンの推しポイントよ！

以上のことから、別冊解答の方が演習問題ページより若干ぶあつい仕様になっています！

解答がぶあつくて、詳しい、すばらしい！

「解答集が分厚いと良い問題集」という例に漏れず、正に良い問題集だと思います！

「社会科の記述問題の書き方」の使い方のポイントは以下の通りです。

この問題集こそ高校受験に対応できます。

避けて通りたい記述問題ですが、1題や2題は必ず試験に出てくるし配点も高いんですよね。

出題された時には確実に答えられるようにしておきたいものです。

で、この問題集は特に「歴史の流れ」がわかってから取り組まないと難しく感じると思います。

無理して先取りする必要もありませんが、高校受験までには一通りやっておくと安心です。

解答が親切といっても、判断が難しい時は、そのままにせず先生に聞きましょう。

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教育開発出版　新中学問題集　歴史1・2　標準編

「新中学問題集　歴史1　標準編」「新中学問題集　歴史2　標準編」の特徴は以下の通りです。

新中学問題集は塾・学校専用教材をつくる教育開発出版の問題集です。

とんびー

ググると、とっても評判の良い問題集です

私立中高一貫校でも採用しているので、ガチでいい教材なのでしょう。

塾・学校専用というと、

かえるぱぱ

一般ピープルには買えない系のヤツでしょ？

ところがなんと、アマゾンとヤフオクから購入可能です！（現在のところ）

ちなみにとんびー家では5教科の標準編と、国・数・英の発展編も購入して現在使用中です。

「新中学問題集　歴史1　標準編」は、古代～近世(安土桃山)まで、「新中学問題集　歴史2　標準編」は、近世(安土桃山)～現代までの範囲です。

各単元ごとに解説が数ページあり、その後「基本演習」「練習問題」の構成です。

数単元ごとに「思考力問題」「まとめテスト」、巻末には「総合テスト」があります。

「新中学問題集　歴史1　標準編」「新中学問題集　歴史2　標準編」の使い方のポイントは以下の通りです。

「社会コアプラス」の後にこの問題集をやると、

長女

なぜだろう、簡単に思えてくる．．．

「社会コアプラス」を先にやっておくとこの現象が起こります。

小学校の課程には無かった、ちょっとだけ出てくる世界の歴史はこの問題集で勉強します。

定期テストにも使えるので、何度も何度も繰り返しやり込んで高校受験に備えます。

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【問題集に取り組む前に読みたい！】歴史の流れをつかめる「小学館 学習まんが 少年少女 日本の歴史」

冒頭でもお話した以下の記事、

【まんが「日本の歴史」で学ぶ歴史の流れ】と歴史の勉強法5選【中学社会で[5]を取り続けたワケ】

で、私が「まんが日本の歴史」をおすすめしている理由は以下の通りです。

問題集に入る前に「学習まんが　日本の歴史」を読んでほしい理由

とんびー

間違った勉強法で「歴史嫌い」が増えて欲しくないからよ～

基礎を確実にするには、一問一答集や問題集は欠かせません、でも．．．

「教科書を読む → 学校や塾で授業を受ける → 問題集や一問一答集をやる」

という流れの勉強は面白くないんです！

歴史がただの暗記科目になってしまうからです。

かえるぱぱ

覚えているか、覚えていないかだけになっちゃうってことだね

「歴史 ＝ 受験科目」じゃなくて「歴史 = 楽しいもの」と思って勉強できるのがベスト。

歴史の入り口が楽しくなるようにマンガから入るのが得策なんです。

だから「小学館 学習まんが 少年少女 日本の歴史」をおすすめしています。

マンガで楽しく勉強して歴史の流れがわかってから一問一答集や問題集をやるといいんです！

長女は小2から「日本の歴史」を繰り返し読み歴史が得意になりました。

さらに、まんが「日本の歴史」で勉強するとこんなメリットもあります。

まんが「日本の歴史」で勉強するメリット

まんが「日本の歴史」で勉強するメリットは以下の通りです。

マンガで先に予習をしてから教科書を読むと、文章を「絵」に変換し具体化して考えることができます。

その上、まんが「日本の歴史」は大学入試にも使えるように作られています。

問題集やまんが日本の歴史以外で歴史を勉強する5つの方法ついては、先ほどの記事

【まんが「日本の歴史」で学ぶ歴史の流れ】と歴史の勉強法5選【中学社会で[5]を取り続けたワケ】

の中でお話しています。

まとめ

今回は、歴史を攻略し社会の成績をあげるオススメ問題集5選をお伝えしました。

歴史を攻略し社会の成績をあげるオススメ問題集5選は以下の通りです。

また、歴史の流れをつかむならこちらが最強です。

学習まんが少年少女 日本の歴史 最新24巻セット

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まずは、歴史の勉強の入り口を楽しく！

歴史の流れを覚えてから「問題集」に行くのがベストです。

参考になると嬉しいです。

かえるぱぱ

これからは暗記した知識だけじゃダメだよね。「歴史の流れ」をつかむのに良いテキストってあるかな？

こんにちは、とんびーです。

突然ですが、歴史って面白いんですよ。

特に、美術史が最高にアツイ！．．．と勝手に思っているんですけど。

ゴッホ、あの有名なゴッホですよ、自分の耳を切り落としちゃったって知ってました？

かえるぱぱ

結構有名な話じゃない？

お友達のこれまた画家のゴーギャンと仲たがいした末に、

感情が「キッーーー！！」ってなっちゃったらしく、

この「耳切り事件」を起こしました。

こんな感じで包帯を巻いた自画像も残っています。

歴史っていろいろな方法で勉強すると、こういうエピソードまでわかるから面白い。

教科書には、当然ですがこんなビックリ・おもしろエピソードって載っていませんよね？

とにかく面白くない、頭に残らない．．．

とんびー

もうちょっと、どうにかならないのかしら

今回は、このような方に読んでいただきたい内容です。

それでは参りましょう。

おすすめ記事一覧

【まんが「日本の歴史」で学ぶ歴史の流れ】と歴史の勉強法5選【中学社会で[5]を取り続けたワケ】

【模試の点数を上げる方法】学校の定期テストは取れるのに学力テストや模試の点数が悪い理由

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【2022年全国統一中学生テスト・中1部門】偏差値・順位・点数｜塾なしで偏差値65・70達成！

社会で「5」を取り続けた長女がすすめる歴史のNo.1テキストとは？

ズバリ、「日本の歴史」です！

とんびー家の長女は日本史大好き人間です。

中学校3年間を通して、社会の通知表に「5」を飾り続けました。

その彼女がイチオシする最強テキスト！

それが「小学館 学習まんが 少年少女 日本の歴史」です！

って、ここで帰らないでください！

かえるぱぱ

いやいや、マンガじゃなくて、点数の取れる問題集、探しに来てるからさ．．．

もちろん、問題集も一問一答集も大事です。

でも教科書を読んでいきなり問題集や一問一答集は、面白くな～い。

それだから、「歴史がただの暗記科目」になってしまうんです。

歴史は流れがわかるから楽しく勉強できるし、点数につながります！

とんびー

今回は「一問一答集や問題集」の前にオススメしたい勉強法があるの

歴史って、昔はひたすら一問一答集を勉強していれば、それなりに良い点数をとれたんですが、最近は変わってきました。

「そんな基礎は当然わかってるでしょ？その上で問題を出します！！！」という感じ。

記述式の問題も増加傾向。

だから、歴史の流れ、文化、世界との関わりなど、いろいろなことが総合的に頭に入る勉強が必要。

日本の歴史をマンガで学ぶと、教科書を読むだけではわからない歴史の空気感や人物像まで伝わってくるので、

一問一答集では到底わかりえない学びが得られます。

【推薦】歴史の流れをつかむ「最強テキスト」はこれ！「小学館 学習まんが 少年少女 日本の歴史」

昭和の時代からいつも図書館の人気者、小学館が誇る学習まんがです。

とんびー

昔は「人物日本の歴史」もあったけど廃版になっちゃったのよね

では早速、「日本の歴史」で勉強するメリット・デメリットを見ていきましょう。

「日本の歴史」で勉強するメリット

「日本の歴史」で勉強するメリットは以下の通りです。

マンガは歴史の流れをつかむのに最適

教科書を読んだだけでは感じられない「歴史の流れ」がよくわかります。

さらに、その時代の人がどんな服を着て、どんな場所に住んでいたのか、文化も感じられます。

人物像も具体化できるから印象に残る。

歴史って人が造ってきたものなので、人物を具体化できると流れをつかみやすいでしょ。

マンガを見て予習をしておけば、教科書を初めて読んだときに、文章を絵に変換できます。

これってすごくないですか？というか、ラクじゃないですか？

しっかり読んでおけば大学入試も大丈夫と言う東大生もいる

そして、大学入試にも使えるという情報が！

豊富な史料と情報量の多さで、まんがなのに教科書にもなる。
小学館の「日本の歴史」を細部まで読み込めば
2016年度センター試験（日本史B）で87点獲得可能!!

引用：小学館　少年少女　学習まんが日本の歴史　より

巻末の資料部分までしっかり読むことで、大学入試にも使用できるという東大生もいます。

普段はマンガ部分を繰り返し楽しんで、受験が近くなったら巻末資料も熟読する。

あまり勉強感がない上に、マンガを読むだけで流れがつかめるなんて効率のいい勉強法ですよね。

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「日々の勉強でもっと効率を上げたい！」そんな人におすすめの効率をアップする勉強方法については、以下の記事が参考になります。

【脳の血流を増やし活性化】テスト直前や当日・勉強中にできる効率をアップする行動

「日本の歴史」で勉強するデメリット

「日本の歴史」で勉強するデメリットは以下の通りです。

お金がかかるが長い目で見るとおトク！

何度も繰り返し手にとって読んで欲しいので、借りるとなるとちょっと大変。

でも現在出版されている1～24巻シリーズを買うと約2万円ちょっとと、これまた大変。

かえるぱぱ

2万！！！　．．かなりパンチあるねぇ～

子どもの本に2万円。そう、かなりのパンチ力です。

でもね、聞いてください。

中学生の塾の月謝って5教科でいくらか知っていますか？

5教科で月額約3万～3万5千円ほどです。

1教科から選択できたとしても月1万円はかかります。

これが毎月です。

社会が苦手になってしまって塾に通うことになれば、3年間で36万円。

今2万円投資しておいて、もし歴史が得意になれば、すっかり元が取れる計算です。

しかも、兄弟がいれば兄弟で使いまわせます。

1人当たり1万円です。

大学入試まで使えるならもっとおトク。

ただ、なかなか先のことまで考えられないのが難しいところでもあります。

とんびー

どんな教科もつねに先のことを考えて「投資」のつもりで環境を整えるのがイイと思うわ

子どもの学びになる本を手に取りやすい場所に置いておくと、文化資本を高められます。

学力アップにつながる文化資本を高める取り組みについては以下の記事で解説しています。

【教育格差と文化資本格差の関係】学力につなげるために私がやった「文化資本を高める方法」

【文化資本の格差を埋める】ドライブ中に実践している文化資本を高める7つの方法

【文化資本格差】本棚に本が1000冊あるので学力差が出る6つの理由を考えた

何度も繰り返し読む、受験前には巻末資料や注釈部分も確認が必要

受験にも使うなら、マンガと言えどもやはりしっかりとした勉強が必要です。

メリットのところでも触れましたが、何度も繰り返し読むことが必要。

ただ、「教科書をもう1周！」と言われるのと、「マンガをもう1周！」ではハードルが違います。

楽しく勉強できるのがマンガ学習の良いところです。

また、受験が近くなったら巻末資料のページや各ページの注釈部分（※がついている説明）も読む必要があります。

デメリット部分を考えても、教科書だけで勉強するよりマンガも合わせて歴史の流れをつかんだほうが、効率よく頭に入りそうです。

で、何度も繰り返し読むことを考えると、やはり、小さなうちに「日本の歴史」をそろえておくことがおすすめです。

まだマンガを読んだことのない子どもに渡す初めてのマンガを「日本の歴史」にすれば、喜んで何度も繰り返し読んでくれます。

実はとんび―家でも、子どもたちに最初に渡したマンガが「日本の歴史」で、我が家にマンガがやってきたと言って、とっても喜んでいたのを覚えています。

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マンガだけじゃなく読書もしてほしいと願うなら、「子どもがマンガを手に取る前にできること」がこちらの記事でご覧になれます。

【マンガも読書もしてほしい！】子どもがマンガを手に取る前に私がした4つの行動

「一問一答集・問題集」の前にやってほしいオススメ勉強法5選

「一問一答集・問題集」の前にやってほしいオススメ勉強法5選はこちらです。

とんびー

「勉強法」っていうと堅苦しいけど、マンガも映画もドラマもすべてが歴史の勉強に使えるわ

「伝記」まんがバージョンを読む

かえるぱぱ

「伝記」のまんがバージョン？何それ？

「日本の歴史」と一緒に読んだ方が良いのが、伝記を学習まんがにしたものです。

こういうやつです↓

織田信長　天下統一をめざした武将 (学研まんがNEW日本の伝記)

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かえるぱぱ

おぉ～、イケメンすぎだろ！

歴史の流れの中でサラーっと通り過ぎた人物を深堀りして勉強できます。

もっと人柄を具体化できるというか。

「この武将はどうしてこのタイミングであの政策をやったのか」

「この将軍があの人物を退けた理由は何なのか」

というようなことを、ただの出来事として覚えるのではなく、その人柄や人間関係、時代背景からさらに細かく理解できます。

いろいろな出版社から多くの人物が伝記にされています。

図書館でたくさん借りてきましょう！

歴史ドキュメンタリー・歴史教養番組を見る

特定の人物について、もしくは出来事に焦点を当てたドキュメンタリー番組は、ぜひ見てほしい番組です。

かえるぱぱ

定年退職したおっさんが見てるやつでしょ？

いやいや、おっさんももちろん見ていると思いますが、

とんびー家では長男が幼稚園の頃にはもう見始めていましたよ。

見たことのない人にわかりやすく説明すると、伝記をそのままテレビで見る感じです。

NHKやBSなどでよく放送されています。

歴史ドキュメンタリー・歴史教養番組を見てほしい理由はつぎの通りです。

面白エピソードを包み隠さず教えてくれる

先ほどのゴッホじゃないですが、

「あらっ、そんな一面が．．．○○さんもやっぱり人間なのね」

的なエピソードって興味がわきます。

世の中に広く知れ渡っている上品な人物像だけでなく、実はあった驚愕の一面．．．

それって大人だけじゃなく、子どもだって面白いんですよ。

かえるぱぱ

それなら、さっきの伝記のまんが版を見ればわかるんじゃない？

とんびー

実は違うのよ．．．ふふふ

「伝記」のまんがバージョンって子ども用に作られた書籍です。

子どもが見るんだから「ヒーローをあまり悪く書いてはいない」、

つまり、人間の欲とか見せなくてもいい部分をキレイに「カット」しちゃっているんです。

あ、でも、親の方針が「ヒーローはヒーローのままでいいじゃない！」なら、わざわざ見る必要はないと思います。

ただ私は、「世の中にはいろいろな人間がいる」ことを知る意味でも隠す必要はないと思っています。

ヒーローの愛すべきそんな一面も一緒に見て、今まで歴史を勉強してきました。

その結果の「歴史大好き」は絶対あると思っていて、もしできるならこういう勉強の仕方も取り入れてほしいなと思っています。

ドラマ仕立てになっているので、幼稚園児でも理解できる

全体的にドラマ仕立てになっていて、さらにナレーションで補足しながら番組が進んでいくので、幼稚園児でもわかりやすいと思います。

とんびー

長男は普通に見てたわよ

それと、番組の司会者や歴史に詳しいゲストが持っている、いろいろな側面から見た人物への考えを聞くのは学びになりました。

伝記と合わせてみると相乗効果がある

伝記と合わせてみるから面白い。

「こっちではああ言ってたけど、あっちではこう言ってたな」

「これはマンガには載ってなかった情報だな」

と、比べて見られるのが楽しいんです。

ヒーローがダメ人間であればあるほど人間味も感じられるし、正にいろいろな情報とともに歴史を学べるんです。

とんびー

この「コロナの脅威」も、「ガースー」の名言を残して1年で辞職に追い込まれた菅政権もすべて歴史に刻まれるのね．．．

かえるぱぱ

戦後の歴代首相34人の中で12番目の短命政権らしいね

1年間通して見れば多くの人物や出来事を攻略できる

毎回違う内容に焦点を当てるので、1年間通して見れば多くの人物や出来事を攻略できます。

複数のテレビ局で似たような番組が放送されているので、各番組で毎週さまざまな人物や出来事を勉強できるわけです。

毎週録画を入れておけば勝手にどんどん貯まっていくので、見たい番組を選んで見るだけ。

大人向けの番組なので、ちょっと子どもにはそぐわないシーンも出てきてびっくりすることがありますが。

心配な場合は、先にサラーっと下見をしてから子どもと見るといいですよ。

とんびー

子どもたちが小さな時には下見していたわ

ちなみに、とんびー家でよく見ているのが下記の番組です。

かえるぱぱ

NHKばっかだな

とんびー

「英雄たちの選択」は歴史学で有名な磯田道史さんが司会、「ザ・プロファイラー」は岡田准一が司会をしているの

見たことのない方はぜひ1度見てみてください。

歴史・人物映画・ドラマを見る

「歴史ドキュメンタリー・歴史教養番組」と同様、映画もドラマも教材になります。

次でも触れますが、Amazonプライムで見るのもいいですよ。

歴史アニメを見る

実は「日本の歴史」は「まんが日本史」というアニメにもなっています。

すごく古いアニメです。

• スカパーのヒストリーチャンネル
• Amazonプライム

で放送、配信されているようです。（現在のところ）

もしスカパーやAmazonプライムを契約しているなら、ぜひチェックしてみてください。

もう一つのおすすめが「ねこねこ日本史」です。

現在はNHKでの放送が終わってしまいましたが、Amazonプライムで見られます。

登場人物が、ねこ、さる（豊臣秀吉）、マムシ（斎藤道三）など、ほっこり系のアニメなのですが、ある程度歴史の流れがわかった上でこれを見るのは賛成です。

話の内容がかなり「ネコ寄り？」です。

刀じゃなくて謎の「モフモフ」で戦ったりとか、戦の報酬が猫が大好き「カリカリ」だったりとか．．．

最初からこれを見るのはどうなのか迷うところなのですが、

「歴史とはどんなもの？」を知る第一歩にはいいかもしれません。

先に「日本の歴史」で人物像を頭に入れてから見ると、猫になっている「信長」や猿そのものの「秀吉」を楽しめるのではないかと思います。

Amazonプライムについてちょっと解説

Amazonプライムをまだ使ったことのない方は30日間無料体験できます。

「まんが日本史」や「ねこねこ日本史」、また「歴史・人物映画・歴史ドラマ」なども見られるので、無料期間中に見るとおトクです。

Amazonプライムはもちろん、私はU-NEXT、Huluなどなど、ありとあらゆる無料体験中におトクに見まくりました。

とんびー

ちなみに、今はオットの無料体験を消費中

Amazonプライムで歴史を学ぶ

とんびー家では子どもにテレビや動画を厳選して見せてきました。

十数年たった今、動画を厳選し続けてわかったメリットとデメリットについて下記の記事で解説しています。

【子どもと動画・制限した結果】十数年、続けてわかったメリットとデメリット

日本史＆世界史　並列年表を使う

中学校に入ると「世界の歴史」に少し触れるんですが、これがなかなか覚えられないんですよ。

なぜか．．．

ある日突然、世界の歴史をぶっこんでくるという教科書の謎の構成．．．のせいです。

皆さん、教科書の構成、覚えてますか？

昨日まで「室町時代」だったのに、今日から「イスラム」でーす。

昨日まで「江戸時代」だったのに、今日から「イギリスの市民革命」やりまーす。

っていう、振り幅がハンパない。

とんびー

頭がついて行けないわよ

日本史は得意な長女も、スポットで来る世界の歴史はなかなか覚えられなくて、とりあえず下の「日本史＆世界史　並列年表」を購入したわけです。

教科書だけでは日本史と世界史の関係がなかなか結びつかないんですよね。

でも、伝記まんがや歴史ドキュメンタリー・歴史教養番組、歴史・人物映画・ドラマに出てくるような外国人も、

有名な人であればこの年表にだいたい載っているはずなので、そこから日本史と世界史の回路をつなぐことができます。

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「日本史＆世界史　並列年表」の特徴は以下の通りです。

どうしてこれを買ったのかと言うと、先にも触れましたが、

「同時期の人物・出来事がとってもよくわかる」

からです。

世界史の流れがつかめていない状態で、教科書にピンポイントで出てくる世界史を読んでも、いまいちピンとこない。

そこで、日本史と関連づければ、

とんびー

「どの年代かわかるんじゃね？」ってなったのよ

ちなみに、先ほど出てきた「ゴッホ」は、江戸時代後期の頃と重なります。

その頃「ジャポニズム」というブームがヨーロッパで流行。

ゴッホはこのような、浮世絵を模した絵を書きました。

っていうつながりがあると覚えやすいですよね？

かえるぱぱ

浮世絵ってことは、江戸？

もう「ゴッホ」＝「江戸時代」って覚えちゃったでしょ？

「ほうほう、同時期にこういう事があったのだな」

って確認できると、外国のコトでもそれがいつぐらいの出来事か判断できるようになります。

こちらも「日本の歴史」と合わせて読むのがおすすめです。

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まとめ

今回は、歴史の流れをつかむ「最強テキスト」と「一問一答集や問題集」を始める前にやってほしいオススメの勉強法5選をお伝えしました。

歴史の流れをつかむ最強テキストはこちら。

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「一問一答集や問題集」を始める前にやってほしいオススメの勉強法5選は以下の通りです。

どうせ勉強するなら「楽しくて、気づくといつの間にか勉強になっている！」がベストです。

歴史はそれができる教科なので、マンガもテレビもいろいろ活用してみてください。

とんびー

今日はここまで！

かえるぱぱ

先取り学習を実際にやった人のその後の話が聞きたいな。先取り学習は弊害って何？先取り学習ってどんな効果があるのかな？

先取り学習には賛否両論あり「必要派」から「意味がない派」もおり、子どもの教育に関心のある親にとっては非常に悩みどころです。

ですが、人にはそれぞれ得意不得意があるように、生まれたときから勉強が得意な子もいれば不得意な子がいるのも事実です。

私は13年前に子どもの先取り学習を開始し現在も継続中です。

前回アップした記事、

【先取り学習のやり方とQ＆A】小学校のテストで100点が取れる幼児・小学生の学び

に引き続き、今回も「先取り学習」をテーマにお送りします！

上記のような方に参考になる内容です。

◆◆◆　おすすめ記事一覧　◆◆◆

【先取り学習のやり方とQ＆A】小学校のテストで100点が取れる幼児・小学生の学び

【幼児教室は無駄？！】2年通ってわかった小学校入学前にすべきこと・私が退会した理由

【子どもが勉強するシステム】ご褒美制度と学習環境を整える｜私が実践した具体的な方法

【東大生の親に学ぶ】親の〇〇〇と子どもへの声かけで学習環境も子どもも変わる！

【まんが「日本の歴史」で学ぶ歴史の流れ】と歴史の勉強法5選【中学社会で[5]を取り続けたワケ】

【間違いノート作り方・使い方】子どもの間違いは点数アップするための「宝」

【問題集を使い倒す方法】学力アップと節約のために実践した5ステップ

13年間の先取り学習｜どうスタートし、13年後どうなった？子どもが先取り学習を始めて13年たった結果

まずは、とんびー家がいつからどのようなことをしていたのか解説していきます。

先取り学習のスタート｜何をいつから始めたのか

とんびー

「早期教育」という言い方にも当てはまるのかもしれませんが、ここではひっくるめて「先取り学習」とするわよ

13年間で具体的にどんなことをしてきたかは、このサイトのあらゆる記事でお伝えしています。

学習環境を作るためにしてきたことは、以下の「学習環境のつくり方」カテゴリーからご覧になれます。

学習環境のつくり方

学力をアップするためにやってきた様々な工夫は、以下の「学力アップシリーズ」カテゴリーからご覧になれます。

学力アップシリーズ

先取り学習スタートから13年｜現在の子どもたち

先取り学習を始めて13年になるとんびー家の子どもたちの現在までの歩みは、こんな感じです。

とんびー

今のところ子どもたちがそれぞれに望んだところへ進んでいるわ

子どもたちが13年の先取り学習で得たもの

子どもたちが先取り学習を始めて得たものは、

この3つです。

もちろん子どもの性格も十分に関係しているでしょう。

でも、13年間で得られた自信から

「どんどん学ぶことが自分にとってプラスになる」

という感覚を身につけました。

政治も経済も、さまざまなことに興味をもって学ぶ姿勢があります。

私から見ていて、日本の子どもの平均よりはずっと自己肯定感が高いのではないかと思います。

先取り学習は弊害なのか「先取り学習に対する世の中の受け止め方」

先取り学習というと「弊害」という言葉がセットで出てくるように、世間では昔から良いイメージがありません。

13年以上先取り学習をしている子どもたち、隣にいた私は、先取り学習が弊害になっているとは全く思っておらず、むしろプラスしかなかったです。

「先取り学習　弊害」というキーワードで検索して見えてきた「先取り学習に対する世の中の受け止め方」には、以下のようなものがありました。

こうやって並べてみると、納得できるものもあればできないものも。

13年先取り学習している子どもを見てきた私には、やり方・考え方次第ではないかと思う部分があります。

ただ、先取り学習を経験したことのない人がこれを見たら、「弊害があるんだな」と感じてしまうと思いますね。

そこで「先取り学習に対する世の中の受け止め方」について13年の体験ベースで私なりに考えてみました。

とんびー

私の体験ベース、独断と偏見よ

親の労力が大きい

親の労力がないと言えばウソになります。

まずは、金銭的な部分。

何を使ってどのくらい先取り学習をするかによりますね。

家庭教師を付けたり、塾に行くなら負担は大きくなります。

とんびー家は基本、市販の問題集をコピーして兄弟で使ってきたので、それほど負担が無かったです。

節約できるところは節約して、使うべきところには投資しました。

塾は「どうしても」という時以外は使いませんでした。

次に、親の管理負担。

何をすべきか、それをどのようにやるのか、スケジュールを作ったり、管理したり．．．

ほとんど外部に任せなかったので、私がやらなければならないことがいっぱいありました。

とんびー

それを承知でやっていました

例えば「先取り学習ならくもん式かな」っていう考えでくもん式に入会させて、

「ちゃんとやってね！」と隣で言っているだけなら、お金の負担だけで済むと思います。

でも、それではたぶんうまくいかなくて、

• (算数の公式を知ることで)考える習慣が損なわれる
• 理解がおろそかになる

という状況をつくり出してしまうかもしれません。

私なら(ちなみにくもん式経験者です)「くもん式」を先取り学習として効果を出すには、

毎週教材の進み具合を確認するし、

(教科が算数なら)進度に合わせてくもん式だけではまかないきれない「考える力」を別の教材で補っていると思います。

こういったことを「親の負担だ！」と私は感じないので、「労力が大きい」ことにはなりませんでした。

「先取り学習をする」と選択した時点で、私がやるべきことが増えるのは予測できていました。

かえるぱぱ

結局、外部に全部任せて何にもしないのが一番負担が少ないよ

お金を出して「至れり尽くせり」の教育をできるなら、親の関与は必要ないかもしれません。

そうでない場合には、親が何かしら目を配って見てあげないと、のちのち「弊害」として出てくるのかなと。

先取り学習の手間が「労力」と感じてしまうなら中途半端になるだろうし、

私のように「労力」という言葉がそもそも適切じゃなければ、当然「弊害」でもないわけです。

子どもの負担になる

一方の子どもたちですが、他の子が遊んでいる時間を多少は勉強に割くことになります。

こちらも、負担になっていないかと言えばウソになるでしょう。

そこをできるだけ負担にならないようにするのが私の役目だと思っていました。

もちろん上手くいかない時もありましたが、軌道修正しつつ。

子どもたちは先ほどお伝えした通り、いろいろなことに興味があってとても前向きです。

それぞれ性格は正反対で、片方は座学が好きじゃなくって、もう片方は座学も座学以外も大好きです。

「今の自分と今までのことを振り返ってみて、勉強しておいて良かったかな？」

と、私が反省の機会を得るためにも、事あるごとに質問します。

座学が好きじゃないほうは、

「お母さんに勉強を勧められなかったら、性格的にたぶん全く勉強していないかもしれない。だから勉強しておいて良かったと思う。やっぱり頭のいい人たちと一緒に勉強できる方が話も合うし楽しい。」

座学も座学以外も好きなほうは、

「絶対に勉強しておいて良かった。勉強できたほうがいいでしょ？出来なかったらいろいろ大変でしょ？いろいろ知っていたほうがいいじゃん。」

と、このようなことをよく言います。

親に遠慮して言っている可能性も大なので、過信してはいけないと思ってはいますが。

とんびー

バランスが難しいのが正直なところ

やりすぎれば、子どもの中で一気に負担感だけが増して「弊害」になりますから。

教育関係の人たちに「先取り学習」を否定する割合が多いのは(後述)、家庭で先取り学習をすることの難しさがわかっているからなのかもしれません。

ただ、家庭学習の良いところは、子どもの様子を見てすぐに方向転換ができること。

お金を払って塾に行かせたりすると、なかなか踏ん切りがつかないですよね。

考える習慣が損なわれる、理解がおろそかになる

「親の労力が大きい」の項でも触れましたが、これらは先取り学習での親の必要性を特に表している気がします。

私は子どもの理解の程度や考える力があるかどうかをしっかり確認しながら先取り学習の管理をしてきました。

どんどん「先取り」だけしても、理解していなければ「学習」として成立しないですよね。

終わらせることが目的になっていたら、理解力も考える習慣も身につかず、結局子どもの時間を奪うことになりかねません。

とんびー

何度も立ち止まって子どもの様子を確認することが必要ね

(先生から見て)授業中に余計な発言をする

私が子どもの頃からよく言われていたのが、

授業中の「先生、それ、くもんでやった」

発言によって起こる「だから先取り学習は良くない」というやつ。

実際に私がいた教室でも同じ光景がありましたよ。

とんびー

先生が怒っていたのを思い出すわ

まあ、上手くかわしている先生もいましたが．．．

でもこれって、先取り学習をしている子どもだけに起こることではないと思うんですよね。

自分はこんなことをできると言ったり自慢したい気持ちって、子どもらしいじゃないですか。

小さな時に「これ、できた」「車の絵を書いた」「ブロックで飛行機を作った」って、作ったものを見せてくれましたよね。

その延長上であって、どんな子どもにもあると思うんですよね。

学校に入ってここで認められる、親だけじゃなくて、みんなの前で認めてもらえることで、さらに子どもの自己肯定感が育つ。

子どもたちが「できること」「わかること」は子どもたちが積み重ねた結果。

先生にとっては余計なひと言でも、子どもたちにとっては自分を認めてもらえるかもしれないひと言です。

もちろん発言しない子どももいて、するしないは子どもの性格次第です。

でも、それを「弊害」と思うかどうかって受け取る側次第じゃないかと。

とんびー

もちろん「発言」にもよりますが

私がこう考えるのには以下のような理由があります。

1. とんびー家の子どもたちが「発言する」タイプ
2. 子どもたちの発言に対して「肯定的な先生」と「否定的な先生」のどちらも存在する

とんびー家の子どもたちは実際、

「否定的な先生」に当たった時には「授業中に余計なことを言います」とたくさん言われたし、

「肯定的な先生」に当たった時には「いろいろなことを良く知っていて、みんなの刺激になっています」とすごくほめられました。

子どもたちは何も変わっていません、変わったのは受け止める側の方でした。

とんびー

先生が変わるたびに振り回されるのは子どものほう

魚にすごく詳しい、パソコンについてよく知っている．．．それぞれ自分の好きな事を突き詰めている子どもって少なからずいます。

で、たまたま算数について詳しい子どもが先のような発言をすると、「先取り学習は．．．」って批判される。

「お友達が何か言って先生に怒られている」

それを見た子どもたちは、「あ、自分ができることやわかることって口に出しちゃいけないんだ．．．」と学ぶ。

子どもたちはどんどん発言しなくなっていく。

事あるごとに指摘されている日本の子どもたちの自己肯定感の低さの原因は、いったいどこで作られているのか。

何か突出した能力のある子どもが育ちづらく、突出した能力のある大人が海外に流出している現状。

やっぱり、私たち親がもっと考えるべきなんじゃないかと。

勉強ができると勘違いする

先取り学習している子どもの気持ちになって考えれば、「私はクラスのお友達より勉強ができる」と思うはずです。

先取り学習がしっかり身についているのなら、周りの子どもよりできるのは当然です。一生懸命勉強した結果であり、これは事実です。

だからこの事実を勘違いと言うならば、私は「勉強ができると勘違いする」は、正直良いことだと思っています。

小学校に入学した時に授業がわからなくて悩むより、「勉強が得意だぜ！」と思ってスタートした方が、明らかに子どもの人生にプラスです。

実際にその自信が良いほうに働いてきました。みんなより1年早く勉強しているだけですが、「勉強が得意だ」という自信が得られました。

とんびー

この勘違いが「自己肯定感アップ」につながっているわ

学校より先に習うことを先取り学習と定義するならば、サッカー教室も、英語教室も、絵画教室もどれも先取りです。

「サッカー選手になれるかもしれない」

「英語を話せるようになったら海外で働こう」

「ゴッホみたいになれるかも」

子どものこんなかわいい勘違いがなければ、子どもは何にも続けることなんてできないですよ。

子どもが幸せに感じていることをわざわざ「勘違い」だからと否定する必要はないし、周りから否定される筋合いもないんです。

出る杭を打ちたい風潮が「先取り学習の弊害は勉強ができると勘違いすることだ」という考えを生み出していると思います。

ただし、親が先取り学習を「少しでも前に進んで勉強すること」だと思い、子どもの理解が浅いままどんどん先に進んでいるだけだとしたら、「勉強ができると勘違いする」ことは、良くないです。

子どもが勘違いしないためにも、先取り学習させる親の考え方が非常に大事です。

授業をまじめに受けなくなる

先取り学習して「もうわかっている」「得意だから」と授業をまじめに受けないのは、私も問題だと思います。

じゃあ、何もかも一般的に言う「まじめ」にやればいいのかというと、それも違うと思っています。

かえるぱぱ

いやいやいや、学校の授業だよ、まじめが一番でしょ？

私は「何でもまじめにやることは良い」と子どもに教えてしまう親は「思考停止」していると思っています。

かえるぱぱ

おぉ～、かなりの人を敵に回したぞー

そもそも「授業をまじめに受けない」とはどういうことなのか、「まじめ」というのは誰から見てまじめなのかという話です。

机に突っ伏して寝ていれば、さずがにまずいでしょう。

が、前を向いて聞いている様子が「まじめ」だとしたら「頭の中では別のこと」を考えていても見た目は「まじめ」です。

要は先生から見て「授業に参加している姿勢」が見えていればOKなわけです。「聞かれた時に手を上げる」「聞かれた時に答える」ができていれば、今の基準ではOKなんです。

先で言ったように「余計な発言」をすれば怒られるリスクがある以上、「黙って前を向いて聞いている姿勢＝まじめ」なんですから。

45分や50分の授業の間、別のことを考えたことのない人なんてそもそもいませんよね。

で、結局私は子どもに、

「自分の人生なんだから、その時間に何を学ぶかは自分で考える」

と教えていました。

ただし、「授業をまじめに受けている」状態を作りながら学ぶこと。

• 「家でやっているからもうわかっている」という態度は絶対に出さない
• 「家で勉強したことと先生の言っていること」に違いはないかどうか、しっかり復習してくる

と声をかけた上でです。

特に小学校低学年のうちは授業をちゃんと聞くように言っていました。

人の話を聞く練習や授業の受け方はちゃんと身につけるべきだと思ったので。

とんびー

臨機応変にってことで

中学校に入ってからは上記に気を配った上で、

「何でもかんでもまじめにやればいいというものではない」

「自分の人生なんだから、その時間に何を学ぶかは自分で考える」

と説明しています。

賛否両論あると思います。

でも、授業に参加して子どもが何を学ぶのかは、子ども自身が考えること。

「先取り学習をしていたから、授業中に出されたプリントが早く終わったり、テストが早めに終わったりして、残った時間で読書ができた。」

「先取り学習で授業の内容はわかっているので、授業にまじめ風に参加して、頭のなかでは『英単語帳の暗唱』をしていた」

とんびー

同じ45分間で、読書もできたし、いろいろなことができたわけね

もうわかっていることを、ただただぼーっと聞いているのが「まじめなのだから良い」とは思いませんでした。

私は子どもたちの時間を45分でもいいから有意義に使ってほしいなと思うので、

普通の親ならきっと言わないであろう助言をしてきました。

正直、もう理解している内容で、授業にまじめに参加していれば、「世界の平和」について考えていたほうが、よっぽど子どものためになるとさえ思います。

かえるぱぱ

世界の平和．．．

だから授業をまじめに受けるかどうかって、先取りしているしていないに関係ないと思います。

先取りしていない子どもが、みんなまじめに授業を聞いているわけではありませんし。

先取りしている子どもが、みんな不真面目なわけではありません。

本人の意思、それが大きいと思います。

後からどんどん抜かれて劣等感を持つ

そもそも「抜かれる」ことの何がダメなのか、そこが疑問です。

私は、みんなと横並びで何の刺激もない学校生活を送るなら、いろいろ挑戦して失敗や挫折をしたほうがいいと思って育ててきました。

『「抜かれる(失敗)」ことがあるかもしれないから、先取り学習はやめておきましょう』

には違和感しか感じません。

野球やサッカーをやっていたって、レギュラーから外されてしまう瞬間があります。

『「外される」ことがあるかもしれないから、野球やサッカーはやめましょう』とはなりませんよね。

とんびー

何をやっていたって「抜かれる」ことはあるわ

横並びの学校生活で抜かれることを知らずに育てるより、

劣等感を恐れない、腐らない、他にも道があることを教えました。

子ども次第、親次第、受け取る側次第で、先取り学習は毒にも薬にもなる

そんなわけで、先取り学習をしている子どもたちや私自身が「世の中の受け止め方」と同じように感じているかというと、

答えは、Noです！

長々と書いてきましたが、要は、

弊害になるかどうかは、親次第、子ども次第、受け取る側次第

ではないかと。

13年やってきて思うのは、先取り学習が悪いのではなく、

「子ども次第、親次第、受け取る側次第で、先取り学習は毒にも薬にもなる」

「先取り学習を敵視する風潮が世の中にある」

ということです。

先取り学習に必要なのは「子どもの様子を見ること」と「子どもへの声かけ」だった

私が13年先取り学習を見てきて必要だなと感じるのは、「子どもの様子を見ること」と「子どもへの声かけ」です。

先取り学習は「子どもに目を配りながら」すすめた

私は子どもの様子を注意深く観察してきました。

間違ったまま突っ走ってしまうと、子どもの時間を奪うことになります。

もし、子どもを観察できるほど時間がないのなら、親が先取り学習を管理するのではなく、思い切って塾などの至れり尽くせりの外部にお任せしたほうがいいのかもしれません。

いずれにしろ、先取り学習が子どものプラスに働いていないなら、方向転換するのか、やめるのか、考えたほうがいいかもしれません。

子どもの学びを阻害する意見は「右から左」に聞いた

ただし、学校の先生から言われたことにはワンクッションおいていました。

先でふれたように、

「みんなと同じように横並びで、余計なことをしない」

が好きな先生もいたし（こっちの方が多い印象）、

「みんなと違うから、それがクラスの刺激になっている」

と考えてくれる先生もいました。

長男の小3～小4の担任の先生は前者、小5～小6の先生が後者の考え方をお持ちでした。

当然、個人懇談で話す内容、指摘されることが変わります。

とんびー

同じ子供でも、先生によって受け止め方が全然違う！

たかが1，2年、されど1，2年ですが、この1，2年で子どもは変わりました。

先生に認められ、ほめられた5，6年生を過ごした長男は、自己肯定感がアップし、さらに自信をもちました。

「横並びでできない」「余計な事」といった感じで、子どもの得意なことを潰そうとする意見に対しては、右から左に話を聞いていました。

でも、それが良かったと実感しています。

「先生の言うことをちゃんと聞いたほうがいいよ」と言う前に、

子どものわがままなのか、先生の個人的な感情なのかを考えました。

もちろん、子どもに原因がある場合にはしっかり受け止め注意しましたよ。

子どもが頑張って積み上げた「できる」「わかる」という気持ちを、受け止める側の感情で潰してはいけないと思いました。

「みんなと同じことができて、余計なことをしない、失敗せずに生きてきた」

という画一的なものが賞賛される社会じゃなくて、

「みんなちがってみんないい」by 金子みすゞ

早くそういった社会になることを願っています。

「へこみからの挽回」を教えた

とんびー

周りに抜かれたって、また頑張ればいいじゃない～

かえるぱぱ

だね。失敗や間違いは、これからもたくさんあるさ！

「抜かれる」 = 「劣等感を持つ」

という図式。

「一度失敗すると2度と這い上がれない日本社会」で生きている、

「失敗が許されない」日本人的な感覚って感じがします。

とんびー

劣等感を植えつけているのは周りの大人じゃないかしら～

長女は中3で塾に行ったのですが、そこで「抜かれていく」に近い経験をしています。

塾に行ったのに、ほとんど成績を上げることができませんでした。

「周りには追いつかれるし、自分の成績も上がらない」

という状況。

で、長女が劣等感を感じているのかと言うと、全然です。

なぜなら、自分で勉強した結果であって、自分が選んだ結果だと腹落ちしているから。

「行けたらいいな～」と考えていた高校へはいけませんでしたが、

最終的には自分が満足する高校へ行くことができ、話の合うお友達に囲まれ毎日楽しそうにしています。

うまくいかなかったときに、ただへこむんじゃなくって、

「へこみからの挽回！」を知ってたくましく生きていってほしい！

とんびー

ただ、へこまなさすぎも、どうなのー？と言いたい時もある

結局、先取り学習に懸念を示しているのは誰なのか？

冒頭で触れた「先取り学習　弊害」で検索して出てきた記事を見ていて気づいたのが、

先取り学習の弊害について語る方々の多くが「教育関連」の肩書をお持ちであるということ。

中学受験塾の先生もいたりします。

かえるぱぱ

おいおい、中学受験って究極の先取りだろ！

と、叫びたくなるのはかえるぱぱだけではないハズ．．．

難関私立中の御三家に入れるような子どもたちには「大学共通テスト」の問題もそれなりに取れちゃうって聞きますし。

中学受験塾の先生が「家庭での先取り学習の弊害」について語るのは、別の意味もありそうです。

また、中学受験は先取り学習前提なので、「中学受験敵視！」の空気は、地域や学校の先生によってはありますね。

私の住んでいる地域でも、中学受験への考えが先生によって全然違います。

とんびー

日本の教育現場で作られる空気感は、ここに原因がありそう

同じ教室で、同じ年に生まれた子どもが、同じ授業を、同じ速度で勉強する。

そして、許された場合のみ発言を許され、同じ答えを求められ、周りと同じことを言わない子どもは煙たがられる。

同じことを言わない子どもは、周りと同じことをしようとしないから、さらに煙たがられる。

かえるぱぱ

足並みをそろえられない子は、学校にとって面倒な存在なんだろうね

というのを、子どもたちを公立小・中に通わせて、私は感じました。

子どもの未来をつくるための教育現場が、子どもの未来を邪魔しているかもしれないという矛盾を感じずにはいられません。

今の教育現場がそうである限り、中学受験も含め、先取り学習はずーっと「良くない」という空気感の中にあり続けます。

勉強している側の子どもに対して周りの大人が、

「周りと足並みをそろえていないから良くないんだ」

という空気感を平気で作ってしまっているこの国が、とっても怖いな～と思います。

とんびー

「みんなおなじがみんないい」by 文○省

一方、家庭学習で先取りをしているブログ界隈の方々は、先取り学習の弊害を理解しつつ、

「結局、家庭の環境、親の関わり方でしょ？」

が多い印象。

私とんびーもコッチ派です。

とんびー家の子どもたちは、まあ、わりと先生に恵まれたほうだと思うので、先生と合わない年もありましたが、意欲を奪われず学習を続けています。

とんびー

先生とバチバチの年もあったわよー

学ぶ意欲や知識がある子どもを非難しても、何一つ子どものプラスにはならないことが大人ならわかるはず。

まして教育者であれば。

子どもはみんな一緒じゃない、ロボットじゃないんですよね。

「先取り学習」はもう時代の流れ

「早期教育の是非」「先取り教育の弊害」

正直、やる前からそんなことは気にせずに、どんどんやってみる！という考えで、私は13年やってきました。

小さな頃は世の中のいろいろなことをたくさん教えてあげました。

興味を広げてあげました。

子どもが自ら選ぶものだけでは偏っちゃうから、大人の目線でいろいろ見せてもあげました。

勉強が楽しくてどんどん先に進みたい子どもには、どんどんやらせてあげるのが一番。

「孫正義育英財団」のような素晴らしい機関がたくさんあると、日本の子どもたちももっとたくさんの学びの機会が得られるんですけどね。

通信教育の「先取り思考」に乗ろう！

ここ数年で先取り学習ができる通信教育も増えましたね。

やっぱり学年より先まで勉強したいっていうニーズが多いんでしょうね。

とんびー家では、スタディサプリを使ってもう7年目になりました。

長男は幼稚園からスタディサプリで理科の実験講義を見ていました。

いろいろな実験がありますが、学校では限られたものしかやらないんですよね、時間の関係で。

そこの部分を埋めてくれるのがスタディサプリです。

「富山篤先生」の理科の講義は本当におすすめです！

長男は、NHKの理科番組とスタディサプリの理科動画を見て育ち、小6最後の全国統一小学生テストの理科で96点を取りました。

理科って、問題集をやるだけでは興味がわきません。

興味がわいた後に問題集をやるほうが、時間のコスパがいいし、理解力が全然違いますよ。

長男の全国統一小学生テストの成績は、以下の記事からご覧になれます。

【全国統一小学生テスト】小1～小6の6年間の偏差値・順位・点数公開！偏差値60の学力と成績の目安

【先取り学習のやり方とQ＆A】小学校のテストで100点が取れる幼児・小学生の学び

スタディサプリは小4～大学受験まで対応したオンライン学習システムで、学年を超えた先取り学習も戻り学習も自由自在にできます。

つい最近小1～小3もドリル形式で学習できるようになりました。

7年前に知った時には本当に画期的で驚きました。

と同時に、

「どこまでも勉強できるなんて、なんてすばらしいサービスなんだ！」

と、一人感動したのを覚えています。

良い時代になりました。

かえるぱぱ

どんどん勉強したいと言っている子どもを止めてまで、一律で授業を受けさせる理由がもはやわからんね

スタサプ

中学受験は「ザ・先取り学習」

中学受験の勉強は「ザ・先取り学習」です。

先ほども触れましたが、難関私立中に入れるような子どもは「大学共通テスト」でも点数を取れたりします。

中学受験しないなら、そこまでの勉強は必要ないでしょうが、

「小学生でも考える力を付けたい」

「子どもが物足りなさを感じている」

のであれば、学校からもらった教科書や教科書準拠ワークを攻略したあと、中学受験用の問題集に挑戦するのをおすすめします。

とんびー家では、中学受験はしていませんが、中学受験用の問題集を使って先取り学習をしてきました。

ちょっと難しい問題集が気になったら、下記のリンク先をご覧ください。

「全国統一小学生テスト対策」とありますが、学校の成績も上がりますし、先取り学習にもなる良書をご紹介しています。

【全国統一小学生テスト対策問題集】算数｜塾なしで偏差値60超！問題集・参考書5選

【全国統一小学生テスト国語対策】おすすめの問題集・参考書5選｜塾なしで偏差値60超！

【全国統一小学生テスト理科】対策に使いたい問題集・参考書3選【家庭学習で偏差値60超】

【全国統一小学生テスト】対策に最適な社会の問題集・参考書4選【家庭学習で偏差値60超】

中高一貫では「高2までに主要教科を終わらせる」

「中学生の正しい勉強法」(和田秀樹著)は、小6・中学生からの先取り学習の参考になる書籍です。

ライバルを私立トップ校と考え、公立中高に進む子どもたちへ勉強の方法、スケジュールの立て方を説いてくれています。

この本の中で言われているのが、

進学校と呼ばれる私立中高一貫校の多くは、中学3年間の学習内容を約1年半で終え、中2の2学期あたりから高校範囲に入ります。高3になるころにはすべての課程を終了し、最後の1年間は大学入試のための受験対策に専念する。これが”先取り学習”とよばれるものです。

引用：中学生の正しい勉強法　和田秀樹著

和田秀樹さんは、関西の難関私立の灘高校から東大理三に合格し、現在は精神医学を専門とされています。

灘中高は、毎年80～90名が東京大学に合格する進学校です。

途中で高校受験がないので、大学入試目指して6年間突っ走れるんですね。

「中学受験をする少数派」を意識しているとんびー家では、この本を参考に学習計画を立てています。

中学生の正しい勉強法

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和田秀樹

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進学校でも数学は驚異の速さで先取りする！

現在長女は公立の進学校に通っていますが、特に数学の進度が早いです。

さらに英語にも力を入れています。

先ほどご紹介した「中学生の正しい勉強法」の中でも触れているのですが、数学と英語はとにかく先取りが勝ちパターンなのだそう。

無理してどんどん先まで進む必要はなさそうですが、学年プラス1年～1年半くらいの先取りは、進学校レベルでは当たり前のようですね。

きっかけを作るのは大人、邪魔をするのも大人

ここまで話してきて思うのは、子どもの興味のきっかけを作ってあげられるのは大人だし、それを邪魔しているのも大人だなということ。

自分が子どもの頃のことを思い返してみると、本当にいろんなことを知らなすぎたなと．．．反省。

まあ、「知らないこと」が起こるべくして起こったという環境に生まれちゃったので不可抗力的な側面もありますが。

私とんびーのプロフィールは、以下からご覧ください。

プロフィール

きっかけを作るのは大人

「受験して入る中学校がある」という事実を知らない子ども。

「大学は誰でも行くことができる」という事実を知らない子ども。

「勉強は好きなだけ自由にやっていい」という事実を知らない子ども。

そういったことを気づかせてあげられるのって、周りの大人なんですよね。

私自身、親が高卒という環境で育ったため、大学は別世界のものでした。

「勉強は自由にどんどん先に進んでやっていいものだ」と教えてくれる大人が周りにいる。

一方、「勉強なんてしなくても仕事はある」という考えの大人が周りにいる。

ここで育つ2人の子どもの未来は大きく変わるかもしれません。

日常会話や生活習慣に気をつけて文化資本を高め、子どもの総合力を向上させる方法については、以下の記事で詳しく解説しています。

【教育格差と文化資本格差の関係】家庭でできる！学力アップのための文化資本の高め方

誰かが気づかせてくれないと子どもはわかりません。

時代が全然違うので昔のことが当てはまるわけではありませんが、大人も常に自分の育った環境がベストだったのか、

もっと違う道は無かったのかと考えることが子どもの未来を変えることになるのかなと思います。

邪魔をする大人にならないように

子どもの意欲をそいで閉じ込めているのは大人です。

一生懸命勉強したことを学校で否定しているのも大人です。

子どもを伸ばすことのできる大人がいる学校ももちろんありますが、宝くじと同じくらい当たらないかもしれない笑

学校を選ぶことって難しいので、そういった社会でうまく立ち回れるように声かけするのも大人の役割ですよね。

ちなみに、長女が通っている進学校では、授業中に別の教科を勉強していても、あまり先生からの注意が入りません。

「自分の人生なんだから、その時間に何を学ぶかは自分で考える」

生徒自身がどうするべきなのかを尊重してくれているのかと思っています。

良い先生にあたっても、自分と合わない先生に当たっても、とりあえずそこでやっていくしかない。

でも付き合うのはほんの1～2年。

だったら、合わないものは適当に過ごしたり(かわしたり？離れたり？)して、自分のやりたいことにまい進できるように、親が声かけするしかありません。

先生に否定されても、子どもを肯定できるのは親だけです。

結局、子どもをどんな学校に預けようとも、学校が理想とする、国が理想とする子どもじゃなくて、子どもがなりたい子どもにできるのは、親の考え方次第ですね。

まとめ｜【先取り学習のその後】13年前子どもが先取り学習を始めた家庭の今【考え方と効果と弊害】

今回は、13年前子どもが先取り学習を始めた家庭はその後どうなったのか、先取り学習への考え方を解説してきました。

先取り学習の弊害が起こらないようにするには親はどうしたら良いのか、独断と偏見でお話しました。

というわけで今回も日本の教育現場について、先生の苦労も知らずに、思ったことを言ってしまうという展開になってしまいました。

とんびー

が、学校の先生には感謝していますよ！

かえるぱぱ

いつもありがとうございます！

とんびー

だって、学校の先生が全部決めてるわけじゃないからね

かえるぱぱ

もう余計なこと言うな！

参考になると嬉しいです。

かえるぱぱ

先取り学習って効果があるのかな？どんなことをしたら効果が出るんだろう？

とんびー

こんにちは、とんびーですっ！

とんびー家では、子どもたちが幼稚園のころから先取り学習を始めました。

といっても最初から机に向かったのではなく、日々の生活の中にちょこちょこ学びを組み込んでいくというスタイルです。

学校に入学してからは「勉強が得意」を実感し、それが自信につながっていろいろな事に積極的です。

今回は、幼児・小学生の先取り学習に焦点を当てて、私が具体的にどんなことをやってきたのかをお話していきます。

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【幼児教室は無駄？！】2年通ってわかった小学校入学前にすべきこと・私が退会した理由

【神経衰弱で数の合成】遊びながら学ぶ算数｜私が実践した6つの方法【座学の前のひと工夫】

【子どもが勉強するシステム】ご褒美制度と学習環境を整える｜私が実践した具体的な方法

【子どもと動画・制限した結果】十数年、続けてわかったメリットとデメリット

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【問題集を使い倒す方法】学力アップと節約のために実践した5ステップ

勉強のサイクルを作ったら、テストで点数が取れた

カラーのテストで点数が取れない理由は？

最初に確認しておくと、小学校のカラーのテストは基本中の基本、プラス、ちょっとの応用力を確認するテストです。

このテストで点数が取れない理由は、

ズバリ、復習が足りないからです！

カラーのテストは1つの単元が終わるごとに実施するので、範囲がとっても狭いですよね。

何度か復習して、心配ならテスト前にもう1度復習すれば100点が取れるテストなんですよ。

このテストで70点以下の点数だったりするとちょっと心配。

復習の回数が多かったので、点数につながった

とんびー家では、しっかり復習ができるサイクルを作って、それをうまく回してきました。

「復習が足りない状態を避けるには、何度が復習のタイミングを持てばいいな」

と考えた私。

復習の回数を増やすために、以下のことを実践しました。

最初から上記のようにしようと決まっていたわけではなく、試行錯誤の上で結果的にこうなっていきました。

とんびー

勉強を進めるステップとして一般的なのが、次の流れね

私は上記のステップを、以下のように実践しました。

先取り学習で授業前にしっかり学んでおいて、授業以降はすべて復習。

先取り学習中の繰り返しでも何度か復習するので、学校のテストを受ける頃には、すでに何度も復習した状態になっていました。

復習の回数を増やすため複合的な先取り学習を実践した

先取り学習中は、具体的に以下のようなことをしました。

とんびー

こんな感じで、複合的に学習したの

いろいろな角度から何度も聞いたり目にしたりすることで、自然と知識が積み上がり、復習と同じ効果を得られました。

結果的に、先取り学習が中身の濃い予習と同じ効果を発揮して、授業自体を復習にすることができたんです。

学校に入学するまでに学ぶ習慣が無かったのに、1年生になった子どもが自ら教科書を予習していくとは考えづらいですよね。

そのギャップを少しずつ埋めていくために、私は最初は座学以外、徐々に勉強色を強めていくような先取り学習を実践しました。

幼児期から小学生の「先取り学習」のやり方

さて、ここからはとんびー家で実際にやってきた「先取り学習」を詳しく解説していきます。

私は具体的に以下のような学びを実践しました。

とんびー家の先取り学習は、年中さんまでは座学以外が中心。

年長さんまでは本人がやりたがった場合をのぞいて、ほとんど座学で勉強はしていません。

とんびー

文字の書きや1年生の算数をスタートしたのは年長さんから！

座学は基本的に1年～1年半くらい学年を先取りするペースでした。

詳しく説明していきます。

映像学習(NHK)をフル活用して、さまざまな知識を得た

NHKは先取り学習に最適です。

国語、算数、理科は、NHKでどしどし先取りしました。

社会は子どもたちが見たがれば見せるという感じで。

とんびー

英語はNHKだけだと物足りないけど、使えないこともないかな．．．

私は長男がまだ指をしゃぶっている頃から、映像や音(CDなど)を使っていました。

座学ではないので毎日気軽に続けられましたよ。

目が悪くなると困るので、スマホじゃなくて大きな画面で見せました。

この時期に毎日何気なく見ていたものが知識としてどんどん積み上げられました。

見せている時にはわかりませんが、何年か経って座学に入ってから効果が出てきました。

とんびー

各教科でおすすめの番組をご紹介していくわよ

国語

読み聞かせする時間がないなら「おはなしのくに」は使えます！

昔話や童話は、共通理解として知っておいてもらいたかったので便利な番組でした。

これをきっかけに本に興味が出る可能性もあるので、小さなうちからどんどん見せるべき番組の一つです。

国語力アップには本が欠かせません。とにかく語彙力がつきます！

読み聞かせから読書の流れの上手な作り方は、以下の記事でご覧になれます。

【読み聞かせから読書へ】スムーズに切り替えるために実践した5つのコト

とんびー

小3になると教科書にさっそく古典が出てくるのよ～

かえるぱぱ

小3ってまだまだ先の話じゃない

そう、「古典なんて、まだまだ先の話」．．．が、まさに先取り学習です！

「古典は外国語と思って勉強しろ！」なんて言われることがあります。

私は英語学習と同じように考えて、

「それならまずは『聞くこと』が大事だよね」と思って何度も繰り返し見せました。

古典の世界を映像でも感じられるので、より内容がわかりやすいです。

見せるだけで勝手に古典に親しんでくれるのでおすすめですよ。

宮沢賢治の文学、走れメロス、寿限無、百人一首など、国語の知識、言葉の知識を増やすのに最適な番組です。

「おはなしのくにクラシック」とかぶるところがあるので併用がおすすめです。

何度も目にする、耳にすると何度も復習するのと同じ効果があります。

【陰山英男先生の「徹底反復音読プリント」の併用でさらなる語彙力アップができた】

とんびー家ではさらなる語彙力アップのために、陰山英男先生の「徹底反復音読プリント」を音読してきました。

とんびー

このプリントの音読歴はもう8年になります！

収録内容が「おはなしのくにクラシック」「にほんごであそぼ」に出てくる古典や文学と重複している部分が多いんです。

先ほども触れたように「何度も目に、耳にする」を繰り返すことを意識した結果、子どもたちは二人とも古典や文学に非常に詳しくなりました。

教科書に出てくる有名どころの古典や俳句はほぼ頭に入っていますし、いろいろな言い回しや言葉遣いも身に付きました。

小・中学校であった古典の暗唱テストは、子どもたち二人ともクラスで1番目に合格をもらいました。

徹底反復音読プリントの概要や魅力について私が勝手に語っている記事はこちら。

【徹底反復音読プリント】の概要と魅力を徹底解説！音読のスタートに最適！【陰山メソッド】

にほんごであそぼと徹底反復音読プリントで語彙力をアップする方法については、以下の記事で詳しく解説しています。

【子どもの語彙力アップ】9つの方法＆「にほんごであそぼ × 徹底反復音読プリント」の相乗効果

とんびー

語彙力をアップするとメリットがたくさんあるわよ

言葉に敏感になるので読書をするだけで語彙力を増やせるし、読解問題に出てくる語彙もわかるようになりました。

陰山英男の徹底反復 音読プリント

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小学館

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子どもたちがゲラゲラ笑いながら楽しく見ていた番組の一つです。

作家の「めんどうだ先生」が書くおかしな作文にツッコミを入れる編集者のコントは、面白いのでぜひ見てください。

とんびー

ツッコミどころ満載の作文なの

音楽に合わせていろいろな言葉や言葉の使いどころを教えてくれます。

数え方を教えてくれる回は勉強になりました。

算数

どちらも算数に親しむのにとっても良い番組です。

長男はどちらも幼稚園児の頃から見ていました。

とんびー

親子で謎解きしながら見ると楽しいです

理科

理科は映像で見たほうがよくわかりますよね。

これも幼稚園児から見せていました。

とんびー

番組を見て電池や豆電球を使ったおもちゃを実際に作ったりしたわ

座学の前に見ておくと、のちのちの学びが深まります。

理科の番組はどれも年齢に関係なくどんどん見せました。

そもそも日常で起こる「現象」なので、先取りっていう感覚がおかしいのかもしれません。

とんびー

他にも「ダーウィンが来た！」「地球ドラマチック」もオススメ

ダーウィンが来た！は、昆虫から動物までありとあらゆる生き物をテーマにした番組で、図鑑とともに見ると学びになります。

社会

歴史にドキリは絵的に面白いので、低学年くらいから見られそうです。

地理や公民ってちょっと勉強しづらい教科ですよね。

とんびー

地理や公民を少しでも楽しく勉強できるかも．．．という程度かしら

小さい子にはつまらないかもしれないので、高学年からでいいかもしれません。

おもちゃや実物を使った学び(おままごと・工作・実験・観察など)をした

いろいろな遊び方ができるおもちゃを選んだ

以下のようなおもちゃでよく遊びました。

おもちゃは音の出るものや光るものではなく、電池の必要がないアナログなものを選びました。

上記のようなおもちゃは、いろいろな使い方ができるし知育にもなります。

ライダーベルトやプリキュアの変身グッズをついつい買ってあげたくなりますが、遊び方が限られます。

とんびー

毎年変わるから、すぐに飽きちゃうのよ～

レゴや積み木では、想像力を働かせていろいろなものを作りました。

とんびー家では「レゴデュプロ」という大き目サイズのレゴを長男が3歳の頃に始めて購入し、

幼稚園から帰宅しだい、毎日4時間～5時間はレゴブロックでひたすら遊び続けるという毎日を過ごしました。

現在の集中力はこの時に作られたのかなと考えています。

最初は説明書を見て決まった形を作る練習。

できるようになったら、想像でいろいろ作ってみました。

他にも、世界遺産の図鑑を見ながら積み木で同じような形を再現したり、乗り物の図鑑を見て、レゴで似たものを作るのは面白かったですよ。

長男は、算数の「左右対称」という言葉を自作の飛行機を作っている時に覚えました。

世界遺産の写真を見たり、乗り物の形を確認することも立派な知識の積み上げになりました。

先ほど出てきた「にほんごであそぼ」のいろはかるたで、番組に出てきたフレーズや言葉を復習しました。

にほんごであそぼ いろはかるた

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奥野かるた店(Okuno Karuta-ten)

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とんびー

カルタは語彙力、知識アップに効果的で、集中力も必要ね

手を使って工作や実験・観察をしたり、おままごとも工夫した

Eテレを見て工作したり、実験・観察もしました。

ただただテレビを見ているより、家庭でもできそうなことは実際にやってみました。

ちょうちょやとんぼようなメジャーな虫の観察もしましたが、家の中に入り込んできた謎の虫も観察したりしました。

折り紙の本を見ながら、正方形、長方形、左右対称や線対称という言葉を教えたこともあります。

重曹と酢を使ってシュワシュワする実験や、雨の日にあえて外に出かけて水たまりを観察したこともあります。

とんびー

大雨の日の大きな水たまり、子どもはとっても喜ぶわよ

小さな子どもでもできる体験ってたくさんあるので、実験の図鑑があると重宝します。

おままごとでも良く遊びました。

ただ「おいしいね」と言って子どもとやり取りするだけでなく、いろいろな工夫をして学びを深めました。

とんびー家でやっていた「社会性・注意力・算数力」をアップできる楽しいおままごとの遊び方については、以下の記事で解説しています。

【ままごとで知育】「社会性・注意力・算数力」をアップするおままごとの遊び方

読み聞かせしながら文字の読み・背伸びした読書をした

早く文字が読めれば、そのぶんたくさんの読書ができると考え、読み聞かせしながら文字の読みを学び始めました。

読み聞かせから読書への移行をスムーズにしたかったので、読み聞かせしながら読書へつなげる工夫を実践しました。

【読み聞かせから読書へ】スムーズに切り替えるために実践した5つのコト

読書ができると生涯にわたって勉強できるので、読書好きに育てることにも力をいれました。

読書好きに育てるために私が作った本棚については、以下の記事からご覧ください。

【読書好きになる本棚の作り方】読まない子どもが本を手に取る方法

とんびー

読書好きを育てましょ！

読み聞かせから読書に移行する際には、文章慣れしていることや少しでも語彙力があったほうが良し！

先ほど触れたNHKの国語の番組やカルタなどで遊びながらたくさんの言葉に触れておくと読書への流れが思っているよりラクにできます。

特に音読はおすすめです。

【徹底反復音読プリント】音読の効果と8年続けて得られた7つのメリット

【子どもが音読を8年継続中！】始め方・続け方6つの極意で音読の効果を享受する

子どもの中に語彙力が積みあがってくると、少々難しい本も読めるようになりました。

子どもたちは小学校の低学年から江戸川乱歩や重松清の文庫をよく読んでいました。

背伸びした読書は子どもの語彙力をどんどんアップしてくれます。

算数は「どんどん」進む、英語は「耳慣れ」を進めた

算数は遊びで親しんでから、座学に入った

算数・数学は苦手だと感じている子どもが一度つまづくと、軌道修正するのが難しい教科です。

とんびー

私自身がそうだったのよー

なので、どんどん先取りをして「算数が得意」という状態を作ることを考えました。

先に触れましたが、最初は座学よりも遊びながら学べる算数を意識しました。

遊びながら学ぶ算数については、以下の記事をご覧ください。

【神経衰弱で数の合成】遊びながら学ぶ算数｜私が実践した6つの方法【座学の前のひと工夫】

とんびー

年長さんからは、1年前倒しで算数の勉強をスタート！

遊びながら算数に触れていたので、すんなり座学に入ることができましたよ。

低学年の算数ならちょっと頑張れば、該当学年をさっさと終わらせて次学年に入ることも可能です！

座学に入ったら、1年から1年半を目途にどんどん進めました。

とんびー

簡単なうちは親が教えることもできるわよ！

とにかく耳慣れして「英語耳」を作った

英語はできるだけ小さなうちから、とにかく耳慣れして「英語耳」を作ることを意識しました。

とにかく毎日少しずつでもいいからリスニングを続け、読み書きは小3から始めました。

が、リスニングができるようになれば簡単な文法は自然と頭に入るので、

とんびー

文法の勉強を始めた時に威力が発揮されたわよ

NHKには「えいごであそぼ　with Orton」がありますが、これだけでは英語を聞く量が圧倒的に足りません。

子どもの英語教材の選び方については、以下の記事をご覧ください。

【子どもの英語教材選び方】家庭で話せる英語学習「いつから」「何を」学習目的で選ぶべき理由

さらに、次項でご紹介する海外アニメを見るのも手です。

英語耳には海外アニメを英語音声で見た！

英語をたくさん聞くのに、海外のアニメを英語音声に変えて視聴しました。

二か国語で見られるNHKアニメは以下の通りです。

最初は比較的英語が簡単で物語がわかりやすい機関車トーマスがおすすめです。

映像的にはスポンジボブが一番楽しいのですが、英語が特に早口なので「ゆっくり再生」の機能を使って視聴しました。

さらに、NHKだけでは聞く量がたりないためスカパー無料の日を使いました。

スカパーというと「契約しなきゃダメじゃん！」となりますが、契約は必要ありません。

BSが見られる環境なら、毎月第一日曜日は、スカパーのいろいろな番組が無料で見られます。

海外アニメを見るのにおすすめのチャンネルが「ディズニージュニア」です。

とんびー

その中でもおすすめなのがこちら

スカパー無料の日の番組表を見て、上記の番組に「無料」のマークがついていたらラッキー！

できるだけたくさん録画して、何度も同じものをくり返し見せましょう。

ミッキーマウスの番組はわかりやすい英語で、なおかつミッキーが画面に向かって話しかけてくれます。

話の内容も幼児向けなので楽しめると思います。

とんびー

唯一、ドナルドダックの声がすごく聞きづらいわね

「ドックのおもちゃびょういん」もわかりやすい英語です。

主人公のドッグがいろいろなおもちゃの治療をするお話。

とんびー家では長男がくいついて見ていましたが、かわいらしいアニメが好きな子におすすめです。

英語の絵本を読み聞かせした

もし英語が好きなお父さん・お母さんなら、英語の絵本の読み聞かせをおすすめします！

英語が得意じゃなくて大丈夫だし、正しい発音で読む必要もなし。

とんびー

楽しく読めたらOK！

英語に慣れ親しめればいいので、細かいことは気にしない。

私が読んでいて良かったなと感じたおすすめの絵本をいくつかご紹介します。

【Go Away, Big Green Monster!】

表紙に出ているグリーンのモンスターを、子どもと一緒に「Go away!(あっちへ行け！)」と言いながら退治していく絵本です。しかけ絵本なので、小さな子どもでも、英語がわからなくても楽しめます。ちなみに長男は最初に読んだときビビッてました笑

Go Away, Big Green Monster!

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【Small Pig】

ある農場である夫婦に飼われている小さなブタさん。ある日、奥さんのした「あること」がきっかけで、ブタさんは家出をしてしまいます。たくさんの冒険をした先で町中が大騒ぎに．．．「ガマくんとカエルくん」の著者、アーノルド・ローベルの絵本です。

Small Pig

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HarperCollins

Arnold Lobel

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【Green Eggs and Ham】

ちょっと独特な画風のDr.Seuss(ドクタースース)の絵本です。息子が父親に「グリーンのハムと目玉焼き」を無理やり勧めるところから話が始まります。押しが強すぎる息子と父親のハチャメチャなやり取りが面白い絵本です。

Green Eggs and Ham

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Random House Books for Young Readers

Dr. Seuss

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【The Cat in the Hat】

こちらもDr.Seussの絵本です。ある日、家で母親の帰りを待つ男の子と女の子。暇そうにしている子どもたちの前に、赤と白のシマシマ帽子をかぶったネコがやってきます。ネコは子どもたちを楽しませようと大騒ぎ。部屋はぐちゃぐちゃ。ペットの金魚は大激怒．．．という謎の展開です。が、子どものツボにはまること間違いなしです！

The Cat in the Hat

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Random House Childrens Books

Dr. Seuss

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13年の先取り学習の経験から答えるQ＆A

１　どうして先取り学習を始めたの？

私が「先取り学習」を始めた理由は以下の通りです。

子どもに「自信」がつく＆良い意味での「勘違い」ができる

とんびー

「自信」はできるだけ小さなうちから持たせてあげましょう！

子どもには「自信」と良い意味での「勘違い」が必要だと考えていました。

小さな頃から「私はこれが得意なんだ！」ということが1つでも多いほうがいい。

自己肯定感を育てるためにも、子どもが自信をもってできること、得意なことを増やしてあげたほうがいいですよね。

私は子どもの「得意」の中の一つに勉強を持ってきました。

とんびー家が13年の先取り学習を経て現在どうなっているのか、先取り学習のその後については、以下の記事で詳しく解説しています。

【先取り学習のその後】13年前子どもが先取り学習を始めた家庭の今【考え方と効果と弊害】

自分の経験から

もう1つは私自身の経験からです。

小5からくもん式の英語に通い始めた私は、英語だけはずっと得意でした。

とんびー

今でも英語だけは好きね

当時は今より「英語、英語」という世の中ではなかったので、周りの人より英語が得意なことが自信につながりました。

「何かを前もって勉強しておくこと」

が、私自身にはとてもプラスに働いたのが大きかったです。

２　先取り学習のメリットってなに？

とんびー家では「先取り学習」をして、ほぼメリットしか感じていません。

これは私というより子どもたちが特に感じているようです。

メリットは以下の通り。

自信がついた

小学校に入るなり、

「勉強がよくわかる」

「テストはいつもだいたい100点が取れる」

「みんなよりちょっと難しい本を読んでいる」

そんな毎日が続くので、子どもはどんどん自信をつけていきました。

とんびー

特に1年生のうちは100点を取りやすいから、ここで「勉強が得意」という自信を持たせてあげるのが大切だと思ったわ！

勉強が楽しいので、学校も楽しい

上記のような毎日が続くので、当然学校に行くことが楽しかったようです。

「家で勉強したことが役に立っている」という実感があるため、どんどん先の勉強をしたい気持ちが強かったようです。

とんびー

2年生以降は「九九」が出てきたりするから、先取り学習の効果が発揮されるのよ

かえるぱぱ

クラスで最初に九九を攻略できると嬉しいよね！

「クラスで1番」というのは子どもにとってうれしい事です。

復習の回数が増えるのでどんどん頭に入った

先ほども言いましたが、先取り学習すると家で勉強したことを再度学校で復習できます。

学校で習うまでに時間に余裕もありましたし、その分ゆっくりじっくり理解する時間がありました。

復習する回数も増えるから自然と頭に残るので、学校でテストを受けると100点が取れるんです。

さらに、自分が苦手な部分を明確にした状態で授業を受けられました。

ただ授業を受けるのではなく、目的を持ってしっかり聞けるんです。

とんびー

「わからないことがわかっている状態」で授業を受けられるのはいい事よ

教科書レベルを超えた問題にも手を伸ばせるようになった

勉強がどんどん理解できると、もうちょっと難しい問題も解けるような気がしてきます。

で、実際にやってみると解けてしまったりするので、それがまた自信につながりました。

これを繰り返しているうちに、該当学年の難問や、次学年の応用問題も少しずつできるようになります。

勉強が好きになると簡単な問題では飽きてしまうので、自然とそういう方向へ向かっていきました。

とんびー

中学受験をしなくても「中学受験の過去問」に挑戦してみようかな～と意欲がわいてくるの

わからないことをちゃんと解決してから前に進む時間があった

時間に余裕があるので、つまづいた時に解決する時間がたっぷりあります。

通常は授業でわからないことがあっても、先生に質問するタイミングや時間がなくて、そのまま放置ってよくあります。

とんびー

先生が忙しすぎてなかなか時間が取れないみたいね

塾に行っているのなら塾の先生に聞けるんですけどね。

わからないまま先に進んでしまうということがありませんでした。

小1プロブレムを防げる

小１プロブレムとは以下の状況を指します。

授業中、席についていることができない。
集団行動が取れない。
先生の話を聞けない。
指示に従うことができない。

引用：ベネッセ教育情報サイト「小１プロブレム」を知っていますか？　その原因と間違えやすい予防方法

幼稚園や保育園ではお絵描きの時間があっても、勉強する経験ってなかなかありませんよね。

とんびー家でも、長女と長男は別々の幼稚園に通いましたが、どちらの園も勉強するようなプログラムはほとんどありませんでした。

普通に考えて、今まで1日中遊び通しだったのに、45分座って勉強、5分休憩、45分座って．．．って、急にはできませんよね。

これから小学校に入学するのなら、やはり家庭で練習をしておくべきでしょう。

それか、教育に力をいれたプログラムがある園に通ったり、幼児教室に通うという方法もあります。

【幼児教室は無駄？！】2年通ってわかった小学校入学前にすべきこと・私が退会した理由

とんびー

家で1日10分から練習するのが、一番安あがりだし、自由に勉強できるのよ

なので私は、座学に入る少し前から毎日少しずつイスに座る練習をし、今に至っています。

とんびー

今の方が落ち着きない時があるわ、いろいろ気になっちゃって

勉強が楽しい、先生のお話がちゃんと聞ける状態で入学するだけで、子どもの心理的負担を減らせるのかなと思いました。

３　先取り学習のデメリットってなに？

先取り学習のデメリットは以下の通りです。

世間の風当たりがある

先取り学習って、昔から結構やり玉に挙げられます。

「みんなが勉強し始めたらすぐに追いつかれるじゃない」

とか、

「むかし神童、いま凡人」

とか言う大人がたくさんいます。

とんびー

「だから何？文句あんの？」とは言わないようにしてる．．．

かえるぱぱ

言わないほうがいいよー

のちのちみんなに追いつかれて「俺、凡人になったな」と本人が気づいたとしても、それはそれでいいじゃないですか。

そんなことで心が折れない「自信」を、子ども時代に持てることが大事だと思うからです。

○○次第で「授業がつまらなくなる」．．．場合もある

「授業がつまらなくなる」

これも「先取り学習」のディスりでよくあります。

で、実際、長女も長男も「つまらない」と言っている時期がありました。

そりゃね～、1度家で勉強してわかっていることをもう1度聞くわけですから、新鮮な気持ち、興味津々で聞くなんて無理でしょう。

これを

「先取り学習の弊害だ！」

「先取り学習は子どもの意欲をそいでいる」

と一概に言ってしまうのはどうなのかなと思います。

授業がつまらなくなるかどうか、これは子どもの性格、親のやり方次第、先生次第でしょうか。

私自身は学生の頃に英語以外は先取り学習をしていませんでしたが、授業がつまらない事なんて山ほどありました。

それが自分のせいなのか、授業をしている先生のせいなのかって、一緒に授業を受けている子どもたちの間で何となくわかることです。

みんなが「この授業楽しい」って言っているのに自分だけつまらないなら、自分に責任があるのかもしれないし、

みんなが「つまらない」って言っているなら、授業に問題があるのかもしれない。

だから、先取り学習しているかどうかが問題ではないと思うんですよね。

とんびー

持論よ

この辺の私の考えについては、以下の記事で詳しく解説しています。

【先取り学習のその後】13年前子どもが先取り学習を始めた家庭の今【考え方と効果と弊害】

担任の先生によっては文句を言われる

子どもが先取り学習していることに「敵意」を抱いているんじゃないかと思う先生は確かにいました。

「学校で習っていない漢字を作文の中に使うな」

「みんながわからない言葉を使って説明するな」

「こんな暗い未来の話にするな、作文を書き直せ！」

というのは、子どもたちが実際に言われたことです。

該当学年の教育指導要領以外のことには触れたくない、どうしても何か1つの正解に導きたいんだろうなーと思って見ていましたが。

とんびー

先生によって対応が全然違うのも事実

長女と長男の個人懇談の時には私もいろいろ言われましたが、

「はぁ、でもあなたの言っていることって、子どもの学びを阻害しているだけですよね？」

と心で思って、

「あ～、そーなんですねー笑」と聞いていました。

という法則がとんびー家にはありました。

とんびー

子どもは変わっていない。先生が変わっただけ

まあ結局、どんな先生とも短い付き合いなので、文句を言われようと関係ないというのが私の持論です。

小学校のうちは先生に好かれることよりも「子どもの思い」をくみ取ってあげるようにしていました。

中学校からは「内申点」があるのでねー．．．(内申点制度、どうなんでしょうね？)

中学生にもなれば子ども自身も考え方が大人になるので、その辺、損得勘定でうまくやるようになりました！

とんびー

先生の言う通りの「良い子」にしてても、未来の責任取ってくれませんよ

そういうわけで、このようなデメリットを考えても先取り学習は余りあるほどのメリットがありました。

４　先取り学習にお勧めの教材ってある？

映像を使った先取り、おもちゃを使った知育、読み聞かせや読書と並行しながら、えんぴつを持つ練習も始めました。

ちょっと迷路で遊んだり、ぬりえをしてみたり、子どもが興味を持つことから。

とんびー家が実際に使っていた教材は、下の記事を参考にしてみてください。

【幼児教室は無駄？！】2年通ってわかった小学校入学前にすべきこと・私が退会した理由

小学校入学までに1日30分～1時間座れるようにすること、えんぴつをしっかり持てること、ハサミを安全に使えることを目標にしました。

年長さんから実際に使い始めた教材は、以下の記事からご覧ください。

【全国統一小学生テスト対策問題集】算数｜塾なしで偏差値60超！問題集・参考書5選

【全国統一小学生テスト国語対策】おすすめの問題集・参考書5選｜塾なしで偏差値60超！

【全国統一小学生テスト理科】対策に使いたい問題集・参考書3選【家庭学習で偏差値60超】

【全国統一小学生テスト】対策に最適な社会の問題集・参考書4選【家庭学習で偏差値60超】

「全国統一小学生テスト対策問題集」となっていますが、どれも先取り学習に最適な問題集や参考書なので、参考にしてみてください。

上記問題集を繰り返した結果、全国統一小学生テストで下記の成績を取ることができました。

【全国統一小学生テスト】小1～小6の6年間の偏差値・順位・点数公開！偏差値60の学力と成績の目安

スタディサプリを使った先取り学習

とんびー家では、スタディサプリの使用を始めて今年で7年目になりました。

スタディサプリは小4から大学受験までの講義を自由に視聴できる無学年式の学習システムで、

2022年3月からは、小1から小3も学習できるようになりました。(講義ではなくドリル形式)

長男は幼稚園からスタディサプリを使い始め、最初は理科の講義を中心に学習しました。

理科では担当の富山篤先生がいろいろな実験を見せてくれるので、小さな子どもでも楽しめます。

Eテレのふしぎエンドレスとともに見るようにしました。

現在も1年～1年半先をスタディサプリで学習しています。

もしこれから通信教育を始めるなら、スタディサプリのような「無学年式」のオンライン学習ができるサービスがおすすめです。

とんびー

「無学年式」とは、”学年にとらわれない”ということ

学年にとらわれずに先取りしたり、わからないところまで戻って学習もできます。

幼児教室に行くという選択肢もある

選択肢としてありますが、座る習慣をつけるだけなら家庭学習でOK！

もし、

「小学校受験をする」

「他の子どもとの関わりも持ちたい」

「小集団での行動にもちょっと慣れておきたい」

のなら、幼児教室はいいかもしれません。

とんびー

私と同じように、幼児教室が何をやっているのか単純に気になる人にも．．．

長男が幼稚園入園前と年少で幼児教室に通った2年間の体験と感想を記事にしています。

【幼児教室は無駄？！】2年通ってわかった小学校入学前にすべきこと・私が退会した理由

まとめ｜【幼児・小学生の先取り学習】小学校のテストで100点が取れるやり方とQ＆A

今回は、幼児と小学生の先取り学習をテーマにお送りしました。

とんびー家の子どもたちはいろいろ工夫した先取り学習方法で、「勉強が得意」と「学校が楽しい」を体験できました。

小学校のカラーのテストで毎回100点を取るなら、入学前に座学以外の学びをするのがおすすめ。

座学以外でできることを少しでも多く体験すると、後の勉強につながります。

また、入学するまでにちょっと落ち着いて座っていられるように準備しておくといいですよ。

お役に立てるとうれしいです。

かえるぱぱ

うちの子、学校のテストは点数が取れるんだけど、学力テストとか模試になると思ったほど取れないんだよね．．．
勉強のしかたに問題があるのかな？

こんにちは、とんびーです。

「定期テストでは点数が取れる、でも模試になると．．．」

あるあるですよね。

私とんびーもそんな学生時代を過ごした一人です。

で、自分が子育てをするようになり、同じ轍（てつ）は踏まないようにと、どう勉強していけば良いのか考え、工夫してきました。

子どもたちの頑張りのおかげで、

長女は「偏差値70のトップ高」へ進学し、

長男は「全国統一小学生テスト6年間の総合偏差値60」「全県模試学年10位以内」を取ることができています。

そこで今回は、

「学校のテストでは点数が取れるのに学力テストや模試になると点数が取れない理由」

「学力テストや模試でもしっかり点数を取る方法」

「点数を上げるのに最適な参考書・問題集」

について解説していきます。

やり始めたらすぐに結果に現れるとは限りませんが、

何かを変えていかなければ点数には結びつきません。

模試の点数の伸び悩みに悩んでいる方は、ぜひ参考にしていただけると幸いです。

◆◆◆　おすすめ記事一覧　◆◆◆

【先取り学習のやり方とQ＆A】小学校のテストで100点が取れる幼児・小学生の学び

【子どもが勉強するシステム】ご褒美制度と学習環境を整える｜私が実践した具体的な方法

【東大生の親に学ぶ】親の〇〇〇と子どもへの声かけで学習環境も子どもも変わる！

【まんが「日本の歴史」で学ぶ歴史の流れ】と歴史の勉強法5選【中学社会で[5]を取り続けたワケ】

【小学・中学歴史】得点を上げる問題集”基礎・重要語句・年表・記述”5選【中学3年間オール[5]取れる】

【間違いノート作り方・使い方】子どもの間違いは点数アップするための「宝」

【問題集を使い倒す方法】学力アップと節約のために実践した5ステップ

学校のテストは取れるのに模試の点数が取れない理由

ずばり、応用力と知識の幅がないことが原因です！

さらに付け加えると、考える体力．．．忍耐力がないことでしょうか。

応用力と知識の幅とは？

辞書で調べると「応用とは、原理や知識、経験を他の事柄にあてはめて利用すること」と書いてあります。

「原理、知識、経験」は日々の生活で身につけたり、学校の教科書で習うことですね。

この「原理、知識、経験」を他のことに上手に活かす力が「応用力」です。

教科書の各単元の章末問題には応用力をつける問題が出てきますが、

圧倒的に量が足りません。

応用問題を解く経験が少ないから、模試になると点数が取れません。

学校のテストは基礎が身についているかを確認するテストなので、

これが100点だったとしても、教科書レベルの問題をクリアしたということに過ぎません。

「教科書レベル」と「模試レベル」のミゾを埋める勉強をプラスアルファで用意する必要があります。

特に国語は、教科書を読んで理解しただけでは「言葉の知識」が足りません。

四字熟語や慣用句、ニュースや新聞に出てくる言葉、評論家が使っている言葉などなど．．．

これって、すべてを教科書だけで勉強できませんよね。

やっぱり別に知識をつける必要があります。

だから、

「学校の勉強ができていれば大丈夫」

「通知表が良ければOK」

という考えだと、模試の点数はとれないと考えています。

通っている小・中学校のレベルももちろん関係ないとは言えません。

とんびー

確かに公立でも地域の違いで、先生の質や学力は雲泥の差ね

学校のレベルが高いところと低いところの定期テストを比べれば、

難易度が全然違うかもしれません。

そうなると、定期テストで取れる点数と模試で取れる点数に開きが出る可能性は十分あります。

だからといって、越境入学や引越ししてまで別の校区の学校に通うのは、誰にでもできることではありませんよね。

今ある環境で、考え方を変えて、いかに点数を上げるか。

「学校間の格差を家庭で埋める努力」は必要と思って、子どもたちと日々向き合っています。

「考える体力、忍耐力がない」とは？

学校の定期テストや小学校のカラーのテストは、

基礎がわかっていれば、ほぼ答えられる問題ばかりです。

暗記していることをただアウトプットしているだけなので、考える必要がありません。

でも、教科書で習った原理を使って応用問題を解くときには、

「どの解き方が必要なのか」

「問題のどの数値を使うべきなのか」．．．

といろいろと考えながら解いていきます。

答えを出すまでに「順を追う」と言いますか。

応用問題を解く経験が少ないと、すぐに答えの出る問題は解けても、

「順を追わなければならない＝考えなければならない」問題

を答えが出るまで考え続けられないんですね。

これが「考える体力、忍耐力がない」状態です。

応用力をつけるにも、知識の幅を増やすにしても、

考える体力や忍耐力が必要です。

模試の点数を上げる方法

何が足りないのかがわかれば、後はその部分を埋めていくだけですよ。

先ほど触れた「教科書レベル」と「模試レベル」のミゾを埋めていきましょう。

模試の点数を上げるのに必要な事は以下の通りです。

基礎が分かった上で応用問題に入る

これは当然と言っちゃ当然です。

小学校のカラーのテスト、中学校の定期テストがどのくらい取れているか確認してみましょう。

基礎ができていないのに模試で点数を上げるのは難しいですよね。

学校で配られたワークでもいいし、教科書準拠のワークでもいいので、それで復習してから応用問題に取り組みます。

模試を受けたことがあるなら成績表も確認してみてください。

受験者の多くが解けている問題、7割以上？が正解している問題を落としたりしているなら、その単元をやり直した方がいいかもしれません。

「基本的なコト＝うわべだけの理解」を無くす

これは、私とんびー自身の反省から来ています。

突然ですが、

「底辺 × 高さ ÷ 2」

三角形の面積を求める公式ですね。

みなさん、どうしてこの公式で三角形の面積が出るのか知っていますか？

三角形の面積を求める公式の図解

何のことはない、四角形の面積を求める公式「たて×よこ」を「底辺×高さ」に変えて、

2で割っただけじゃん！

っていう、理屈。

お恥ずかしながら、私、ただただ丸暗記していました。

「どうしてこの公式が成り立つのか」ということを、

長女と勉強し始めるまで考えたことが無かったんです。

たぶん、学校では習っているんですよ。

とんびー

あ～恥ずかしいわ

で、何を言いたいのか伝わりましたか？

「子どもがちゃんと理解して、公式を使っているか」

この確認、大事です！

「三角形の面積ね！ちょ～楽勝～、ふふふん」って、

なっていたら、

「おいおい、何でこの公式になるか知っているのか？」

と、問うてみてください。

台形、平行四辺形、解の公式（って急に難しくなりましたが．．．）などなど、他にもいろいろあります。

2021年度の「全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）小6算数」では、三角形の面積を求める問題で正解率が55％だったことがニュースになりました。

2021年度全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）小6算数三角形の面積を求める問題

出典：プレジデントオンライン　｢正解率は55%｣教育界に激震…小6が直角三角形の面積を求める問題に大苦戦する理由

とっても興味深い記事ですので、ご一読ください。

基礎を勉強するさいには、ただただ「覚えてる、わかってる」にならないように注意が必要です。

2021年の全国学力テストで判明した家庭の蔵書数と文化資本格差の関係について、以下の記事でつらつらとお話しています。

【文化資本格差】本棚に本が1000冊あるので学力差が出る6つの理由を考えた

「応用力」をつける

ところで、模試で点数を取るには、

「教科書に載っている原理や知識を使って難しい問題を解く」

と言いました。

それには、学校レベルの問題をただ復習して終わるのではなく、

応用問題が豊富に載っている問題集を探してきて、果敢に挑戦すること、

そして繰り返すことが必要です。

応用問題が豊富な、算数・数学の問題集なら、

• 小1～小3までは最レベ
• 小4～小6までは標準問題集
• 中学生には新中学問題集

おすすめは上記の3冊です。

ちなみに「教科書レベル」と「模試レベル」のミゾを埋めれば埋めるほど、高校入試では「トップ高」に近くなります。

「教科書レベル」くらいなら「ミドル高」だし、

「教科書レベル」が難しければ．．．

ということです。

とんびー

応用力は少しずつ高めていくとムリがないわよ

「知識の幅」を広げる

もう１つ必要なのが「知識の幅」です。

例えば、国語の教科書にはいろいろな物語や説明文が出てきます。

文章に出てきた言葉を覚えたからといって、模試に出てくるどんな説明文にも対応できるわけではありません。

他の教科のようにサクサク進まないのが国語の勉強です。

「国語の勉強のしかたがわからない」ってそういうことだと思うんですよ。

まずはスタートとして、最低限、子どもの学年に合わせた言語の知識を増やしましょう。

で、余裕があれば現学年以上の言葉の知識を持っていたほうが、

模試での国語の点数は上がるはずです。

小さなうちから語彙力・国語力をアップする方法については、以下の記事で解説しています。

【子どもの語彙力アップ】9つの方法＆「にほんごであそぼ × 徹底反復音読プリント」の相乗効果

言葉の知識の幅を増やすには、

• 読書をする
• 言葉の知識を増やす本や単語帳を使う

のがおすすめ。

「新聞を読めばいい」という意見もありますが、

今まで読んでこなかった子どもが、いきなり新聞ってハードルが高いし効率良く学べません。

わからない言葉をいちいち調べながら読んでいたら途中で挫折しそうです。

言葉の知識を増やすには、

小学生なら、

• ちびまるこちゃんの満点ゲットシリーズ
• マンガでわかる! 10才までに覚えたい言葉1000
• 小学 まとめノート 国語 基本語1200

中学生なら、

• 国語力を伸ばす語彙1700

最初はマンガ形式で学べる本からスタートし、その後語彙集で学ぶのがおすすめです。

知識の幅は国語に限ったものでなく理科や社会も同様で、

様々な参考書に触れたり、テレビや動画を見たりして、

教科書を超えた知識を日々身につけていくと総合力をアップできます。

とんびー

いろいろな知識がつながって、学力アップになるのね

いろいろなものに触れて文化資本を高めることが学力アップつながります。

文化資本を高める具体的な方法については、以下の記事で解説しています。

【教育格差と文化資本格差の関係】家庭でできる！学力アップのための文化資本の高め方

【文化資本の格差を埋める】ドライブ中に実践している文化資本を高める7つの方法

「考える体力、忍耐力」をつける

「考える体力、忍耐力」をつけるには、

• 応用問題を毎日解き続ける
• 読書をする

のが有効だと思います。

応用問題は考える必要があるので、最初から何題も解けるものではありません。

1日に1題から始めて、少しずつ増やしていく。

そのうちに考える体力や忍耐力が身についてきます。

読書も同じです。

「今までほとんど読書をしてこなかった」

「普段はマンガばかりで文章を読むのは教科書くらい」

なら、ある程度読書ができるようになるまでに時間がかかります。

長い文章を読むのにも「忍耐」が必要なんですよ。

とんびー

慣れが必要よ

だから、小さな時から読み聞かせのような、本と親しめる環境を作って、

マンガを手渡す前に読書ができる体質にしておくことです。

マンガ＝ラク

読書＝面倒

の図式が成り立たないように、小さな時から読書が身につく習慣を作っていきましょう。

マンガで学べる参考書もたくさんありますが、だからと言ってすべてをマンガで勉強できるわけではありません。

読書ができるかどうかは、知識の幅を広げたり、忍耐力をつけるのにとても重要です。

読み聞かせから読書につなげる方法については、以下の記事をご覧ください。

【読み聞かせから読書】の流れをスムーズに切り替えるためにした5つのコト

マンガに手を伸ばす前に読書習慣をつける方法は、以下の記事で解説しています。

【マンガも読書もしてほしい！】子どもがマンガを手に取る前に私がした4つの行動

「教科書レベル」と「模試レベル」のミゾを埋める参考書・問題集

応用力のつくおすすめの参考書・問題集は以下の通りです。

最レベ　算数　小学1年～3年

応用問題がたくさん載っている「最レベ　算数　小学1年～3年」はおすすめです。

教科書レベルの基礎から最高レベルの応用問題まで、幅広く勉強できます。

授業の復習としても、先取り学習の教材としても使えます。

「計算はすごくできるけど文章題が苦手だ」というくもん式算数を経験している子どもにも、この最レベはおすすめです。

この問題集を使い倒せば、算数が得意になることは間違いなし。

とんびー家では1年生から3年生までを購入し何度も何度も繰り返し解きました。

「長女と長男の理系脳の原型を作った」といっても過言ではない問題集です。

2人とも全県模試では、5％～10％程度の正答率の問題にも正解できるようになりました。

とんびー

「ちょっと難しい」ができると、子どもに自信がつくのよ！

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小学標準問題集　算数　小4～小6

次におすすめなのが「小学標準問題集」小4～小6の算数です。

これは「最レベ算数3年」のあとに取り組むと良いです。

表紙の、

「ワンランクアップ[教科書 + α（アルファ）]の力をつける」

は、応用力を付けたい子どもにピッタリです！

標準問題集のはステップ1～3に分かれています。

基礎から応用までしっかり勉強できますよ。

ステップ3は中学受験の過去問で構成されています。

トップ高を狙うなら、ステップ3レベルの問題にも挑戦して、考える体力と忍耐力を鍛えておくのがおすすめです。

ちなみに長女は「最レベ」と「標準問題集」をくり返し、

偏差値70のトップ高へ進学しています。

出来なかった問題は、間違いノートを作って何度も繰り返すと応用力を強化できます。

間違いノートの作り方や使い方については、以下の記事で解説しています。

【間違いノート作り方・使い方】子どもの間違いは点数アップするための「宝」

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問題集を徹底的に使い倒す方法については、以下の記事で解説しています。

【問題集を使い倒す方法】学力アップと節約のために実践した5ステップ

間違いノートの作り方・使い方については、以下の記事をご覧ください。

【間違いノート作り方・使い方】子どもの間違いは点数アップするための「宝」

新中学問題集 数学 中1～中3　標準編

「新中学問題集」は、

「なるべく塾に行かずに自分で勉強したい！」

「でも、良い問題集が見つからない」

という子どもにピッタリの問題集です。

なおかつ、これ1冊で定期テスト～高校受験までカバーできるので、基礎から応用まで勉強できます。

各単元には、いろいろな都道府県の高校入試の過去問が掲載されています。

「新中学問題集」は本屋では見かけない問題集です。

それもそのはず！

塾や学校専用で使われている問題集なんです。

私立中高一貫校でも採用されているし、ググってみると評判もなかなかなんですが、

紀伊国屋やジュンク堂のような街の本屋では売っていません。

手に入れるには、アマゾンかヤフオク、楽天で購入になります。

実は、中学生用に市販されている問題集にあまり良い教材ってないらしいんです。

中学生になるとみんな塾に通い出すから、市販の問題集はあんまり注目されることもありません。

で、なるべく通塾しない方針のとんびー家では、いろいろと調べあげた結果、

この新中学問題集にたどり着いたわけです。

国・数・英・理・社(地歴公）の5教科が販売されていて、国・数・英の3教科は発展編もあります。

ちなみにとんびー家では5教科の標準編、プラス発展編も購入して、兄弟で使用しています。

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ちびまるこちゃんの満点ゲットシリーズ

「ちびまるこちゃんの満点ゲットシリーズ」は、

マンガを読みながら言葉の知識を増やせます。

「ことわざ教室」「慣用句教室」「四字熟語教室」などなど、分野別になっています。

1冊読み込めば、その分野についてかなり詳しくなります。

長男は満点ゲットシリーズと後述するマンガでわかる! 10才までに覚えたい言葉1000で、ことわざや慣用句の知識をかなりつけました。

ちびまる子ちゃんのマンガで楽しく学べるので、途中で飽きずに勉強できます。

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マンガでわかる! 10才までに覚えたい言葉1000

「マンガでわかる! 10才までに覚えたい言葉1000」も、

マンガを読みながら言葉の知識を増やせます。

1冊でことわざ、慣用句、四字熟語などの語彙を増やせるし、子どもが食いつきやすいマンガ形式がおすすめの理由です。

長女も長男もゲラゲラ笑いながら読んでいました。

すごく分厚いですが、一冊あっという間に楽しく学べてしまいます。

楽しく学べるのが最強です！

続編に「マンガでわかる! 10才までに覚えたい言葉1000　レベルアップ編」もあります。

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小学 まとめノート 国語 基本語1200

さらに言葉の知識の幅を広げるなら「小学 まとめノート 国語 基本語1200」がおすすめです。

「赤いシート」を使って繰り返し語彙力を積み上げていきます。

小学生の模試に出てくるような語彙ならほぼカバーできるはずです。

このような語彙集に抵抗があるなら、前述した「マンガでわかる! 10才までに覚えたい言葉1000」を読んでからやるといいかもしれません。

使い方としては、まず1周目は1200語を「知っている語」「知らない語」でわけていきます。

2周目は「知らない語」だけ赤いシートで隠して確認していくという、地道＆地味な勉強法なんですが語彙力は増えますよ！

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国語力を伸ばす語彙1700

中学生には「国語力を伸ばす語彙1700」がオススメ。

長男が、現在コレを使って勉強しています。

この語彙集にも「赤いシート」がついているんですが、ちょっと特徴的。

シートの1/4が黒、残りが赤の2色になっているんです。

シートの置き方によって覚えたい部分を変えられるようになっています。

かえるぱぱ

便利だ！

前述した「小学 まとめノート 国語 基本語1200」は、私が確認したところ知らない言葉は無かった（たぶん．．．）ですが、

こちらの語彙集には、けっこう知らない言葉がありました。

これも、1周目は1700語を「知っている語」「知らない語」でわけ、

2周目は「知らない語」だけシートで隠して繰り返す．．．

ぜひ、読書と一緒に進めて欲しい参考書です。

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中学入試まんが攻略BON！　理科シリーズ

教科書の内容を超えた知識を身につけられるのが、中学入試まんが攻略BON！の理科シリーズです。

「中学入試の入門期の学習や、小学生の発展学習用」レベルで作られているので、応用力を付けたい子どもに最適な参考書です。

「中学入試」の内容ですが「まんが」を使って勉強できるので、理科の知識の幅を広げるのに最適です。

文章でダラダラ説明されるより、まんがで「見える化」されている方が印象に残るしわかりやすい。

理科分野には、下記の3種類があります。

とんびー

中学校の範囲とかぶるので先取りにもなるわよ

教科書を超えた知識をラクに身につけたいならおすすめです。

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小学館 学習まんが 少年少女 日本の歴史

学校で歴史の授業が始まる前に読んでおいて欲しいのが、日本の歴史のまんがです。

教科書で習ったことを、もっと細かくわかりやすく復習できます。

しかも、マンガなので印象に残りやすいですね。

基礎を確実にするには、のちのち一問一答集や問題集は欠かせませんが、

「教科書を読む → 学校や塾で授業を受ける → 問題集や一問一答集をやる」

という流れの勉強は面白くないんですよね。

歴史がただの暗記科目になってしまうからです。

「歴史 ＝ 受験科目」じゃなくて「歴史 = 楽しいもの」と思って勉強できるのが一番です。

だから、歴史の入り口が楽しくなるようにマンガから入るのが得策です。

マンガで楽しく勉強して歴史の流れがわかってから一問一答集や問題集をやるという流れがおすすめ。

長女は小2から「日本の歴史」を繰り返し読み、歴史が得意になりました。

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まとめ｜学校の定期テストは取れるのに学力テストや模試の点数が悪い理由

今回は、学校のテストでは点が取れるのに学力テストや模試の点数がよくない理由について、とんびーの独断と偏見でお送りしました。

学力テストや模試の点数を上げるには

「応用力」と「知識の幅」をつけること

「考える体力、忍耐力」をつけること

が重要です。

つまり、学校レベルで満足せずに、積極的に応用問題に挑戦する、読書をする、いろいろなことに興味をもって知識を広げることが、点数アップにつながりますよ。

応用力のつくおすすめの参考書・問題集をぜひ参考にしてみてください。

とんびー

今日はここまで！

かえるぱぱ

模試やテストを受けた後とか、成績表が帰ってきた後ってどうしたらいいの？見直しのタイミングとか復習方法って何がベストなの？
模試費用って高いからちゃんと元を取りたいよねー

こんにちは！とんびーです。

模試、塾のテスト、学校の定期テスト．．．受けた後、ちゃんと復習していますか？

得点と偏差値だけ確認したら「ぽいっ」としていませんか？

とんびー家では、毎年受験する全国統一小学生テストも全県模試も、

自分にとって理解が必要．．．なのにわからない問題が無くなるまで必ず復習してきました。

地道な復習の結果、通塾しなくても満足のゆく成績を取れています。

長男の全国統一小学生テスト6年間の全成績は、以下の記事でご覧になれます。

【全国統一小学生テスト】小1～小6の6年間の偏差値・順位・点数公開！偏差値60の学力と成績の目安

無料で受けた塾の公開テストも費用を払って受けた模試も、

復習して初めて受けた意味が出てきます。

日々の勉強の繰り返しと同じく、模試の復習のしかたも毎回同じことの繰り返しです。

問題集を徹底的に使う方法は、以下の記事で詳しく解説しています。

【問題集を使い倒す方法】学力アップと節約のために実践した5ステップ

とんびー家の子どもたちは早めに模試の活用のしかたを学び、日々の勉強に組み込んだので、

一番大事な受験期も今まで通りの繰り返しで乗り切れました。

テストにかけた時間もお金もちゃんと取り戻しましょ！

これを機に、子どもの模試の活用のしかたを確認してみませんか？

この記事は、以下のような方に最適な内容です。

それでは参りましょう。

おすすめ記事一覧

【模試の点数を上げる方法】学校の定期テストは取れるのに学力テストや模試の点数が悪い理由

【まんが「日本の歴史」で学ぶ歴史の流れ】と歴史の勉強法5選【中学社会で[5]を取り続けたワケ】

【小学・中学歴史】得点を上げる問題集”基礎・重要語句・年表・記述”5選【中学3年間オール[5]取れる】

【子どもが勉強するシステム】ご褒美制度と学習環境を整える｜私が実践した具体的な方法

【間違いノート作り方・使い方】子どもの間違いは点数アップするための「宝」

【問題集を使い倒す方法】学力アップと節約のために実践した5ステップ

【全国統一小学生テスト】小1～小6の6年間の偏差値・順位・点数公開！偏差値60の学力と成績の目安

模試やテストを復習する意味はあるのか？

模試は復習しないと受けた意味がない？

ずばり、模試やテストを復習する意味はあります！

っていうか、復習しないと何のために受けたのかわからないし、

その後の成績アップも望めないと、経験から感じます。

「模試」とは当然ですが「模擬試験」のことです。

入学試験などに対してどのくらいの実力があるのか試すことができる模擬のテストです。

「目的のテストに対して今どのくらい点数が取れるのか確認したい」

「自分の弱点を知りたい」

何かしら「テストに対して不安がある」から模試を受けて実力を確認するわけです。

とんびー

毎回100点満点をとれる人は模試を受ける必要がないってことよ

だから、必要な点数に届かなかったり、解けない問題があった人は、これからも模試を受ける必要のある人です。

そして、

こうやって復習して初めて、代金を払ってまで模試を受けた意味が出てきます。

模試の復習に意味がないと思うならそもそも受ける必要なし

先ほども言ったように、模試は復習して初めて受けた意味が出てきます。

もし復習するのが面倒なら、最初から受けないほうがマシです。

模試を受けると朝から夕方までかかったりして結構な時間がとられます。

模試を受けっぱなしにして、ほったらかしておくくらいなら、

家で問題集をやっていたほうが自分のためになります。

かえるぱぱ

お金も時間ももったいないね

自己採点したら、記憶が鮮明なうちに見直しする！

ほとんどの模試では終了直後に解答集がもらえるので、まずは自己採点します。

そして自己採点したらすぐに見直しです！

記憶が鮮明なうちに見直しするのがオススメ

ところで、模試を受けてから成績表がくるまでは一般的に、以下のような感じです。

受験してから手元に成績表が届くまで、長いと1ヵ月くらいかかるんですよね。

その間放っておいたら、いざ見直し！の時にはほぼ忘れてしまって、

「あれ？この問題、どうしてこんな計算したんだっけ？」

「なんでこの選択肢を選んだっけ？」

と、過去を思い出す作業から入らなきゃならないんですよ。

私自身このような経験をしていたため、子どもたちが模試を受けた際には、すぐに自己採点する習慣をつけました。

かえるぱぱ

でもさ、答案や成績表が返ってくるまでは、ちゃんと見直しできないじゃない

確かに、細かいところまでちゃんと見直しすることは難しいです。

が、細かいところまで見直しすることより、記憶が鮮明なうちに今できる部分の見直しを私は優先しました。

とんびー

家に帰ってきてひと休みしたら、まずは自己採点！

遅くとも、次の日には見直しを始めるように子どもたちに声をかけています。

模試の見直しタイミングはズバリ、2回！

模試の見直しタイミングは、自己採点後と答案 or 成績表が返ってきた時です！

模試の見直しを効率よく進めるポイント

模試の見直しを効率よく進めるポイントは以下の3つです。

1回目　自己採点後に簡単な見直し、記述問題の答えを確認

先でも触れたようにまずは自己採点し、解答と自分の解き方の相違や知識の抜けをこのタイミングで簡単に確認しました。

記述問題も「記述だし、飛ばそ！」ではなくて、

一度自分の書いた答えを思い出して、解答と照らし合わせておきました。

試験中に解答を問題用紙に記入しておけるとベストですが、時間が無ければしかたありません。

この時点で苦手な分野や単元が判明したら、すぐに教科書や問題集で復習しておきました。

また、解き直しすべきと思う問題は、早めに間違いノート(後述)に写しました。

2回目　成績表が返って来たらもう1度しっかり見直し

成績表や解答用紙が返って来たら、以下のポイントで見直しから解き直しに進みました。

解き直しすべき問題がわかったら、間違いノート(復習ノート)を作ったり、

過去問オリジナル模試をつくる準備をしていきます。

「解答を見てわかった」を「ちゃんと解けるようにする」まで繰り返し復習するには、

間違いノートや過去問オリジナル模試(後述)が非常に役立ちました。

成績表で確認すべきポイント、復習すべき問題の洗い出し

成績表が返って来たら、以下のポイントを確認しました。

とんびー

成績表で大事なのは偏差値よりも、自分がどのレベルの問題を正解できたのか

正解した問題の中に「たまたま合っていた問題」はないか

成績表が帰ってくると、親も子どももついつい間違ってしまった問題ばかりに目が行きがちです。

が、間違った問題だけを見直しして終わりにしてはいけません。

とんびー

正解した問題もチェックよ！

正解していた問題でも、たまたま正解したのか、しっかりわかっていて正解したのかを判別しました。

まぐれで合っていたなら、いつか似たような問題が出題された時に再度正解できるかわかりませんよね。

理解できているかという視点から見れば、不正解と一緒。

しっかり理解できるまで復習が必要な問題です。

その辺を子どもが自分で管理できるならいいですが、

「ササっと済まそう！」と考えがちな子どもには、

「たまたま合っていた問題がないか確認してね」と、

ひと言アドバイスが必要かもしれません。

勉強した分野の正答率

模試までに勉強した分野や単元の点数がどれだけ正解しているかも確認しました。

勉強したはずなのに思ったほど取れていないなら、

思っているより勉強時間が足りないのかもしれません。

もしくは勉強のやり方が良くなかったのかもしれません。

勉強したのに点に結びつかなかった原因を探りました。

とんびー

次回の模試に向けて軌道修正です

受験者全体の正答率の高い問題（基礎）と低い問題の確認

全体の正答率が高いのに間違ってしまった問題は必ず参考書などで確認します。

こういった基礎レベルの問題は必ず正解できるように勉強し直します。

「今のあなたの実力で解ける問題」も解けるように復習しました。

また、全体の正答率が低く尚且つ間違った問題がどのくらいあるのかも確認しました。

全体の正答率が極端に低い問題は、そもそも子どもが解く必要のない問題の可能性があります。

例えば、中学受験しないのに難関私立中学校で出題されるような難解な問題は、やる必要がないですよね。

ステップアップしたい時が来たらやってみるくらいでいいと思います。

どんな問題もその問題に対する子どもたちの理解度や必要・不必要を見極めたうえで、解き直しするかしないかを決めました。

いずれは解けたほうが良い問題でも、子どもがまだまだそのレベルに及ばないなら、今回は放置。

基礎を理解して次のステップに入ったらやるべき問題かもしれません。

ちょっと勉強すれば理解できるレベルの問題は、間違いノートに写して復習しました。

とんびー

成績表は成績以外のところもじっくり確認！

模試の解き直し｜間違いノートとオリジナル模試｜2つの方法

とんびー家で毎回実践している模試やテストの解き直し方法は以下の2つです。

かえるぱぱ

解き直しの前に、ちょっと準備があるよ

繰り返し解き直すために模試をコピーする

解き直しするために必要なことは、以下の通りです。

自分の書いた計算や解答を残したまま(消しゴムで消さずに)問題用紙をコピーする

解き直しの際に前回と同じ間違いをしてしまうことがあります。

どうして同じ考えに至ってしまうのかを確認するために、最初に解いた痕跡を取っておきます。

もしくは「間違いノート」に、「前回こんな間違いをした」というヒントも合わせて書いておくと学びになります。

最低3回は繰り返したいので3枚ずつコピーする

消しゴムで消した後、解き直しが必要な問題をコピーします。

必要な枚数は何度解き直すかによります。

後述する過去問オリジナル模試を作らずに、間違いノート(復習ノート)を何度も確認して解き直すなら、1枚だけコピーすればいいでしょう。

とんびー家では、間違いノート分として1枚、過去問オリジナル模試のために2～3枚コピーして保管していました。

模試の間違いノート(復習ノート)のつくり方

間違いノートには模試の問題だけでなく、日々やっている問題集の間違いもストックしています。

間違いノートのつくり方は、下記の記事で詳しく解説しています。

【間違いノート作り方・使い方】子どもの間違いは点数アップするための「宝」

とんびー

苦手と勉強の軌跡が詰まったノートよ

過去問オリジナル模試を作って何度も解き直しする

間違った問題・理解できない問題ばかりを集めて、1つの模試を作ってしまうのが「過去問オリジナル模試」です。

過去問オリジナル模試のつくり方は以下の通りです。

問題集をやったり模試を受ける度に間違った問題をコピーします。

コピーしたプリントの上のほうには、

「○○問題集　ページ数」とか「○○模試　○年○月」などと記しておきます。

丸つけする際はこの情報を元に解答を探します。

ある程度ストックができたら、模試と同じくらいの分量になるように問題を集めて模試を作ります。

かえるぱぱ

わざわざ模試にする必要ある？

とんびー

模試という形式にするかどうかは、人それぞれね

そのままプリントとして解いてもいいし、間違いノートのみで対処することも可能。

必要がないと思うならこの工程は省いて構いません。

とんびー家では、

ので、このような取り組みをしてきました。

また、テストを受けて100点満点だったら「本」がもらえるという、

とんびー家独自のご褒美制度があります。

子どもたちのモチベーションをあげるために、テストを受ける機会をたくさん作っているんです。

勉強したくなるご褒美制度については、以下の記事で詳しく解説しています。

【子どもが勉強するようになる】システムの作り方！ご褒美制度と学習環境を整える

過去問オリジナル模試の使い方

オリジナル模試は外で受けるテストと同じように、大体の目安の時間を決めて解きました。

オリジナル模試を解き終えた後、間違えた問題や理解があいまいな問題は、次回のオリジナル模試にもう1度組み込みました。

完全にわかっている問題は繰り返す必要がないかもしれませんが、

1年後にやっても同じようにできるか心配な場合には、

期間をあけてしばらくしてから取り組むようにしました。

何度も繰り返しているうちに、苦手な分野・傾向の問題だけが残っていくので、復習する際のヒントにもなります。

間違いノートと併用する場合には、先に間違いノートで解答を作り込んで理解した後に、オリジナル模試を利用しました。

間違いノートで復習したことをちゃんと理解できているか確認するためです。

いろいろなところから解答を探して丸つけしなければならないのは、正直いってかなりの手間です。

とんびー

でも、その手間を上回る収穫があったわよ

コピーと丸つけの手間を取れるなら、ぜひオリジナル模試を作ってみて欲しいなと思います。

まとめ｜【模試やテストの復習は必要】見直しタイミングと解き直し｜実践した具体的な方法

今回は、模試やテストを受けた後の見直しタイミングから成績表を見るポイントを解説しました。

解き直しのために作るべき、間違いノート(復習ノート)や過去問オリジナル模試についてもお話しました。

模試の見直しを効率よく進めるポイントは以下の3つでした。

成績表が返って来たら確認すべきポイントはこちら。

模試やテストのおすすめの解き直し方法は以下の2つです。

模試を受けた後の活用次第で、その後の成績が変わります。

この記事で、模試を有効活用して、成績アップに結びつけることができたら幸いです。

かえるぱぱ

テスト直前とか当日に脳を活性化することってできるかな？

こんにちは、とんびーです。

春の足音とともに近づいてくるのが、そう、確認テストの数々ですよね～

とんびー

去年の学力を試す的なヤツね

今回は脳の血流を増やしてテストや普段の勉強に活かすアイディアを解説していきます。

このような方に向けて書いています。

それでは参りましょう。

◆◆◆　おすすめ記事一覧　◆◆◆

【子どもとゲーム】時間制限とルールはもう古い？と考える前に知るべき脳への影響とゲームとの付き合い方

【イライラしない秘訣】子どもがゲームを始める前に親ができること

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【子どもと動画・制限した結果】十数年、続けてわかったメリットとデメリット

【子どもが勉強するシステム】ご褒美制度と学習環境を整える｜私が実践した具体的な方法

【神経衰弱で数の合成】遊びながら学ぶ算数｜私が実践した6つの方法【座学の前のひと工夫】

【先取り学習のその後】13年前子どもが先取り学習を始めた家庭の今【考え方と効果と弊害】

脳の血流を増やすためにテスト直前・テスト当日にすべきこと

ところで皆さん、テスト会場に到着してこれから教室に向かいます。

4階にある教室まで、

A　真っ先にエレベーターに乗る

B　階段で上がる

脳の効率をアップさせるのはA・Bどちらでしょう？

かえるぱぱ

わざわざこんな質問してるんだから「B」だよね？

とんびー

そう、正解は「Ｂ」よ

じゃあ、実際に階段で上がっている人、手を挙げて！

．．．

いないでしょ？

そう、いないんです。

とんびー家では、テストの教室がビルの5階くらいまでならエレベーターを使わずに、階段を使って上がるようにしていました。

同じように階段を使う親子にも会いますが、たまーにです。

みんなエレベーターに殺到しています。

とんびー

脳を活性化するテスト前最後のチャンスなのに、もったいないわ！

エレベーターで教室まで向かっていた人、車でぴゅーっとテスト会場に行っていた人、損していたかもしれませんよ！

テスト直前！テスト会場まで階段を使ってあがるのは正解なのか？

ずばり結論、テスト直前にエレベーターを使わずに階段で教室まで行くのは、

正解です！！！

みんながエレベーターに殺到するなか、颯爽と階段をあがりましょう！

教室に着くころには脳への血流が増えているはずです。

脳の血流を増やすべきこれだけの理由

人間性脳科学研究所所長の澤口教授が述べている、階段を上ることによってどんなことが起こるのかという以下の記事をご覧ください。

疲れていると階段を上るのがどうしても億劫になってしまうが、「現代人の多くは体が疲れているというよりも脳に疲労がたまっているほうが多い」と澤口教授は言う。

そして脳の疲労を除去するには、なんといっても体を動かすことが一番効果的なのだ。運動に伴う血流量の増加で、脳に栄養が供給され、細胞は活性化し、脳内物質の分泌も促進され、運動後には気分一新。やる気が出て、集中力が増し、体はきびきび動いて、仕事がはかどる。

引用：プレジデントオンライン　グズな人ほど階段を上らない

「運動に伴う血流量の増加で、脳に栄養が供給され、細胞は活性化し、脳内物質の分泌も促進され．．．」

「運動後には気分一新。やる気が出て、集中力が増し、体はきびきび動いて、仕事がはかどる。」

って、良いことしか述べられていませんね。

つまり、階段をあがるようなちょっとした運動でも「脳を活性化」できるんですね。

さらに、足の筋肉からの信号で「記憶・発想・想像力が10％増大する」と述べられている記事もあります。

① 足を動かすだけで脳が刺激される

筋肉を動かすと、その中にある感覚器から信号が発せられ、脳が活性化されます。とくに足は筋肉量が多く感覚器が集中しているので、走ってここを動かすと、絶大な効果が得られるというわけです。この足の筋肉からの信号だけで、記憶・発想・想像力が10％増大するとも言われています。

引用：東洋経済オンライン　仕事がデキる人は走りながら脳を鍛えている

この記事は「走る場合」について述べられています。

が、テスト会場まで車を使わずに電車と徒歩で行くことも同じです。

要は足を使うかどうか。

両方の記事からわかることは、

「足を動かすと脳は刺激され活性化する」

ということ。

大人だろうが子どもだろうが、この事実は変わりません。

さあ、次のテストからは、会場まで歩く！

教室まで階段を使いましょう！

脳の血流アップのためにテスト直前・当日にできることは他にもある！

お話してきたように、テスト直前・テスト当日に脳の血流を増やして活性化させるべき理由がわかりました。

階段を上がったり、軽く歩く程度の運動が最適でした。

実はもう1つ手軽にできて脳の血流をアップする方法があるんです。

それが、ガムを噛むこと！

かえるぱぱ

ガムを噛む？

その1.噛むことで脳の血流が増え、働きが活発になる

噛むことで脳内の血流が増え、脳の運動野や感覚野、前頭前野、小脳などが活性化します。特に脳の前頭前野は判断、感情、行動、記憶、コミュニケーションなどをつかさどる重要な部分です。うつではこの前頭前野の機能が低下することが指摘されていますが、噛むことで前頭前野の血流が増え、機能がアップします。

引用：シオノギヘルスケア　噛むと脳が活性化

かえるぱぱ

噛むだけで脳の血流を増やせるんだね

とんびー

とんびー家ではガムを噛みながらテスト会場に向かうわよ

どちらもそれほど面倒ではなく、会場に着くまでの間に気軽にできますよね。

寒い季節なら軽い運動で体も温まり、かじかんだ手も動かしやすくなります。

「少しでも簡単にテストの点数をアップしたい！」

なら、神だのみよりこちらの方がよっぽど効き目がありますよ。

脳の血流を増やしてテストに備えましょう。

脳の血流を増やし、刺激しながらできる効率アップ勉強法

さらにここからは、脳の血流を増やして刺激しながらできる勉強法をご紹介していきます。

かえるぱぱ

効率アップのコツは「目」「耳」「口」「足」をいろいろ組み合わせて同時に使うことだよ

音読する・歩きながら音読する

音読すると脳が活性化するという詳しいお話は、以下の記事でも解説しています。

【徹底反復音読プリント】音読の効果と8年続けて得られた7つのメリット

「文字を見る」「自分の声を聞く」「文字を読んで声に出す」の３つの動作を同時に行うと「脳の活性化」が起こります。

とんびー家では、そこに「歩く」も加えています。

歩きながら音読するんです。

とんびー

長女が今まさに「るーらるすーさすしむ．．．」って、歩きながら古文文法を覚えている最中よ

音読の効果を享受するための音読の始め方や続け方については、以下の記事をご覧ください。

【子どもが音読を8年継続中！】始め方・続け方6つの極意で音読の効果を享受する

歩きながら暗記する

つぎに、医学博士である福井一成さんがオススメする「歩きながら暗記」する勉強法をご紹介します。

福井一成さんは、脳の働きや記憶のメカニズムから考えた科学的勉強法を薦める医学博士です。

とんびー

これはね、実はとんびー家でも実践しているわ

福井さんは「偏差値アップには医学的根拠が必要」という考えから、1度入学した東大を仮退学します。

かえるぱぱ

東大を仮退学？？？

とんびー

医学的根拠を示すために、自分自身で確認しようとしたのね

東大在学中に身につけた効果的な勉強法の効果を確かめるために、4ヵ月半の受験勉強で東大の理3に再度合格しました。

かえるぱぱ

いやいや、ちょっと待ってよ。これ元々頭のスペックが高いでしょ？

とんびー

それもある！

この時に福井さんが実践していたのが「歩きながら暗記」する勉強法。

歩いたり走ったりするほうが脳が働く理由は、2つあります。

1つは、脳の血流量が増加するからです。足の筋肉が縮んだり緩んだりをくり返すことがポンプの役目となり、体の血液の流れがよくなって脳への血のめぐりもよくなります。このことから、足は「第二の心臓」といわれています。

もう1つの理由は、「脳幹網様体（のうかんもうようたい）」が刺激され、眠気がなくなるからです。脳の「幹」、脳幹は生命の維持に重要で、ここにダメージを受けると意識がなくなります。

引用：リセマム　東大2回合格の医師が教える！「脳」率アップな勉強法

ここでも、「歩くこと＝足を使う」ことで脳の血流を増加させています。

福井さんが歩きながらの勉強をすすめるのには、2つの理由があります。

1つ目は脳の血流量を増加させること。

ここでの注目は、2つ目の「脳幹網様体(のうかんもうようたい)が刺激され眠気がなくなる」ことです。

勉強に一番の大敵「眠気」がなくなるって、勉強効率をあげる上で重要です。

勉強中に眠たくなってきたら、立ち上がって歩き回るだけでも眠気覚ましになりますね。

ところで、歩きながらの勉強だと、できることが限られます。

書かなければならない勉強はできませんよね。

そこで、この勉強法が一番合っているのが「暗記」です。

暗記っていうと英単語や古文単語、古文文法などが頭に浮かびます。

覚えたかどうか書きなぐって確認してみたりします。

が、これからは「歩きながら暗記」です。

歩きながらの勉強法は、暗記科目に使えます（当然ですが、計算問題や記述式問題には向いていません）。まず、イスに座ったまま教科書や参考書の1ページを読みます。次に、部屋の中を歩き回りながら、頭の中で暗記事項をくり返すのです。

もし忘れている部分があったら、イスに座って教科書や参考書で再度確認しましょう。それから、また歩き回りながら暗記します。

そのページが暗記できたら、イスに座って教科書や参考書の次のページに進む。以下、同様です（ずっと歩くのが疲れるという人は、立って勉強すればいいでしょう）。

引用：リセマム　東大2回合格の医師が教える！「脳」率アップな勉強法

具体的には上記のように、

「イスに座って読む」→「歩きながら暗記」→「イスに座って読む」．．．

を繰り返して1ページずつ進めていきます。

このように「座る」と「歩く」を交互に繰り返すといいんですね。

とんびー

この方法を忠実にやれば、眠くなりようがないわ

歩きながら聴く

外出先なら「歩きながら音を聴く」、家の中なら「歩きながら音を聴き、目では文字を追う」ことも可能。

英単語帳や英語の教科書などは音源が豊富にあるので、この方法がすぐに使えそう。

かえるぱぱ

でもさ、理科とか社会って音源、無いよね

そこで福井さんがやっていたのが、

「音読した自分の声を録音して聴くこと」

です。

これだと、どんな科目でも歩きながら聴けるようになります。

最初にご紹介した「音読」をする際に、スマホのボイスレコーダーアプリなどで録音しましょう。

そうすればどんな教科でも勉強できるし、外出先でも簡単に聴けるようになります。

歩きながら聴き、音読もする

これは英語を勉強するときによく使う勉強法です。

英単語を覚える際に、歩きながら音声を聴いて、その後繰り返したり、シャドーイング（音声のすぐ後を追いかけるようにして音読すること）します。

教科書の英文も英単語も、イスに座って繰り返すより覚えられるはずです。

座って勉強していて眠くなった時、勉強がダレてきた時、夜疲れているけどまだ勉強しなきゃいけない時に、気分や空気を変えられます。

勉強に対するイメージを変え、勉強のしかたを考え直す

勉強って、イスに座ってするもの、静かにやるものっていう空気がありますよね。

でも実は、音や動きを交えたほうが効率がアップするし、勉強する場所を変えたりして気分転換するのは得策です。

とんびー家では、歩き回りながら音読もするし、床に寝転がって勉強したり、いろいろな方法を取っています。

大人でも「ノマド(遊牧民)ワーカーです！」っていう人が増えてきましたよね。

PCを持ってカフェやコワーキングスペースなどで仕事したり、定住せずにいろいろなところからリモートワークしたり。

そうは言っても、歩き回りながら音読したり、ふらふらしながら勉強することって、まだまだ市民権を得られていない。

頭の固い人からすると、ちゃんと座って黙ってやりなさいってなるし、

まあ、学校であんな授業を受けて育ってきたら、考えがそうなるのもわかります。

でも、一番大事なのはどうすれば短い時間で効率よく勉強できるか。

そして、少しでも(嫌いな)勉強時間を減らして、自分の好きなことに時間を振り分けられるのか。

私はここに注力して、勉強のしかたに柔軟性を持たせています。

学校教育が変わることは考えられません。

とんびー

だったら、家庭から変えていきましょ

小さな時から「勉強って座ってするだけじゃないよ」と教えてあげる。

音読したり、歩きながら本を読んだり、寝転がってドリルを解いたってOK。

ある程度集中する時間を作れるようになったら、

いろいろな勉強のしかたを知っていたほうが、効率良く時間を使えます。

「音読は慣れ」音読しやすい空気をつくる

「音読は脳に良い」とわかっていても、

「学校で先生に音読するといいって言われた」としても、

実際、音読をして勉強している子どもって少ないようです。

急に「音読したほうがいいよ」って言われても、

家族に英語を読んでいる姿を見られるのも恥ずかしいし、

聴かれるのも恥ずかしいってなるのが普通ですよね。

とんびー

これは小さな頃からの慣れね

とんびー家では長女が小1から音読を始め、高校生になった現在でもリビングでベラベラ音読しています。

最近は英単語、英文、古文、漢文は音読をくり返して勉強しています。

長女が中学生の時、教科書の英文をスラスラ音読するのを見たクラスの子に、

「毎日音読をしている」と話すとビックリされたようです。

さらに知り合いの子どもが、学校で出た音読の課題をトイレに閉じこもってやっていたというのを聞いて驚きました。

やはり、家族がいる前で音読すると恥ずかしい、

そもそも音読をして本当に成果が出るのか疑わしい、

と感じている子どもが多いのではないかと思うんです。

音読は身近であって意外とハードルの高い勉強法なのではないかと考えています。

音読を勉強方法の1つにするために

とんびー家では音読を始めて8年目に入りました。

【子どもが音読を8年継続中！】始め方・続け方6つの極意で音読の効果を享受する

子どもたちが音読を続けていくためにちょっとしたことを心がけています。

音読を毎日の勉強に取り入れるためにできるコトは以下の通りです。

小さな頃から音読をして、音読が当たり前の環境をつくる

先ほどもお話した通り、長女は小2から、長男は幼稚園児から音読を始めました。

小1～小3くらいまでは学校でも教科書の音読が宿題になります。

とんびー

このタイミング！

音読を将来にわたって勉強方法の1つにするなら、幼稚園から小学校低学年が最高のタイミングです。

なぜなら、恥ずかしいという感覚が出る前に音読を日常のものにできるから。

小さな頃からやっていることであれば、

改めて恥ずかしがることもそれほどないと思うし、面倒に思いません。

親にとっても当たり前のことなので、音読が空気のようになります。

とんびー

とんびー家はまさにこの状態。毎日子どもたちが音読しているわよ

この状態に早めにできればできるほど、早めに脳を活性化させた勉強法を始められるワケです。

小さな頃から毎日脳に血流を送り活性化させていけば、何もしてこなかった場合と比べて違いが出るのは当然です。

そして中学生になっても高校生になっても音読で何かを勉強するのが当たり前になります。

【音読のいろいろな効用】

実は音読の影響は別のところにも表れます。

先ほどもちょっと触れた、学校で授業中に当てられて音読する場合です。

その時にも臆せず堂々と音読できるようになるんですよ。

とんびー

これって大事なことよ

中学生になると英文の音読や古文の音読のテストがあります。

苦手だったなっていう人、いますよね？そう、大体の生徒が苦手なんです。

ただ、苦手だろうと成績に関係してくるからやっかいです。

周りと差が出る部分でこそ、しっかり点数をとっておきたいですよね。

特にこれからはどんどん「話す」「聴く」の方へ重点が置かれていくので、

「英文を読む」のに慣れておいて損することは1つもないわけです。

古文は授業で触れただけでは時間が足りず、苦手な教科になりがち。

でも、暗唱テストは小学校でも中学校でもあります。

とんびー家では陰山英男先生の「徹底反復音読プリント」をやっていたため、

古文のテストは小・中学校とも一発合格しました。

「徹底反復音読プリント」を8年続けて得られた7つのメリットについては、以下の記事をご覧ください。

【徹底反復音読プリント】音読の効果と8年続けて得られた7つのメリット

中学校に入って習う「歴史的かな遣い」も、小学生のうちに普通に読めるようになります。

音読プリントで毎日古文を読んでいたため、改めて勉強する必要がありませんでした。

音読っていろいろなところに効用があるので、本当におすすめの取り組みです。

陰山英男の徹底反復 音読プリント

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陰山英男

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徹底反復音読プリントの詳細については、以下の記事で解説しています。

【徹底反復音読プリント】の概要と魅力を徹底解説！音読のスタートに最適！【陰山メソッド】

小さな頃は録音して自分の声を聴かせてあげる

小さなうちって、自分の動画や声を撮ってあげるとすごく喜んでくれます。

毎日音読した成果を1週間に1度、ボイスレコーダーなどで録音して聴かせてあげると、

子どもは嬉しいし、親は子どもの成長がわかります。

ほめるポイントにもなります。

録音してもらうのがモチベーションで毎日頑張れる子どももいます。

ぜひ音読をスタートして、録音してあげてください。

数年してから子どもの声を聴くのも、成長を感じられて何だか嬉しくなります。

子どものうちはしっかり聴いてあげて、恥ずかしい年ごろになってきたら聴いていない振りをする

しっかり聴いてほめてあげる、録音して一緒に聴くなどして、

小さなうちは子どものやっていることを「ちゃんと見てるよ」アピールするのが大事。

音読は特に、聴いてくれている人だいるだけで子どものモチベーションが違います。

でもこれが、小学校の高学年くらいになると変わってきます。

特に男の子は恥ずかしがることが多いので、とんびーは聴いていない振りをします。

聴いていない振りをするけど、定期的にほめておきます。

間違っている時は訂正もします。

親の立場としては恥ずかしいという意識を持たれないように、続けてもらうことに注力します。

とんびー家はみんなリビングで音読していますが、子ども部屋でこっそりやっているのなら、そっとしておいてあげたほうがいいですよね。

音読を聴かれていても恥ずかしくない子どもなら、上達具合をしっかりとほめる

上述したこととかぶりますが、親の前で堂々と音読しているなら、ことあるごとに上達具合を伝えましょう。

音読で勉強していることの利点や、毎日続けているなら「すごいね！」という気持ちも伝えましょう。

音読を勉強の1つの方法としてやることは、今の効率アップだけでなく、将来にわたってプラスになります。

成果が出るか疑う前に、成果が出るまでつづけてみる

中学校に入って英語の先生に教科書の音読をすすめられても実践しないのは、

恥ずかしさと面倒な気持ち以外に、

「それまでに音読で得られた成功体験がないから」

です。

小学校に入って音読の宿題が出ても、宿題が無くなったとたんに音読から遠ざかります。

結局ただの宿題でしかなくて、何かをできるようになったという実感をほとんど得られないまま終わってしまうんです。

「漢字を書く」「計算をする」が宿題に出れば、書ける漢字が増え、計算が前よりスラスラ解けるようになったという実感がわくかもしれません。

さらに目の前に自分が勉強した痕跡が残りますね。

ノート2ページ分の漢字、計算を30個解いたノート．．．

でも、音読って成果を感じづらい取り組みなんです。

勉強した痕跡も残らないし、何のためにやっていることなのか、子ども自身理解するのが難しいものなんです。

そこで大事になってくるのが、

「早めに音読の成果を感じさせてあげること」

先ほど触れた、声を録音してあげるのは簡単で良い方法です。

とんびー家では暗唱テストをしていました。

どちらも小さな子どもにもわかりやすい成果です。

「音読を毎日繰り返えせば、いろいろなことを覚えられるし、スラスラ読めるようになる」

という実感を持たせてあげる。

そして、学校での古文の暗唱テストや英文の音読で、

「音読をやっていて良かった、これからも続けていこう」と思えるんですね。

音読はすぐに結果の出るものではないので、音読の成果を出せるタイミングまで続けることが大切。

親が工夫して子どもに続けさせることができれば、音読の良さを子どもに伝えられます。

まとめ｜【脳の血流を増やし活性化】効率をアップする行動

今回は脳の血流を増やしてテストや普段の勉強に活かすアイディアと音読しやすい環境のつくり方を解説しました。

普段何気なくしていることで、脳の血流をアップし活性化することができます。

ちょっとした工夫をテスト前や勉強方法に取り入れるだけで、テストの点数をアップする、勉強の効率をアップできるんです。

できるだけ早めに始めれば、脳への良い影響、効率の良い勉強を享受できます。

「徹底反復音読プリント」を8年続けて得られた7つのメリットについては、以下の記事をご覧ください。

【徹底反復音読プリント】音読の効果と8年続けて得られた7つのメリット

とんびー

今日はここまで！

かえるぱぱ

模試が返ってきたよ、18点もケアレスミス．．．ミスを減らすって永遠の課題だね～

こんにちは、とんびーです。

「子どもの可能性をのばす学習環境」を考えていろいろな情報を発信しています。

「ひき算プリントなのに全部たし算しちゃって、すべて」

「解答欄へのうつし間違い」

「問題文の読み飛ばし」

「自分の字が汚すぎて計算間違い．．．」

とんびー

世にも恐ろしいケアレスミスの数々．．．

「わかっていたのに間違えた」

「ちゃんと読めばできたのに．．．」

ついうっかりやってしまうケアレスミスをどうしたら無くせるのか、誰もが一度は考えたことがあると思います。

とんびー

完全に無くすことは無理だけど、減らすことはできるのよ

かえるぱぱ

1点、2点の違いで合否を分けることもあるから少しでも減らしたいよね

「落ち着いてやれば大丈夫」「ちゃんと読めばいいんでしょ」と思っているだけでは、ケアレスミスは減りません。

じゃあ、テストのケアレスミスを少しでも減らすにはいったいどうしたらいいのでしょうか？

今回はとんびーが考えるケアレスミスの減らし方をご紹介します。

以下のような方に読んでいただきたい内容です。

ぜひ参考にしてみてください。

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よく起こるケアレスミスの種類と原因、ケアレスミスの対策

とんびー家で今までに起こったミスを参考に、以下のようにカテゴリー分けしました。

さらに各カテゴリーでよく起こるケアレスミスの原因と対策をまとめました。

とんびー

「あ～コレ、うちの子もよくやるわ」っていうミスが満載よ

「計算過程で起こる」ケアレスミスの原因と対策

計算過程でよく起こるミスは以下の通りです。

• 数字を見ていない
• 四則演算の記号を見ていない
• 単純な計算間違い

数字を見ていない

• 1000なのに100だと思って計算する
• 「3と8」のように似ている数字を見間違える

1. 計算式をしっかり確認していない
2. 問題文をしっかり確認していない

四則演算の記号を見ていない

• ひき算なのにたし算する
• かけ算なのにたし算する

たし算を習ったあと、記号が「＋」から「－」になっていることに気づかず、ひき算をたし算として計算する。

プリント1枚丸ごと間違えたりもします。

ひき算の練習プリントで起こりがちなミスです。

また、「2×3」なのに「2＋3」をする。またはその逆をやる。

簡単なかけ算とたし算のときに起こりがち。

これも「×」を「＋」と勘違いして起こります。

1. 計算式をしっかり確認していない
2. 問題文をしっかり確認していない

単純な計算間違い

• 繰り上がりを間違える
• 小数点の場所を間違える
• ゼロのつけ間違い

1. 計算問題の演習が足りない

解答欄をつくる過程で起こるケアレスミスの原因と対策

解答欄をつくる過程でよく起こるミスは以下の通りです。

• 解答欄へのうつし間違い
• 漢字の間違い
• 選択問題で記号の書き間違い
• 単位などのつけ間違い
• 文頭の大文字、ピリオド、アポストロフィなどの書き忘れ

解答欄へのうつし間違い

• 文章題で、立式OK、計算OK、答えOKなのに、最後にうつし間違える
• 計算問題を解いたあと、うつし間違える

「365」という答えが出たのに「356」と書いてしまう。

算数でよく起こりがちなミス。

1. 出した答えを確認していない
2. あわてすぎ

漢字の間違い

• 解答自体はわかっているのに、漢字を間違えて書く

「菅原道真」を「管原道真」と書いてしまう。

社会や理科、国語で起こりがち。

1. 漢字を間違えて覚えている
2. あわてすぎ

選択問題で記号の書き間違い

• 「ア～エのうちから1つ選べ」と指示されているのにナゼか数字で答える
• 地図やグラフ上に「あ～お」や「1～4」のように記号が混在する場合に、別の記号を書いてしまう
• 「漢数字で」と指示されているのに数字で書いてしまう

国語、社会、理科で起こりがち。

1. 問題文を読んでいない
2. 各記号が何を表しているのかを確認していない

単位などのつけ間違い

• 指示されている単位で答えなかった
• 単位のつけ忘れ

「何gですか」と問われているのに「kg」で答えてしまう。

答えが出ているのに、単位をつけ忘れる。

1. 問題文を読んでいない
2. あわてすぎ

文頭を大文字、ピリオド、アポストロフィなどの書き忘れ

• 英文の文頭など大文字にし忘れる
• ピリオドなどのつけ忘れ

英文はあっているのに、ピリオドやアポストロフィーなどをつけ忘れる。

英語の並べ替え問題でもやりがち。

1. 英語のルールがあいまい
2. あわてすぎ

問題文を読む過程で起こるケアレスミスの原因と対策

問題文を読む過程でよく起こるミスは以下の通りです。

• 問題文の指示を見ていない
• 問題文の読み飛ばし
• 図・グラフ・表をしっかり見ていない
• 「枠の中から選ぶ言葉」のうつし間違い

問題文の指示を見ていない

• 「ア～エの中で間違っているものを選びなさい。」
• 「次の選択肢のなかで正しいものをすべて選びなさい」
• 「小数点第2位までもとめなさい」

こういった問題のときに、指示を見落としたり、確認していなかったり。

これもいろいろなパターンがありますね。

1. 問題文を読んでいない
2. 問題文のパターンの勉強不足

問題文の読み飛ばし

• 問題文を一行まるまる読み飛ばす
• 文章題の条件を読み飛ばす

これもたくさんの間違いパターンがあります。

どの教科でも起こりえますね。

1. 長文問題の読み方に慣れていない
2. 問題文から条件を拾う練習が足りない
3. あわてすぎ

図・グラフ・表をしっかり見ていない

• グラフの縦軸と横軸を間違える
• グラフの単位をカン違いする
• 表の集計で数字を読み飛ばす

1. グラフの見方がわかっていない
2. 図・グラフ・表の出てくる演習が足りない
3. あわてすぎ

「枠の中から選ぶ言葉」のうつし間違い

• 選択肢にある言葉をうつし間違える

「文中のカッコの中に当てはまる言葉を下の□の枠の中から選んで答えなさい」みたいな問題で、枠の中にない言葉を書く。

英語の並べ替え問題で、スペルを間違える。

並んでいる単語が「a」なのに「the」を書いてしまう。

1. 選択肢や英単語をしっかり見ていない
2. あわてすぎ

それ以外のケアレスミスの原因と対策

それ以外のミスは以下の通りです。

• 先生が読めない解答を書く
• 自分の字をみずから読み間違う

どちらも字が汚いことで起こる

字が汚すぎるために先生が読めなくて×をもらう。

字が汚すぎて計算途中で自分の数字を読み間違え、そのまま計算ミスする。

1. 字が汚い
2. あわてすぎ

とんびー

これ長男だわっ

かえるぱぱ

字をキレイにするのって、なかなか大変なんだよね

「平常心」と「ちょっとの工夫」でミスのない答案をつくる！

ケアレスミスの原因と対策を確認してきましたが、各所に「あわてすぎ」という言葉がありました。

「あわてすぎ」＝「NOT 平常心」であります。

ケアレスミスを誘発する「あわてすぎ」問題を解決する方法はあるのでしょうか？

また、ミスのない答案をつくるために「ケアレスミスの対策」を改めてまとめてみます。

最初の段階でミスをしない「平常心」に近づける

かえるぱぱ

当たり前じゃーん、そんなことわかってるよ！

そう、そんなことはわかっているから、親はいろんな言葉を子どもにかけますよね。

「落ち着いてやれば、ミスを防げるよ」

「ゆっくり読めばいいんだよ」

「しっかり確認して！」

どうして「落ち着いて」「ゆっくり」「しっかり」っていう言葉を子どもたちにかけるのでしょうか？

それは親自身が「テストは特別な環境だから、いつもと同じ気持ちや感覚で解くことができない」とわかっているからなんですよね。

とんびー

じゃあ、普段の勉強を本番に近づければいいんじゃない？

実は、これを突き詰めている人たちが世の中にいます。

本番の1日に、いかに結果を出すか。彼ら彼女らは、それを徹底的に考え抜くのです。たとえばある人は風邪をひいたときに「しめた。風邪をひいて普段の実力が出せない状況で、どれくらいの結果が残せるのか検証しておこう」と、東大の過去問を解いてみたそうです。またある人は、「右手を負傷してしまったときのために」と、左手で文字を書く訓練をしていたとか。

さらに、これが一番僕が驚いた点なのですが、本番のシミュレーションが本当に緻密なんです。机の大きさや隣の人との距離、本番で使われている紙のサイズ、解答欄の大きさなど、試験会場の状況を徹底的にリサーチして、練習においても「本番と同じサイズの紙」を用意したり、「本番と同じサイズの机」があるところを探したりしているのです。

引用：日本最難関｢東大理3｣の勉強法が本質的すぎた　東洋経済オンライン

かえるぱぱ

やっぱ、東大生か

受験前になると、本番にできるだけ似せた状況で模擬試験を開催する塾があります。

「受験当日と同じ服装（制服）、同じ開始時間、同じ時間割で開催します」

これと同じです。

「普段からできるだけ本番に近い環境に似せて、勉強する機会をつくる」

とんびー家では、以下のような取り組みをしています。

テストの回数を増やせば増やすほど、テストの環境に慣れるのは当たり前。

陰山英男先生の練習テストを小1～小6まで使いました。

毎週末や春・夏・冬の長期休みに、勉強の復習とちょうどいい休みボケ対策にもなります。

また、中学受験塾の四谷大塚が毎年6月と11月の年2回主催している「全国統一小学生テスト」は、無料で受けることのできる全国テストです。

【全国統一小学生テスト2023更新】勧誘体験、申し込み方法など質問形式で解説！

こういったものを上手に利用してテストに慣れましょう。

誰だって慣れないものは緊張します。

テスト当日に少しでも平常心でいられるようにいろいろな工夫をするといいですよ。

テストの点が上がる練習テスト　小6

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「ちょっとの工夫」でミスのない答案をつくる

「ケアレスミスの原因と対策」のところで触れた各対策を、

「問題を解いている最中にできる対策」

「テストのために普段の勉強に取り入れるとよいこと」

に分けて、改めてわかりやすくまとめたものがこちらです。

実は、「音読」しながら文を読むと、自分が理解できない速さで読んでしまうのをふせげると言われています。

つまり、「ただ目で追っているだけで中身がさっぱり理解できていない状態」になりにくいということです。

「読む速度が遅くなるのでは？」という心配もありますが、まずは問題をしっかり確認して理解するほうが大事です。

ひとつひとつの問題を丁寧に解く習慣をつけた方が点数アップにつながりそうです。

とんびー

テストが最後まで解けなかったとしても「解いたところは全問正解」の方がいいでしょ

まずはよく間違える苦手なところから解決していくのが良いと思います。

たま～に先生が、漢字の間違いをスルーしてをくれていることがあるので要注意デース！

とんびー

漢字の覚え間違いは見つけるのが大変だけど、点数アップには即効性があるわね

見直しにひそむ「落とし穴」とは？「落とし穴」を埋める効果的な見直しのしかた

自信満々に「見直しした！時間余ったから何回も見直しできたよ！」と模試の直後には確かにそう言っていた．．．

なのに、「間違いに気づいていなかった」ことはよくあります。

見直ししているのにケアレスミスをする裏には「落とし穴」があるはず！

「落とし穴」が何なのか、そして「どうやって落とし穴を埋めるのか」考えてみます。

見直しにひそむ「落とし穴」

時間に余裕があれば、見直しする時間ができます。

正しい見直しができていれば、解き方がわかった問題は全部正解してもいいはずですよね。

なのに、間違ってしまうのはどうしてなのでしょう？

とんびー

「木を見て森を見ず」

かえるぱぱ

木を見て森を見ず？

はい。つまり、

自分の立てた式や計算過程を正しいと思って信じ切ってしまう落とし穴にハマっているんです。

とんびー

そもそも、あなたの立てた式や計算、本当にあってます？

とんびー

問題文から正しい数字を読み取って、式を立ててます？

問題文を読んだ段階ですでに、大事な条件を見落としていた．．．

問題文に出てくる数字をカン違いしていた．．．

計算をしても絶対に答えになりえない「大きな数（小さな数）」を答えにしていた．．．

例えば、

「お父さんの身長は天井の高さより1m20cm低いです。天井の高さが2m90cmのとき、お父さんの身長は何cmになりますか」

っていう問題。

• 式　1m20cm + 2m90cm = 4m10cm
• 答え　4m10cm

かえるぱぱ

お～い、パパ、でかすぎやしないか～

自分の立てた式だけを見直しすれば、式のつじつまは合っている。

でも、問われている答えではないし、そもそも答えがありえない数字になっています。

とんびー

目の前にある自分が植えた木（立式や計算）ばかり見て、森（問題文）を見ていないのね

問題文をちゃんと読まないで立てた式、数字をカン違いして計算した答えは、絶対に正解を導き出せませんよね。

「立てた式のつじつま」や「立てた式の計算間違い」を確認するのではなく、もう1度問題文を見て「式の立て方」から考え直す。

「余白に書いてある途中計算」だけを見直すのではなく、「問題文からひろった正しい数字で計算されているか」を確認する。

出した答えが間違っているなんてわからないから、途中で道を間違えてしまっていることにも気がつきません。

間違いに気づくためには、（時間があるなら）最初に戻って確認することが大事。

見直し方法をパターン化する

見直しするときによく言われるのが、

「人の答案を丸つけするつもりで自分の答案を見なさい」

というもの。

学生の時にありましたよね。

隣の人と小テストを交換して丸つけすること。

人間の習性なんでしょうかね？

かえるぱぱ

いつもより厳しく見ている自分がいる．．．

「人のアラさがし」って言うと意地悪に聞こえますが、そう思い込めば間違いを見つける能力を発揮できるのかもしれません。

これでケアレスミスを見つけられるなら、やって損はしませんね。

それでも、自分のミスを自分で見つけるのって難しい。

とんびー

じゃあ、「見直し方法をパターン化」したらどうかしら？

見直しは「いつもココから」と、順番を決めておく。

テストのたびに毎回ふわふわした気持ちで見直しせずに、規則通りに見直しをしていきます。

だいたい時間が足りなくなるパターンが多いのですが、とりあえず両方のパターンを考えておきます。

例えば、英語のテストの場合。

時間がなければ、①と②の最低限のチェックだけはしてみる。

算数のテストの場合。

時間がないなら、①と②からとりかかる。

問われていることに答えているか、単位のつけ忘れなど、簡単にチェックできること。

時間があるパターンなら、見直しにひそむ「落とし穴」の項でお話したように、問題文に戻って立式から見直したり、余白の計算の数字から見直してみる。

それぞれ自分がやりやすい方法で見直しのしかたを決めておけば、ミスを機械的に発見できそうです。

少しずつ見直しの「目」を育てます。

配点の高いところから見直ししたほうがよい場合ももちろんあります。

やはりテストをたくさん受けて、自分なりのパターンを編み出すことが大事です。

まずは洗い出そう！子どものケアレスミスの種類

かえるぱぱ

あの石鹸、確実に洗い出せそうだなっ！

子どもたちがケアレスミスをした答案を持ち帰ってきたら、どんなミスをしているのか必ずチェックしてみませんか？

そして、ケアレスミスチェック表なるものを作って集計してみるのがおすすめです。

だいたいこの4つに分類できるのでは？と思います。

今回話してきた内容と合わせて、どんなことに気をつけたらいいのかがわかります。

次回のテストまでに対策を練られますよね。

それから、間違ってしまった問題をそのまま放置してはいけません！

テストや問題集で間違ってしまった問題ばかりを集めた間違いノートをつくりましょう。

徹底的に復習し苦手をなくす、別名「お宝ノート」です。

こちらで「間違いノート」のつくり方を解説しています。

【間違いノート作り方・使い方】子どもの間違いは点数アップするための「宝」

まとめ

今回はとんびーが考えるケアレスミスの減らし方を解説しました。

実際にあった子どもたちのケアレスミスを例に話をすすめてきました。

実は、長男が直近の「全県模試」でケアレスミスに泣かされたんです。

それが今回ケアレスミスを題材にした理由なのですが、詳しいことはまた別の機会にお話ししたいと思います。

いわゆる「ケアレスミス」をとことん考えてみましたがどうでしたか？

ミスと向き合う辛くしんどいこの記事が、みなさんのお子さまの次のテストのプラスになりますように。

とんびー

あ、ちなみに長女の方は、本人も認める「ケアレスミスの常連さん」

かえるぱぱ

兄弟って、わりと正反対になるよねー

最後まで読んでくださってありがとうございました。