かえるぱぱ

DWEを購入した決め手って何かな？ディズニー英語システムにはどんなメリットとデメリットがあるの？

私はディズニー英語システムのサンプルとアドバイザーさんのお話から、DWEの評価されるべき点を理解したうえで購入に踏み切りました。

DWEは高価な英語教材なので購入には心理的なハードルがありますが、システムを理解すればいろいろなメリットを感じられます。

この記事では、2人の卒業生を持つ私の体験を交えながらDWEのメリットとデメリットについてしっかりお伝えしていきます。

この記事を読めば、DWEのホームページだけでは伝わらないメリット・デメリットがわかります！

この記事の前提として、とんびー家は以下のような環境のもと、現在もおうち英語を続けています。

とんびー

13年間このような家庭環境でおうち英語を実践しています。

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【ディズニー英語システムの無料サンプル！】

無料サンプルお申し込み後に無料サンプルの歌や映像がスマホで見られます。 日本マザーズ協会主催「マザーズセレクション大賞」4年連続受賞！ イード・アワード3年連続受賞（2015年〜2017年 子ども英語教材 幼児の部効果がある子ども英語教材部門）

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ディズニー英語システムのメリット

ここでは、DWEの10個のメリットを卒業までの体験を交えてお伝えします。

ディズニー英語システムの10個のメリットで私が体験した効果

ディズニーキャラクターのストーリーや歌に魅力があり楽しい

ディズニーキャラクター自体にも魅力がありますが、ストーリーの中身もワクワクする内容で子どもがひきつけられます。

実はDWEを購入するまで、とんびー家ではディズニー映画もミッキーマウスクラブハウスも見たことがなく、ミッキーマウスはなんとなく知っているくらいの知識でサンプルを体験しました。

DWEに出てくるどのキャラクターもそれぞれに個性があり魅力的だったので、飽きることはありませんでした。

ディズニーキャラクターなので安心・安全に見せられる

子どものための英語学習教材としてつくられていますし、ディズニーキャラクターが主役なので親が常に横にいなくても安心して見せられます。

私は英語学習にYoutubeをほとんど使いませんでした。それには以下の理由があったからです。

とんびー

Youtubeを見せておうち英語をされている方は、動画の選択も含め管理が徹底されていてすごいですね。

DWEの教材を使ったインプットから始めるおうち英語の詳細

英語の習得レベルを確認できる「CAP」プログラムがある

DWEには子どもの英語の習熟度を確認してくれる「CAP」プログラムがあります。

CAPがあることで、親はDWEの進め方に指針ができますし、子どもはCAPのクリアでもらえる帽子を目当てにモチベーションを保てます。

DWEにはさまざまなリアルイベントがあり、その際にこの帽子をかぶっていくのが通例で、イベント出演した先生から帽子にサインをもらうのが一つの楽しみでもあります。

受動的な教材で終わらずアウトプットもできる

最初は映像やCD、絵本で徹底的にインプットしますが、映像の中で質問を投げかけてくれるのでアウトプットするタイミングもあります。

「CAP」は音声を提出する課題が中心で、定期的なアウトプットになります。

ワールドファミリークラブのテレフォンイングリッシュでは先生と直接会話できますし、イベントでは先生と写真撮影などでも交流できます。

すべてが連動したさまざまな学習ツールで飽きずに学べる

DWEにはさまざまな教材があり、すべてが連動しています。

とんびー

教材の種類が豊富なので、長期間学習に向いています。

映像や絵本で外国文化が知れる

DWEは最初の方に日本人の男の子と女の子が出てきます。自己紹介のしかたなどを学ぶのですが、その後はほぼ登場しません。

それぞれのディズニーキャラクターが主人公となり、それぞれの日常、それぞれの目線からストーリーが展開します。

とんびー

「クラスに外国人のお友達が来た」設定のような、日本人目線からのストーリー展開ではありません。

ディズニー英語システムは、アメリカ文化でストーリーが繰り広げられるし、映像に出てくる出演者も外国人です。

グローバル化への意識・キャリアアップの土台になる

日本語に翻訳される前の海外からの一次情報を得られることは、非常にアドバンテージになります。

そもそも海外のニュースのほとんどが日本語に翻訳されていません。日本語のニュースしか見ていない人は、世界から見ると情報弱者です。

とんびー

最近話題のAIツール「ChatGPT」も英語が使えるとより高度で的確な答えを導き出せます。

DWEで英語の土台を作って使える英語を習得すれば、若いうちから海外に目が向くきっかけになります。海外情報への感度もあがるため、さまざまな新しいツールを一足先に使うことも可能に！

「小さなうちに英語学習にそんなにお金を使うなら、将来留学したいと言った時にお金を出しても遅くない」とか、「大人になってからでも英語は話せる」という意見をよく耳にします。

でも、子どもがある程度大きくなったときに、そもそも英語が苦手だったら海外に行こうとするだろうか、海外で挑戦しようと思うだろうかと考えます。

45年の歴史と言語学や発達心理学をもとに開発された英語学習教材として信頼がある

ディズニー英語システム公式サイトによると、ハーバード大学学士・修士号取得の言語学者アン･ダウ氏と同じく言語学者のダイアン・ワルショウスキー博士が開発した教材です。

ここ数年でDWEはリニューアルされており、新しいキャラクターが加わったり、一方で時代にそぐわないキャラクターが無くなったりしています。

また、ワールドファミリークラブの内容は、私が使用していたころよりもさらに充実しています。

45年もの歴史は、長年使用されてきた証です。

【モチベーション維持に！】DWEには卒業式がある！

DWEには様々なステップがあり、それを親子でクリアして卒業までこぎつけます。

少なくとも数年は親が伴走して子どもと一緒に英語学習を進めます。数年は本当にはやいほうで、通常はもう少し時間を要します。

とんびー

とんびー家の場合、卒業までに約5年かかりました。

この間、DWEが推奨するやり方で忠実に続ければ、卒業するころには英語を話せるようになっています。

そして、毎年3月にはその年度に卒業課題をクリアした子どもたちの卒業式が開催されます！卒業式では、卒業証書の授与や卒業生代表のスピーチなどもあります。

とんびー

DWEは英語教材ですが、リアルの卒業式があるんです。

これは、子どもにはもちろんのこと、親にとってもモチベーションになりますし、当然「卒業できた！」という自信にもなりますよ！

とんびー

とんびー家は地方在住なので卒業式には参加できませんでしたが、この記事のトップ画像の卒業証書をいただきました！

実は、DWEは親から子の2世代で使用できる！

DWEは、親から子の世代に教材をバトンタッチできる仕組みがあります。

親子間を証明する書類が必要ですが、ちゃんとした手続きを踏めば、古い教材を最新のものにバージョンアップして使用可能。もちろん有料であり、それなりの金額はかかりますが、新規ですべてを買いなおすよりはお安く手に入るようです。

私も子どもたちが望めばバトンタッチする予定です。

０才からの英語環境づくり/ワールド・ファミリー

ディズニー英語システムのデメリット

ここでは、DWE卒業生から見たデメリットをお伝えします。

高価なこと

DWEはとても高価な英語学習教材です。いろいろなパッケージがあり、買い方も選択できますが、いずれにしても高価です。

でも長年使って卒業したからわかるのですが、その分品質はとても良いです。

ここで言う品質とは大人から見た視点ではありません。子どもの英語学習にとって品質が良いかどうか、つまり子どもの英語学習に効果的であるかどうかという視点からです。

とんびー

DWEを使って子どもが英語を話せるようになった私からすると、効果的な英語学習教材でした。

品質が悪くて効果のない教材であれば市場に残り続けられません。英語を学びたい子どもにとって効果のある教材だから「45年の歴史」があります。

結果が出るまでに長期間の学習が必要

DWEは「英語を習得」するために長期の学習を前提としてつくられた教材なので、結果が出るまでに時間が必要です。

とんびー

私たちが生まれてから日本語を話せるようになるのにも、それなりに時間がかかりました。

長期の学習継続が必要、結果が出るまでに時間が必要、つまり、忍耐が必要です。

ただし先で触れたように、いろいろな種類の教材を使って楽しく飽きがこない学習で、長期間続けたさきに「話せるようになる」のがDWEです。

とんびー

各教材の詳しいガイドブックや「CAP」プログラムがあったので、子どもの成長がわかりやすく卒業まで張り合いがありました。

を、以下の記事で詳しくお話しています。
おうち英語の進め方と中1でCEFR B1に到達までの過程

使い方や使う人によって効果がかなり左右される

DWEが高価だからといって必ず成果が出るわけではありません。

どんな教材も（高価だろうと安価だろうと）、使い方・使う人によって効果が変わるのは当然です。親が使い続けられるか、子どもの性格に合っているかなど、出てきた結果にはいろいろな要素が関係します。

さらに長期間の学習が必要なので、卒業までのハードルは確実にあります。

高価であることから、上手に使えなかった場合や、思ったように効果が感じられなかった場合の「親の感想」が目立ちます。

1,000円の問題集で成果が出なかったとしても「1,000円だし、まあいいか…」と心の中に留められますが、何十万円もする教材であれば「○○円もしたのに、結果が出なかった！」とつい口に出してしまう気持ちは十分にわかります。

できるだけ成果を出す確率を上げたいなら、どんな教材もガイドブックに忠実・素直に取り組むことが大切です。

親のサポートが前提の教材である

DWEは親のサポートがとても重要な教材です。「教える必要はないけれど、子どものサポートは必要」です。

毎日の生活で、CDをかける、DVDをつける、絵本を開く、カードを使う…といった、子どもが英語に触れるきっかけを作るのが親の仕事です。

生活のサイクルに自然と英語を入れ込んでいくのが大事で、さらにこれを継続するのが親のサポートです。

とんびー

「サポート」と考えるととても大変ですが、子どもと一緒に親も英語を学びなおす「リスキリング」という視点でとらえるのもありかなと考えます。

ディズニー英語システムで成果を出すために必要なサポート

【ディズニー英語システム体験談】使った人の口コミ

私以外のDWEを実際に使った人たちの口コミを集めました。

「買ってよかった・おすすめ」という口コミ

【ディズニー英語システムで失敗しない】購入する前のポイント

※上記は2011年に私がもらった無料サンプルなので現在とは違います。

DWEは高価な教材なので購入前に入念な下調べをしましょう！私がDWEを購入する前に気をつけたポイントもお伝えします。

とんびー

DWEという教材が子どもや今の生活環境にあっているかどうかを見極めます。

いつ購入すべき、どんな家庭に向いてる、DWE購入前に気をつけるべきポイント

必ずサンプルを取りよせて子どもの様子を見る

「サンプルを取り寄せたりすると勧誘の電話がくるかも…」と心配かもしれませんが、どんな教材であれ、資料請求をすればメールなり電話なり何らかの勧誘はあります。

まずはサンプルを取りよせて教材を確認し、子どもの反応をチェックしましょう。しかもそれなりの時間をかけて、チェックすることをおすすめします！

とんびー

私も最初はサンプルを取りよせて、わくわく無料体験をしました。

ディズニーキャラクターへの興味も確認

とんびー

DWEを続けるなら、ディズニーキャラクターを気に入るかどうかが一番のキモです。

毎日サンプルのDVDだけを見ていたら当然飽きてしまうと思います。同じものを見続けたせいなのか、そもそもディズニーキャラクターに興味がないのかそこも探りましょう！

サンプル以外にも「ミッキーマウスクラブハウス」のような、ミッキーやミニーがよく登場するアニメなども見て、ディズニーキャラクターに興味が続きそうか確認すると万全です。

とんびー

とは言いつつ、実はとんびー家、サンプルだけを見て購入を決めました！

子どもたちのサンプルに対する反応がとても良かったことが一番の理由。特に下の子は刺激のある映像をそれまでほとんど見てこなかったこともあり、DWEにすっかりハマりました。

今まで見てきた映像と比較！子どもが興味を持ちそうか確認

普段子どもが見ている映像とDWEの映像を比べて子どもが気に入りそうか判断します。

DWEを始める前にプリキュアや仮面ライダーのような刺激のあるテレビに慣れていたりすると、DWEのほのぼのした映像にすぐに飽きてしまうかもしれません。

DWEをできるだけ小さなうちから始めたほうが良いのは、刺激のある映像に触れる前の方がDWEを効果的に使えるという理由もあると考えます。

子どもがどんな動画に触れるのかは学習環境に大きく影響します。

子どもに見せる動画を十数年制限してわかったメリットとデメリット

親がサポートできるかどうかは重要！

DWEは徹底的にインプットするのでDVDとCDを毎日使います。

上でも触れましたが、親が英語環境を用意するのが大変なら長期で続けるのは難しいかもしれません。

とんびー

今の生活環境パターンにDWEを上手に取りいれることがポイントです。

無料体験するなら冷静に判断できる場所と人と一緒に！

サンプルを使ってみて子どもの反応が良ければ、ぜひ無料体験をしてください。無料体験の日までにDWEが合うか合わないか毎日確認しましょう。

私は「わくわく無料体験」を申し込みアドバイザーさんに自宅まで来てもらいました。イングリッシュ・ラーニング・センターで体験することもできましたが、いつもの環境で冷静に判断したかったので。

高い買い物なので、オットも一緒に1～2時間はたっぷり話を聞き、その間子どもたちが飽きないかしっかり確認しました。

自宅だと子どもたちが普段遊んでいるお気に入りのおもちゃがすぐ近くにあるので、体験中だろうとDWEに飽きてしまえば、きっと自分の好きなことを始めてしまいます。

とんびー

この時間だけで判断するのが難しければ、イングリッシュ・ラーニング・センターに行ってみるのもおすすめです！

無料体験ではアドバイザーさんの話をうのみにせずに、子どもを観察しよく考える

目の前の楽しいおもちゃや教材に喜んでいる子どもを目にして、アドバイザーさんのお話を聞いていると、「子どもが気に入っているし、アドバイザーさんもこう言っているし…」とついその気になってしまいます。

でも、子どもは目の前に新しいおもちゃがあればたいてい喜ぶので、しばらく反応を見ます。

とんびー

アドバイザーさんの話はいったん横に置いておいて、子どもの様子と教材の品質、自分たちに合うか合わないかを考えます。

私は、本当に契約していいのか考える時間がほしかったので契約は別の日にしました。でもDWEの映像を見て、「これは頭にすっと入ってくるな！」と直感が働いたので、心は半分決まっていましたが…

【ディズニー英語システム】Q＆A

ディズニー英語システムに関するQ＆Aです。質問文をクリックしたら開きます。

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5年使用してわかったDWEの10個のメリット

1. ディズニーキャラクターのストーリーや歌に魅力があり楽しい
2. ディズニーキャラクターなので安心・安全に見せられる
3. 英語の習得レベルを確認できる「CAP」プログラムがある
4. 受動的な教材で終わらずアウトプットもできる
5. すべてが連動したさまざまな学習ツールで飽きずに学べる
6. 映像や絵本で外国文化が知れる
7. グローバル化への意識・キャリアアップの土台になる
8. 45年の歴史と言語学や発達心理学をもとに開発された英語学習教材として信頼がある
9. DWEの卒業は親子の自信になる
10. 実は、DWEは親から子の2世代で使用できる！

無料サンプルお申し込み後に無料サンプルの歌や映像がスマホで見られます。 日本マザーズ協会主催「マザーズセレクション大賞」4年連続受賞！ イード・アワード3年連続受賞（2015年〜2017年 子ども英語教材 幼児の部効果がある子ども英語教材部門）

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まとめ｜【卒業生が解説！】ディズニー英語システムのメリット、そしてデメリット

ディズニー英語システムは「英語の習得」を目的としてつくられた英語学習教材です。この記事では2人の卒業生を持つ私が感じたディズニー英語システムのメリットとデメリットをお伝えしました。

以下はDWEのメリット10個です。

とんびー

DWEのディズニーキャラクターはどの子も魅力的です！

「ディズニー英語システム」

オンライン英会話は、自由度とコスパで「ネイティブキャンプ」が最強です！

ネイティブキャンプ歴6年の体験談とレッスンの効果については、以下の記事が参考になります。
使用歴6年の子どものネイティブキャンプ体験談
【ネイティブキャンプ】レッスン2300回超の体験から答えるQ＆A

かえるぱぱ

ディズニー英語システムを効果的に使うにはどうしたらいいのかな。

ディズニー英語システムを使って英語を話せるようにするには、使い方が非常に重要です。

DWEは高価な教材なので、購入したからには英語力をしっかり身につけて卒業したいと考えます。でも実際のところ、卒業までたどり着くのが難しいと言われている教材の一つです。

この記事では、2人のDWE卒業生を持つ私が、ディズニー英語システムを効果的に使うためのポイントや実践していた効果的な使い方について徹底解説します。

購入してはみたけれど効果を実感できるのか不安な方、使っているうちに行き詰ってしまった方は、この記事が参考になります。

DWEの教材を使ったインプットから始めるおうち英語の詳細

この記事の前提として、とんびー家は以下のような環境のもと現在もおうち英語を続け、DWEを卒業しています。

とんびー

13年間このような家庭環境でおうち英語を実践しています。

【成果を出すために超重要！】ディズニー英語システムで効果的に英語を習得するなら考えるべきポイント

ここでは、DWEで英語を習得するなら考えてほしいポイントを詳しく解説していきます。

上記の3つはおうち英語を続ける上で大事であり、ディズニー英語システムを使用する上でも必要なポイントです。

【どのレベルを目指すのか】英語学習の目的を考える

DWEは一般的な「英語に慣れ親しむ」教材とは違い「英語の習得」を目的とした教材です。

とんびー

「とりあえず英語に触れさせてみよう」くらいの考えなら、DWEではなく、まずは別の教材から始めたほうが良いかもしれません。

「話せるようになる」という明確な目的があるなら、DWEは最適です。

【学習時間と英語力は比例する！】英語学習にどのくらいの時間を使えるか考える

英語に触れる時間がそのまま英語力に比例します。話せるようになって卒業したいなら、英語学習に使える時間がどのくらいあるのか考えます。

とんびー

1日のうち、CDやDVD、絵本などで英語に触れられる時間です。

私は毎日3時間を目標に続けました。DWEアドバイザーさんから「3,000時間を目標に英語に触れてください！」と教えていただいたたので、1年で約1,000時間、3年で3,000時間と考えました。

たくさん時間のある日は多めに触れたりして、結果、DWEの卒業までに5,500時間以上は英語に触れました。

学年があがるにつれて、他にもやらなければならないことや、勉強しなければならないことが増えるので、けっこう時間との闘いな部分があります。

【環境づくりが結果を左右する！】英語学習に望ましい環境をつくれるか考える

英語だけに限らず学習環境は勉強の結果に影響しますが、「話せるようにするため」の英語学習は特に学習環境に左右されます。

上で述べた3,000時間を捻出するには、生活の一部を変えなければなりません。

例えば、こういったことです。

• 今までテレビを見ていた時間を英語のDVDに変える。
• CDのかけ流しを習慣にする。
• 親がDVDやCDの準備を面倒がらずにできる。
• さらに、周りの家族も協力してくれる。

この環境を最低でも数年、場合によってはもっと長いスパンで続ける必要があります。DWEを効果的に使うなら、学習環境への配慮は必要不可欠です。

とんびー

特に公立小中ルートのような日本語環境で英語を学習するには、周りの協力を得て淡々と続けることが大事です。

DWEを使い続けて感じたディズニー英語システムの7つの効果

【DWE卒業生が実践】ディズニー英語システムの効果的な使い方6選

以下に、DWE卒業までの5年間で私が実践した、DWEの効果的な使い方6選です。

上記の中でもDWE卒業のために特に大事なポイントを解説します。

DWEのシステムを理解し、できる範囲で利用する！

これ、意外とできていない人が多いのではないかと思います。

大量の教材が届いて圧倒されると思いますが、とりあえずDVDなりCDなりを使用しつつ、徐々に理解していけばいいと思います。

わからないことがあれば、ワールドファミリークラブの「困ったときのホットライン」に連絡したり、イングリッシュ・ラーニング・センターに質問するのもありです。

とんびー

私は契約したアドバイザーさんに直接電話をしたこともあります。遠慮せずに教材もサポートもガシガシ使いましょう！

購入後は「ファースト・ステップ」というプログラムがあり、参加すればそちらでも使い方や進め方を教えてもらえます。私が参加した回には、ベテランの風格ただようスタッフの方がいました。

もう12年経ちますが、英語でゲームや工作をしたりして、ちょっと大きめの子も小さな子も楽しめる内容でした。

私の場合は、2人の子どもが交互にカゼを引いたり、頻繁に具合が悪くなったりしたので、すべての回には参加できませんでしたが…

他にもキャンプやイベントもありますが、とんびー家はイベントは数回しか参加していません。テレフォンイングリッシュは卒業まで毎週利用しました。

とんびー

地方在住やコストの問題、子どもの性格や意思もありますし、できる範囲の参加でOK！

いろいろなプログラムがありますが、DWEユーザーが集まり何だか心強い空間で、卒業まで頑張ろうと思った記憶があります。

大事な部分を抑えていれば、効果的に使えるし英語を話す土台を作れます！

DWEの使い方・進め方のアドバイスに沿って忠実に！

システムの理解、ガイドブックの熟読のあとは、DWEのアドバイスに忠実に教材を進めていきます。これが一番の近道だと思います。

教材の上手な進め方についても「困ったときのホットライン」、イングリッシュ・ラーニング・センターに質問をしましょう。

疑問は次々解決していって、毎日コツコツと継続あるのみです。

他のいろいろな教材も気になるとは思いますが、軌道にのるまではDWE優先で進めます。

ワールドファミリーマガジンにあるアドバイスや使用例に目を通し、できることは実践

ワールドファミリークラブに入会すると、ワールドファミリーマガジンが2カ月に1度届きます。

ワールドファミリーマガジンには、教材の使い方のアドバイスや、他のDWE会員の教材使用例などが掲載されています。

とんびー

結構役立つことが多かったので、毎回しっかり目を通しました。

私は、アドバイスや使用例をノートにまとめて一元化し、毎週レッスン形式でできるだけ実践しました。

いわゆる「内職」にハマらない

DWEの「内職」とは、DWEにハマった親たちが教材をより使いやすく工夫することです。もちろん私も「内職」をしていた時期がありました。

内職したものを壁に貼っていたところ、教材の追加購入で自宅に訪れたアドバイザーさんから、「ネットにあげてどんどん紹介してください！」なんて言われたこともありました。

とんびー

ネットを見ると本当にたくさんの内職の数々…これを見ると「私もやらなきゃ！」と焦るんですよね…

でも時間をかけて手をほどこした割には、結局それほど使わなかったものもありました。

内職は本当によく使うものだけに厳選して、作っている時間を子どもとの英語タイムにしたほうが英語力アップになると確信しています。

先ほど上で触れた、情報を一元化したノートは、内職の中でも唯一役に立ちました。

CAPは焦って取る必要なし！とにかくインプットしてリスニング力をつける！

DWEのシステムが理解できたら、最初のCAPまでは毎日ひたすらインプット生活をしました。

朝起きたらCD、ご飯を食べたらDVD、おもちゃで遊び始めたらCD、車に乗った時は必ずCD…という感じで、できるだけDWEと触れました。

とんびー

みんながプリキュアやおかあさんといっしょの歌を歌っている中、とんびー家の子どもたちはDWEの歌一色でした。

でも、それでいいんです！それだけ子どもたちのなかに英語がインプットされていたし、実際、中高生になった現在でも歌を歌えるし卒業課題のストーリーを暗唱できたりします。

CAP取得の年齢が目安としてありますが、焦ってその通りにする必要はないです。始めた時期でも変わりますし。十分にインプットできるまで最初のCAPを楽しみに待ちましょう！

CAPにトライ！まだ難しければ、いさぎよくインプットに戻る

CAPはグリーンくらいになると少し難しくなってきます。焦ってなんとかしようとしてもインプットが不十分だと思ったような結果になりません。

私はインプットをかなり多めに取ったので、子どもたちは2人ともすべてのCAPを一発で合格しました。

とんびー

急いで提出して「不合格」をもらうより、ちょっと遅くなっても「合格」のほうが子どものモチベーションが保てます。

ワールドファミリーマガジンを見ると、2～3年で卒業しているキッズがいたりしますが、焦ってはいけません。

5つのCAPと卒業課題のクリアを考えれば、0からインプットをスタートした子どもがこの期間で卒業するのは、私は無理なのではないかと考えます。

課題をやってみて難しければ、何事もなかったかのようにインプット生活に戻りましょう。マイペースが大事です。

DWEを使ったおうち英語の進め方とCEFR B1までの上達の過程

【DWE卒業生が解説】DWEの監修者が語る「ディズニー英語システムが効果的な教材である主な理由」

ここでは、DWEのプログラム開発に参加した監修者が語る「ディズニー英語システムが効果的な教材である主な理由」を見ていきます。

DWEを作った人のお話を素直に聞いて、ディズニー英語システムを効果的に使えば子どもの英語習得で成果が出る可能性が高まります。

1. 母親の重要性
2. 学習を促進する環境
3. ポジティブな学習環境
4. 子供の自然なペース
5. 注意持続時間と集中力が伸びる
6. 記憶力の訓練
7. 目を閉じて学ぶ
8. 毎日の進歩を通じての着実な進歩
9. 日常生活での英語
10. 母と子の相互尊重

引用：ディズニー英語システム公式サイト　ディズニー英語システムが効果的な教材である理由

5年間使用した経験から、DWEで英語を話せるようになるために、この中でも特に大事な効果を解説します！

すべての効果が気になる方は、上記のリンクをご覧ください。

「親」が積極的にかかわり子どもの英語学習を助ける教材

母親の重要性

母親は生まれつきの教師で、ディズニー英語システムは、子供の英語学習を助ける上で、母親と子供のユニークな関係を利用しています。母親は、プログラムのすべての段階で子供を励まし、子供がプログラムを進める上で重要な役割を果たします。

引用：ディズニ―英語システムが効果的な教材である理由

DWEは「親が説明したり、教えたりする必要はありません」と明言しています。

ただし、プログラムを進めるうえでは、親が子どもの英語学習を助ける重要な役割を果たすことが前提の教材です。

「母親」が全面的に出ているのが前時代的ですが、ここ最近の流れで言えば「親」が積極的に関わって進めることで、英語を話す土台をつくれます。

とんびー

私自身もリスニング力が向上しました。子どもが成長していくのを見て、私にとっても英語を学ぶチャンスになりました。

学びを促進する環境で英語学習を最大限楽しめる

学習を促進する環境

ディズニー英語システムは、ミッキーマウスと仲間たちの楽しいストーリー、子供が簡単に覚えられる歌、世界中の子供が楽しんでいるようなたくさんのエキササイズ（ゲーム、色塗り、紙の工作など）を通じて、子供が最大限楽しめるように作られています。プログラムが楽しいことは、子供の動機づけに大いに寄与していますが、それよりさらに大きい動機になるのは、学ぶ喜びです。

引用：ディズニ―英語システムが効果的な教材である理由

DWEの教材は品質が良いので、子どもが学ぶのに最適な英語学習環境がつくれます。

とんびー

上でも触れましたが、日本人が英語を習得するには2,200時間の学習が必要と言われています。

平成32年から施行されている学習指導要領では、小3～中3までの義務教育で英語を学ぶ時間は約500時間。

500時間を引いた残りの1,700時間を高校、大学、またはDWEのような教材などで学習すればOK。

1,700時間の英語学習と聞くと大変そうですが、DWEの教材は種類が豊富なので毎日の生活の中で環境が実現できます。

教材間が連動しており、映像・CDなどあらゆる方法で学べるし、登場するディズニーキャラクターの楽しくやさしい映像は、安心して子どもに見せられました。

私はDWEアドバイザーさんの勧めで3,000時間を目標にしましたが、このような長時間の学習では子どもは楽しく、親が安心して見せられることは必須の条件です。

また、2,200時間の根拠については、FSI(The Foreign Service Institute)というアメリカの米国国務省の付属機関の調査にあります。英語が第一言語の人にとって日本語は最も難易度の高い言語に分類されていて、日本語を習得するのに最低でも2,200時間必要なのだそう。

これをもとにすると、単純に日本人が英語を習得するにも2,200時間の学習が必要ということになります。（これをそのまま日本人に当てはめてよいのかという議論また別の機会に）

長く続けられる教材だから進歩を感じ成果が出る

毎日の進歩を通じての着実な進歩

英語を日常生活の一部にすることで、子供は、自然で楽しい方法で、ゆっくりでも着実に学んでゆきます。新しいスキルを絶えず使い、練習することが、上手になり、自分のものにする唯一の方法です。

引用：ディズニ―英語システムが効果的な教材である理由

DWEは着実な進歩を得られるように、何年にもわたって学習する前提で作られています。

とんびー

進歩を感じられるように、長期で続けられる工夫がたくさん施されています。

DWE卒業後に始めたオンライン英会話の初回レッスンでは、自分自身の趣味について英語で話すことができました。これは紛れもなくDWEで着実に積み重ねていった結果です。

また、5段階のCAP制度は、合格するとCAPごとにカラーの帽子がもらえます。子どもでも達成できたことがわかりやすい仕組みになっています。

教材の内容が楽しい！面白い！ので集中力が伸びる

注意持続時間と集中力が伸びる

どのような子供もこの重要な2機能を伸ばすことができると信じ、ディズニー英語システムは、子供が積極的なプログラムに参加することにより、また興味深く、刺激的な教材を提供することで、その発達を目指します。

引用：ディズニ―英語システムが効果的な教材である理由

DWEは、1つ1つの映像が子どもの集中力に配慮されています。

とんびー

3,000時間も同じものを使用して飽きないひみつは、映像の面白さと構成にあります！

まず第一に、ディズニーキャラクターが魅力的なこと。さらに1つのストーリーが始まると途中で歌が流れ、またストーリーに戻り、間にちょっとした小話があり、またメインのストーリーに戻るという構成になっていて子どもが飽きない工夫が感じられます。

また、DWEは映像のなかで子どもたちに質問をなげかけてくれます。子どもたちは質問に答えようと注意深くなるし、聞き耳をたてるので集中力がさらに増します。

そのうちにフレーズを覚え、歌を覚え、歌を聴いていると映像が頭の中に浮かぶようになります。その相乗効果で英語力が積みあがっていきます。

ただ見ているだけの受動的な教材ではなく、インプットしながらアウトプットする機会も与えられます。

まとめ｜【DWEの効果的な使い方6選】卒業生が解説！ディズニー英語システムで成果を出すポイント

ディズニー英語システムは「英語の習得」を目的としてつくられた効果的な英語学習教材です。この記事ではディズニー英語システムを使うためのポイントや実践していた効果的な使い方についてお伝えしました。

とりあえずかけ流しをスタートしたら、まずは目標と目的を考えてみましょう。

DWEのシステムの中から、できることをできる範囲で続けているうちに少しずつ全体像が見えてくるので、そこから使いこなす道を探ります。

とんびー家のような親が英語を話せない家庭でもDWEで英語を話せるようになります。

DWEの卒業後や併用して使うオンライン英会話には、自由度とコスパで「ネイティブキャンプ」が最強です！

ネイティブキャンプ歴6年の体験談とレッスンの効果
【ネイティブキャンプ】レッスン2800回超の体験から答えるQ＆A

かえるぱぱ

ディズニー英語システムでどんな効果を体験できるのかな？英語を話せるようになるのかな？DWEを卒業した人の体験談が聞きたいな！

おうち英語の英語学習教材と言えばディズニー英語システムが有名ですが、「始めてみたいけど高価…」「月額プランがないから、1カ月だけのお試しができない…」と気軽に始められません。

だから、DWEに実際にどのような効果があり、また、話せるようになるのか、購入前に気になる方が多いのではないでしょうか。

この記事では、2人のDWE卒業生を持つ私が、親の視点と客観的な視点から体験したDWEの効果と得られたことをお伝えします。

本当に効果があるのか不安な方や迷われている方は、購入前にこの記事を読めば不安が解消できます！

かえるぱぱ

ちょっと待った！親が外国人、もしくは帰国子女で英語ペラペラ、インターに通っていたとか、何かあるでしょ？？？

家庭環境はとても大事な要素です。この記事の前提として、とんびー家は以下のような環境のもと、現在もおうち英語を続けています。

とんびー

13年間このような家庭環境でおうち英語を実践しています。

「DWEでおうち英語を始めたい」と考えているなら、DWE卒業生を2人持つ私が書いたこの記事はお役に立つと思います。

DWEの効果的な使い方6選を卒業生が解説！

お風呂でも学べるプレゼント実施中！

【ディズニー英語システムの無料サンプル！】

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無料サンプルやプレゼントは予告なく変更になる場合や画像と異なる場合があります。こちらのワールド・ファミリー のサイトからご確認できます。

【DWE使用歴5年】DWEによって得られた7つの効果【親の視点】

とんびー家では長女が幼稚園、長男が1歳の時にDWEを購入し、2016年に長男、2017年に長女が卒業しました。

とんびー

購入時、「DWEは開始年齢が小さければ小さいほど効果がある」とアドバイザーさんから説明されました。

そこで、DWEの開始適齢期により近い1歳から開始した長男がDWEよって得ることができた7つの効果をお伝えします。

DWEの7つの効果の根拠とDWEのデメリット

リスニング力が驚異的に伸びた

DWEは映像とCDを使って大量にインプットができるシステムです。

リスニング力が驚異的に伸びるので、ミッキーマウスクラブハウスなどのアニメや子ども向けの映画を英語音声で見て理解できるようになります。

とんびー

英語力が向上してくると、日本語字幕と実際のセリフの違いや省略されている部分を説明してくれたりもします。

卒業から7年たち、先日は「Coursera（コーセラ）」で、東京大学国際高等研究所カブリ数物連携宇宙研究機構において前機構長であった物理学者の村山斉先生の講義を受講。

Courseraは世界中の有名大学の授業を無料で受講できるプラットフォームです。

長男は、「From the Big Bang to Dark Energy（ビッグバンからダークエネルギーまで ) 」を受講しました。

初めてのオンライン英会話で講師と会話が成立し、自分のことをスラスラ話していた

DWEの歌やフレーズは、DWEのみで完結するものではなく外の世界でもしっかり通用します。

DWE開始から2年ほどは、犬がいれば「Dogがいるね」、赤い花を見れば「Red flowerだね」、ひもが絡んでしまうと「Knot（結び目）ができちゃった」、別れるときに「See you」と言う程度でした。

しかし、DWE卒業から2カ月後に開始したオンライン英会話では、初回の会話で自分の趣味について話し、それに対する質問にもしっかり答えられました。

とんびー

最初は英会話にはほど遠いのですが、映像を見てCDのかけ流しを繰り返しているうちに口から英語を発する時間がどんどん増えていきました。

DWEの教材には、繰り返し聴きたくなる、歌いたくなる、話したくなる魅力があります。

外国人から「海外在住経験があるのか」と質問されるくらいスピーキングが伸びた

DWEを使うとひたすら英語のシャワーを浴びるので、リスニングはもちろん、スピーキングの土台もできます。

とんびー

リスニングができるとスピーキングの伸びが速く「海外在住経験があるのか」と講師から何度も質問されました。

オンライン英会話の最近のレッスン履歴を見ると、すべて「スピーキング」という謎の表示になっていますが…実際には「時事問題とフリートーク、トピックトーク」というレッスンが中心です。

トピックトークとは、ある一つのトピックについて、自分の意見を伝える・会話文を即興で作るなど、語彙力・会話伝達力を磨くためのトレーニングレッスンです。

少しのリーディング練習と語彙力アップで英検に合格！定期テストはノー勉！

DWEの教材で繰り返し学べば、英検の合格も難しくありません。

とんびー

英検ジュニアブロンズは、DWE卒業直前に満点合格、英検は現在までに5級，4級，準2級、2級を取得しました。

英検ジュニアと英検5級・4級を受験する際は、単語と音声を結びつけるために少しリーディングの練習をしましたが、いずれも問題形式を把握する程度の過去問演習だけで合格しました。

準2級は単語帳で語彙力を増やし、2級は過去問を1冊やって合格しました。スピーキング力があるので、ライティングの文章の構成がラクにできました。

とんびー

現在、公立中学校に通っていますが、定期テストや全県模試のために英語の勉強はしません。年を追うごとに忙しく時間が足りなくなるので、ノー勉でもOKなのは大変なアドバンテージになります。

「L」と「R」の発音がきれいで会話に流れがある

1歳から始めたことに加え、DWEが圧倒的にリスニング力をアップさせる教材のため、日本人には苦手と言われている「L」と「R」の発音がきれいです。まさに英語耳がつくれました。

歌やフレーズで英語の流れを体得しているのでスピーキングに流れもあります。

リアルでも外国人と楽しく会話できる

DWEの課題にしっかり取り組んで卒業をすれば、子どもは自分の英語に自信が持てるので、リアルでも外国人と会話を楽しめます。

学校ではALT（※）と友達の通訳や、休み時間に遊びに来たALTと会話したり、最近では道端であった外国人と立ち話していたようです。（防犯上どうなのかと思うが…）

とんびー

初めてのオンライン英会話では、外国人に対して物怖じせずに話せたし、会話もしっかり通じていました。これは子どもにとっても私にとっても大きな出来事でした。

なぜなら、DWEのシステムであるテレフォンイングリッシュ以外で外国の方とお話しできる機会がほとんどなかったからです。地方在住＆コスト面でDWEのイベントには数回しか参加できなかったし、小学3年でALTと会うまで身近ではなかったんです。

テレフォンイングリッシュもイベントもDWEのシステムの一つで、これを合わせて使うことで英語力をさらに向上できます。

※ALT（Assistant Language Teacherの略）は「外国語指導助手」「英語指導補助のこと。

子どもに自信がそなわり、チャレンジ精神が芽ばえ、視野がひろくなった

DWEは自信やチャレンジ精神、子どもにも親にもひろい視野を与えてくれました。

私が現在住む地域では、長男の年齢で英語を話せる子どもはほとんどいません。教育水準が低い地域なので、帰国子女やインターナショナルスクールに通うような子どもにもほとんど出会いません。

そういった環境で育っていますが、自分に自信があるので自分の英語が海外でも通用するのか試したいというチャレンジ精神も芽ばえています。

とんびー

海外にもひろく目が向くようになりました。

DVDやCDを使っているだけで本当に話せるようになるのかと、私自身最初は半信半疑でした。今はDWEを始めたことも続けてきたことも、本当に良かったと改めて感じています。

おうち英語の始め方とおすすめインプット教材

【DWE歴5年の効果】伸びた英語力を英検の結果やデータをまじえて解説【客観的な視点】

ここからは、とんびー家のような普通の家庭環境のもと、DWEを使ったおうち英語でどのように英語力が向上したのかを解説します。

わかりやすいように、DWEの提出課題や英検、オンライン英会話のスピーキングテストの結果やデータなどから英語力を見ていきます。

とんびー

DWEの教材はライトブルー、ブルー、グリーン、ライトグリーン、イエローの5色に色わけされていて、「CAP」というプログラムに沿って進めます。カラーごとに課題があり、クリアするとその色の「帽子」がもらえます。

DWE購入から1年6カ月後の提出課題の音声

この時点ではまだ資格試験を受けていないので、データなどの客観的な視点はありません。唯一ライトブルーCAPの提出課題の音声が残っていました。

購入から１年6カ月後のライトブルーCAPの音声

教材が届いてから１年6カ月後に初めて挑戦したライトブルーCAPの音声課題です。

「色」を表す単語とそのあとに続くセンテンスを言う課題です。

とんびー

「L」と「R」がキレイに発音されているのがわかります。

2016年DWE卒業時の音声・英語力

DWE購入から5年で卒業し、卒業2カ月後にオンライン英会話を開始しました。オンライン英会話から半年後に英検5級、翌々年に4級に合格しました。

ここではDWEの卒業課題の音声とオンライン英会話での様子をお伝えします。

DWE購入から5年、卒業課題の音声

DWEの卒業課題では、イエローのストーリーをまるまる1冊音読したものを録音します。

とんびー

長男はファンタジアのお話を選択しました。

以下の音声はその一部です。

何度も練習したのでスクリプトを見ずにスラスラと暗唱しています。

とんびー

結果として1発で合格し、無事卒業できました！

DWE卒業から2カ月後、初回オンライン英会話で講師からいただいたメッセージ

DWEの卒業課題はスクリプトを読みながら挑戦した部分もあったのですが、オンライン英会話を始めてみると自己紹介も自分の趣味についてもスラスラと会話していました。

客観的な視点として以下に、オンライン英会話の初回レッスン終了後にフィリピン人の担当講師からいただいたメッセージを載せました。

Hello 〇〇〇-chan! Good afternoon! Thank you so much for taking my class. Well done in the lesson. You can learn so fast You can pronounce the words clearly and you have answered the exercises perfectly. Continue learning English and enjoy. Have a nice day and I hope to see you soon again in my class. Take care always .. 🙂 🙂 🙂

こんにちは 〇〇〇ちゃん！私の授業を受けてくれて、本当にありがとうございます。レッスンではよく頑張りましたね。あなたはとても速く学ぶことができます。 あなたは単語をはっきりと発音することができ、練習問題にも完璧に答えました。これからも英語の勉強を続けて、楽しんでください。またすぐに私のクラスでお会いできることを楽しみにしています。いつも元気でいてね。

練習問題に完璧に答えられたことはDWEを使わなければできなかったことです。問題に答えるにはリスニング力をつけるのはもちろん、アウトプットの慣れも必要だからです。

とんびー

話せることを目標に、まったくのゼロからオンライン英会話やリアルの英会話教室で始めていたら、最初の段階でつまづいたり、話せるようになるまでにもっと時間を要していたでしょう。

DWEでリスニングを徹底的に鍛えたし、アウトプットにも抵抗がなかったので、オンライン英会話をスムーズに始められました。

DWE卒業から4年目の英語力

オンライン英会話の講師に「外国に住んでいたことがあるのか」という質問を投げかけられることが増えたのがこのころです。

とんびー

インターナショナルスクールの経験なし、帰国子女でもない、地方の公立小学校に通っていた長男にとって、とても嬉しい質問でした。

ここでは、2020年10月に受けたオンライン英会話のスピーキングテストの結果から英語力を確認していきます。

DWE卒業から4年、オンライン英会話のスピーキングテストの結果

DWEを2016年9月に卒業して約4年でCEFRはA2、「海外旅行で簡単な英語が使えます。」というレベルになりました。

ネイティブキャンプスピーキングテスト202010

下記は、オンライン英会話の「レベルの目安」表です。

ネイティブキャンプレベル表

出典元：レベルの目安　ネイティブキャンプ

DWE卒業より7年目、その後の英語力

とんびー

リスニング以外の3技能をアップするのが断然ラクでした。

DWE卒業から7年、オンライン英会話のスピーキングテストの結果

DWE卒業から約7年、直近のスピーキングテストでは、CEFRは「B2」、「専門用語を使い、複雑な議論や説明ができます。」という「レベル8」にあがりました。（「レベルの目安」表はコチラ）

ネイティブキャンプスピーキングテスト202306

最近はレベル6～8を行ったり来たりしている状態で、会話はできるけれどもっと語彙力があると高度で発展的な話ができると感じています。

DWE卒業から7年、「受験英語」という観点から見た結果

「これからは家族で海外暮らしです！日本には戻りません！！」という子ども以外、なかなか避けて通れないのが「受験英語」です。ここでは「受験英語」という観点からも見てみます。

以下は、2022年10月に受けた四谷大塚全国統一中学生テスト・中1生部門の英語の結果です。四谷大塚公式サイトによるとテストのレベルは英検5級から4級程度です。

全国統一中学生テスト中1生部門2022年10月「教科別成績」

中1で英検2級に合格しましたが、ネイティブキャンプのテストからもわかるように、スピーキングにはまだまだ課題があります。

英検2級成績表

とんびー

英語教材とオンライン英会話だけで、ここまでよく頑張っているなと感じます。

おうち英語の13年間の具体的な進め方やスケジュール

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5年使用してわかったDWEの8つのメリット

1. ディズニーキャラクターのストーリーや歌に魅力があり楽しい
2. ディズニーキャラクターなので安心・安全に見せられる
3. 英語の習得レベルを確認できる「CAP」プログラムがある
4. 受動的な教材で終わらずアウトプットもできる
5. すべてが連動したさまざまな学習ツールで飽きずに学べる
6. 映像や絵本で外国文化への理解が深まる
7. グローバル化への意識・キャリアアップの土台になる
8. 45年の歴史と言語学や発達心理学をもとに開発された英語学習教材として信頼がある

無料サンプルお申し込み後に無料サンプルの歌や映像がスマホで見られます。 日本マザーズ協会主催「マザーズセレクション大賞」4年連続受賞！ イード・アワード3年連続受賞（2015年〜2017年 子ども英語教材 幼児の部効果がある子ども英語教材部門）

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「DWEを購入したのに英語が話せない！」を回避するため、購入前に気をつけるべきポイントについては、以下の記事をご覧ください。
【DWE2016年卒業生が解説】後悔しないDWEの購入ポイント

まとめ｜DWE卒業生が体験したディズニー英語システムの効果｜DWE歴5年で培った英語力

ディズニー英語システムは「英語の習得」を目的としてつくられた効果的な英語学習教材です。この記事ではディズニー英語システムの効果によって得られた下記の7つのことをお伝えしました。

グローバル化がさらに進み、海外からの最新情報をいち早く取り入れることで周りと差をつけられるようになった今、英語は欠かせないスキルのひとつです。

親が英語を話せない、普通の家庭環境でもDWEを使えば英語を話せるようになります。

とんびー

DWEで英語を話せるようになって、グローバル社会にそなえましょう！

「ディズニー英語システム」

DWEのあとに考えるアウトプット問題は、オンライン英会話は「ネイティブキャンプ」で解決！

ネイティブキャンプ歴6年の体験談とレッスンの効果については、以下の記事が参考になります。

ネイティブキャンプ歴6年の体験談とレッスンの効果
レッスン2,800回超が答える、ネイティブキャンプQ＆A

かえるぱぱ

ディズニー英語システム（DWE）を買ったあとに「英語が話せない」って後悔しないように購入前に気をつけることを教えて！教育費が限られているから大事に使いたいんだ！！

「英語を話すこと」が目標なら、子どもの英語学習方法はとても重要です。いろいろな選択肢があるなか、だれでも今すぐに始めるなら英語学習教材か英会話教室の2択です。

英語学習教材のなかでも特に話題になるのがディズニー英語システム（DWE）です。DWEはとても高価なので使っている人や卒業生の体験談をしっかり聞きたい人が多いです。

この記事では、DWEを購入後に後悔しないために知っておくべきことをお伝えします。この記事を読めば「購入したのに英語が話せない」という結末を回避でき、限られた教育費を有効的に使える可能性が高くなります！

とんびー

2011年にDWEを購入し2016年に卒業した経験から解説します。

【だれがDWE向きなのか？】DWEを効果的に使いこなせる？！向いている親・向いている子ども

DWEの公式サイトには「ディズニー英語システムが効果的な教材である主な理由」というDWEを上手に使うヒントがあります。

この10個の理由を理解すればディズニー英語システムを効果的に使うことができるので成果が出やすくなります。

1. 母親の重要性
2. 学習を促進する環境
3. ポジティブな学習環境
4. 子供の自然なペース
5. 注意持続時間と集中力が伸びる
6. 記憶力の訓練
7. 目を閉じて学ぶ
8. 毎日の進歩を通じての着実な進歩
9. 日常生活での英語
10. 母と子の相互尊重

引用：ディズニー英語システム公式サイト　ディズニー英語システムが効果的な教材である理由

この10個の項目のなかでも特に重要な部分を取りあげ、DWEに向いている親子について解説していきます。

DWEは子どもの英語学習を進めるなかで親を重要な役割として位置づけています。

教える必要はないけれど、子どものサポートや学習環境を整えることは成果を出すために必要なことです。

このことから、下記のような親子がDWEに向いていると考えます。

購入したのに結局使いこなせなかった、ムダにしてしまったという悲しいことにならないように、ぜひ参考にしてください。

親自身がどちらかというと英語が好き（得意じゃなくていい）

おうち英語をするなら、親が英語好きがどうかは結構重要な要素です。

子どもに英語を教える必要はありませんが、英語のCDがかかっていると苦痛なら、子どものためとはいえ何年も続けていくのは大変です。

とんびー

苦手なものはそう簡単に克服できませんね！

おうち英語の始め方とおすすめインプット教材

子どもの教育に時間を割く余裕がある

DWEは「親が子どもの英語学習を助ける」ことを前提にした教材なので、子どもだけで進めるにはムリがあります。

声の録音が必要な課題の提出、DVDのセットやCDのかけ流しなどの英語環境の準備、それ以外にもサポートする時間が必要です。

とんびー

もし親の代わりに手伝ってくれる人がいれば親じゃなくても大丈夫です。

中1でCEFR B1に到達したおうち英語の進め方と上達の過程

子どもの教育に関心がある（英語だけじゃなく全般的に）

DWEを続けるには、子どもの教育に関心をもち英語学習に取り組みやすい環境をつくれると効果的です。

今まで見ていたテレビの時間を減らす必要があるかもしれないし、家族の協力が必要な場合も。

とんびー

家族も休みの日くらいはテレビが見たかったりするので、調整が大変でした。

DWEは音声中心の教材なので必要なDVDやCDを毎日セットします。そのモチベーションを保つには教育への関心は欠かせません。

13年間で実際に使用・使用中の教材とオンライン英会話

子どもが楽しいテレビや動画、ゲームから距離をおいていること

子どもが刺激のあるメディアにそれほど触れていないことは重要です。

DWEは0歳の赤ちゃんにもやさしく刺激のない映像です。それぞれのキャラクターの個性がとてもよく出ていて楽しいのですが、それはそれは平和な日常が描かれています。

普段、ドラえもんや鬼滅の刃、プリキュア、仮面ライダーのように刺激のあるアニメや動画を見たり、もしくはゲームをやっている子どもには、DWEの映像がさざ波のように映るかもしれません。

とんびー

「DWEを購入したはいいけれど子どもが全然見ない！！」の原因がここにあるのではないか、と私は確信しています。

後述の赤ちゃんはテレビなどのメディアの刺激をそれほど受けていないのでDWEが新鮮に映るも参考に！

ディズニーのシリーズ、キャラクターが嫌いでないこと

DWEを始めるならディズニーキャラクターに興味があるかどうかはすごく大事です。

映像やCD、ゲームや工作にもディズニーキャラクターが前面に出てきます。ディズニーキャラクターが大好きなら楽しくてモチベーションがあがります。

ミッキーマウスクラブハウスやミッキーマウスファンハウスのようなミッキー＆フレンズがたくさん出てくるアニメを毎日楽しく見ているなら、DWEをおすすめできます！

とんびー

購入前にアニメを見て確認すると安心です。

【いつDWEを購入すべきか】ディズニー英語システムの開始適齢期が0歳である6つの理由

英語を習得したいのなら早いうちに、できれば赤ちゃんから開始するのが正解です。

ディズニー英語システムは0歳～12歳までが対象なので、0歳から使い始めるのが最も効果を得られます。

実際、とんびー家では幼稚園から始めた長女より、1歳から始めた長男の方が英語を話すのは得意です。

できるだけ早い0歳からDWEを開始したほうがよい6つの理由は以下のとおりです。

実際に5年間使用してわかったディズニー英語システムの効果

https://tobi-report.com/english-study-dwe002/

0歳～3歳の最も脳が発達する時期に英語の回路をつくれるから

出典：乳児・幼児からの英語　ディズニー英語システム

脳は3歳までに大人の脳の約80％まで成長するので、早めに始めればこの期間に英語を話す神経回路をつくることができます。

リーディングとライティングは後からでも鍛えられますが、「L」と「R」の音の聞き分けや発音、スピーキングの回路をつくるならこの時期です。

とんびー

DWE購入から12年たった今、長女は英語が得意ではありますがペラペラ話せるほどではありません。一方、長男には英語でペラペラ意見を述べる英語力が身についています。

赤ちゃんには世界中の言語に対応できる能力があるから

出典：乳児・幼児からの英語　ディズニー英語システム

アメリカのパトリシア・K・クール博士の論文「Early Language Learning and Literacy: Neuroscience Implications for Education」を参考にしています。

生まれたばかりの赤ちゃんの脳は、音素と呼ばれる800ほどの音をすべて認識することができます。もちろん日本人でも赤ちゃんなら生後8か月くらいまでは「L」と「R」の聞き分けができます。

大人になった日本人には「L」も「R」も同じ音なので、赤ちゃんに話しかけるときも二音の区別をしません。

とんびー

それを毎日聞いている赤ちゃんも、二音の使い分けをする必要を感じません。

でも乳幼児期から英語を聞いていると、この「L」と「R」は聞き分ける必要のある音だと赤ちゃんは認識できるんです。

日本語のみの環境にいれば日本語しか話せなくなるし、日本語も英語も聞く環境にあれば、どちらも話せるようになるんです。

とんびー

DWE開始年齢が少し遅かった長女のリスニングは長男と同等の力があります。

早く始めれば始めるほど英語習得に必要な学習時間を確保できるから

日本人が英語を習得するには2,200時間必要だと言われていますが、乳幼児期から英語学習を始めれば比較的ラクに達成できます。

乳幼児期は家にいる時間が長く制限されることが少ないので、学習時間がたっぷり取れるからです。

とんびー

とんびー家ではDWE開始時に幼稚園児だった長女と1歳の長男でDWEに触れる時間にかなりの開きができてしまいました。

上記のように小・中の英語の授業が約500時間なので、のこり1,700時間。DWEなら自宅で気軽に学習できるので、毎日映像やCDを使っているうちに目標時間をクリアできます。

日本語は最も難易度の高い言語

2,200時間というデータは、FSI（The Foreign Service Institute）というアメリカの米国国務省の付属機関の調査をもとにしています。

この調査によると英語が第一言語の人にとって、日本語の習得には最低でも2,200時間は必要な最も難易度の高い言語に分類されています。

とんびー

このことから「日本人にとっても同じように英語を習得するには2,200時間必要」と言われています！

米→日、日→米、厳密には違うかなとも思いますが、日本人の英語習得状況を見ている限り、日本人にとっても英語は難易度が高い言語なのでしょう。

英語を聞き始める年齢とメディアに触れる時間は、英語の習得度に大きく影響していると考えます。

赤ちゃんはテレビなどのメディアの刺激をそれほど受けていないのでDWEが新鮮に映るから

乳幼児期は、テレビなどのメディアの刺激をそれほど受けていないのでDWEに馴染みやすいです。刺激のある楽しい映像に慣れてしまうと、DWEを続けるハードルが確実に上がります！

DWE開始時にテレビやメディアにたくさん触れていた幼稚園児の長女とほぼまっさらな状態でまだ1歳だった長男。

長女には「おかあさんといっしょ」や「プリキュア」などを普通に見せていましたが、長男にはできるだけ刺激の少ない映像にしぼって見せていました。

とんびー

実は子どもたちを本好きに育てるという目的で、DWEを購入する少し前からメディアに触れる時間を減らし見る番組を厳選していたんです！

方向転換してからは、語彙力を増やすためEテレの「にほんごであそぼ」などを見たり、NHK総合の動物がたくさん出てくるような、ほんわかする番組だけにしました。

DWEを購入すると長女はそれなりに見てはいましたが、1歳の長男はDWEの映像にすっかり魅了されました。

繰り返し見ているうちに2人ともDWEにハマっていきました。12年たった今でもDWEについて話題になりますし、歌を口ずさむこともあります。

子どもに見せる動画を制限したことによるメリット
子どもにゲームを与える前に親ができること

赤ちゃんでも英語を習得できるように考えられている教材だから

0歳から対象の英語学習教材なので、情報がゆっくり＝情報が少ない＝シンプル＝意図していることが子どもにも伝わりやすいようにつくられています。

DWEの映像はすべてではありませんが、コマ送りのように見えます。

動きが速く1つの画面に多くの情報がありすぎると、聞こえてくる音声が画面のどの部分を指しているのかわかりづらくなり、混乱してしまいます。

とんびー

DWEの映像は赤ちゃんでもわかるように映像がシンプルです。

ネット上の声をひろってみると「紙芝居風」「静止画」という感想がありますが、DWEの映像は子どもが映像と言葉を結びつけられる仕組み＝システムになっています。

最近の特殊効果満載のアニメに慣れている私たちからすれば、「なんじゃこりゃあーーー！！！」と叫びたくなるかもしれません。

とんびー

でも、日本語を覚えはじめのときも一度にたくさんの情報は必要なく、伝えたいことだけ伝わる情報があればいいですよね。

子どもたちが赤ちゃんだったころ、自分自身どう話しかけていたかを思い出してみると「寒くないかな？」「お腹が空いたかな？」「何で泣いてるの～」「これはネコだよ」「赤いね～」と情報がシンプル。

親が「ワンワンだね」と言えば目の前には「犬」がいて、「犬がいる→犬が吠える→犬が走る」という映像を順番に見るから、「これが犬だ→犬が吠えている→犬が走っている」と理解できます。

とんびー

「犬、吠える、走る」という言葉がそれぞれの映像と結びつくんです。

DWEは「子どもが英語を習得するためのシステム」であって、親が満足するためにつくった映像ではありません。「あらーキレイで素敵な映像だわ～」と親が納得したいから購入したわけではないはずです。

【子どものゲームと時間制限】脳への影響を知って考えるルール

さまざまな種類の教材があるから飽きずに長く使えるから

DWEはある程度まとめてパッケージ購入する教材なので、DVD、CD、絵本、おもちゃなど教材自体にボリュームがあります。

月替わりで届くような教材と違ってバリエーションが豊富なので、その時の子どもの関心に合わせて教材を選べます。

「これに飽きたからアレ、あれに飽きたらコッチ」という感じで、親が教材の用意を面倒に思わなければ、毎日、毎週、毎年教材をローテーションして使えます。

習得したい言語に触れる時間が多ければ多いほど上手に話せるようになります。

【どこで英語を学ぶべきか】ディズニー英語システムと英会話教室どちらがいいのか徹底比較！

結論から言うと、英語に触れる時間の確保、費用の面、英語耳のつくりやすさの面においてはDWEに軍配があがります！

ただし親の手間はDWEの方がかかりますので英会話教室が有利です！

ここでは、DWEと英会話教室を以下の点から比較していきます。

とんびー

とんびー家では「E○○ジュニアに行きたい！」という当時幼稚園児だった長女のひと言をきっかけに英語学習の検討を始め、最終的にDWEを選択した経緯があります。

【英語に触れる時間】英会話教室では英語に触れる時間が圧倒的に少ない！

結論から言うと、週1で月4回英語に触れているだけでは、英語の習得に必要な時間数を超えるのに37年もかかってしまいます！

とんびー

英会話教室だけで英語習得に必要な時間を確保するのは大変です。

ここでは、英会話教室に通った場合に英語に触れられる時間を、以下の条件で算出しました。

英会話教室に11年通った場合の英語に触れる総時間

※2023年4月現在

日本人が英語習得に必要なのは2,200時間でした。義務教育では約500時間、11年間の英会話教室で496時間、計算すると以下のようになります。

英会話教室に通ってもなお、1,204時間英語に触れる時間が必要です。

ちなみに中1から先も週1回・60分の条件で英会話教室に通って1,204時間英語にふれようとすると、ここからさらに25年以上かかります。これではいつまでたっても話せるようにはなりません。

英会話教室以外にも何か英語教材を用意して自宅で英語に触れる時間をつくる必要があります。

その点、DWEなら義務教育をのぞいた1,700時間をまかなうことが可能です。1日3時間英語に触れると約566日で達成です。2年かかりません。

1日3時間！と思われるかもしれませんが、映像やCDで英語に触れるのはそれほど難しいことではありません。

年齢が小さければ英語学習の時間を取りやすいからです。

【12歳までにかかる費用】一人分なら英会話教室とそれほど変わらないが、兄弟がいるならDWEがオトク

結論から言うと、兄弟がいるならDWEの方が圧倒的に安く抑えられます！一人だとしてもDWEの方が安く抑えられます。

ここでは、先ほど例にあげたE○○ジュニアの価格を見てみます。

出典：2023年度学費案内　ECCジュニア

この表だけでは全体像が把握できないので、以下の条件で再び算出しました。

英会話教室に11年通った場合の費用

※2023年4月現在、税込み価格
※1　キャンペーンで無料の場合もある

2歳から12歳まで通ったと仮定して入会金、月謝、教材費を合わせると以下のようになります。

これは一人分の金額です。兄弟がいたりすれば単純計算で2倍、つまり2,290,520円かかります。

英語を習得するならできれば毎日英語に触れる時間をつくるのが理想です。英会話教室でそれを実現しようとすると、費用が何倍にもなり現実的ではありません。

DWEは使えば使うほど費用対効果があがる

一方、DWEは公式サイトでフルパッケージの価格を公表していませんが、ネットで検索してみると大体100万円前後のようです。

とんびー

フルパッケージで購入しなければもっと費用を抑えることも可能です。

購入した教材を使用すればするほど子どもが英語に触れる時間が長くなり、かけた費用に対して多くの効果が得られます。

とんびー

購入した以上は「徹底的に使いまくる」という鋼鉄の意思をもって卒業までこぎつけました！

【英語耳のつくりやすさ】DWEはネイティブの発音で学習でき、英語耳をつくるのに最適

結論、ネイティブ講師の英会話教室に週に何日も通えないなら、ネイティブ発音に長時間ふれられるDWEがおすすめ！

DWEはネイティブの発音で学習できるので、乳幼児期に英語耳をつくるのに最適です。

「英語に親しむ」ではなく「話せる英語」を習得するには、英語圏で育ったネイティブの発音をインプットするのが理想です。

子ども対象の英会話教室を調べてみると、ネイティブが講師をつとめている教室がある一方で、海外に留学経験のある「日本人講師（バイリンガル講師）」が多いこともわかります。

とんびー

ネイティブが常駐するイマージョン教育の保育園もありますが、費用が高額です。

2,200時間英語に触れる時間をつくるなら、日本人講師に教えてもらう英会話教室に通うより、ネイティブの発音でとにかくインプットしたほうが速く英語耳をつくれます。

【親の手間】英会話教室は送り迎えのみでよいが、DWEはいろいろとサポートが必要

結論から言うと、子どもをサポートする時間が取れないなら、DWEより英会話教室のほうがラク！

英会話教室は、自宅からの距離にもよりますが、子どもが小さなうちは毎週教室まで送り迎えが必要です。それ以外は特に親の手間はありません。

一方、DWEは自宅学習なので親のサポートが必要です。

具体的には「教材の用意」「課題の提出」「教材を進める」など、ほかにもやることがあります。

とんびー

親の時間に余裕がないなら、英会話教室のほうが手間がかかりません。

ただし、話せる英語を習得したいなら英会話教室以外の時間も英語にふれられる環境を用意してあげられるとベストです。

【DWEをどのように使うのか】英語を話せるようになるディズニー英語システムの使い方

DWEで英語を習得するには、たくさん映像を見てCDを聞くことです。

とんびー

インプット！インプット！インプット！の繰り返ししかありません。

DWE購入時にとんびー家に来てくれたアドバイザーさんは「英語学習には3,000時間は必要です」と言っていました。先ほどの2,200時間を超える3,000時間です。

この時点で週1・月4回ペースの英会話教室は、速攻で英語学習の候補からはずれました。

そこで、DWEでDVDを見たりCDをかけ流す生活を徹底して、英語に触れあう時間を圧倒的に作りだすことに決めました。

とんびー

とりあえずやってみる性格です

3,000時間の学習なら、DVDとCDで1日3時間英語に触れると1,000日でクリアです！

かえるぱぱ

え～！1,000日？

1,000日と聞くと途方もない日数に感じますが3年弱で達成できる計算です。DVDを1時間見て、CDを90分かけ流し、英語の絵本を30分見る。これで3時間です。

とんびー

毎日インプットし、システムに沿って課題の提出、ガイドブックに忠実に進めていけば話す土台ができあがります！

DWEの効果的な使い方を卒業生が解説！

【英語を話すまでに何年かかるのか？】ディズニー英語システムの効果で英語が話せるようになるまで

2011年に購入、2016年に卒業したとんびー家では、毎日DWEのインプットを続けていたところ、気づくと子どもが英単語を話すようになりました。

とんびー

「英語の学習環境」と「インプット」この2つがディズニー英語システムを効果的に使えるかどうかの重要なポイントです。

ディズニー英語システムのメリット、そしてデメリット

DWEだけで英語ペラペラは可能か不可能か

結論、DWEだけで英語がペラペラになるかどうかは、子ども自身の能力や学習環境によります。

少なくともとんびー家においては、DWEだけでペラペラになるのはちょっと難しかったです。

とんびー

「DWEを土台にして今は英語がペラペラになった」が正しいです。

親がバイリンガルという可能性や子どもがインターナショナルスクールに通っている可能性だってあります。並行して英会話教室に通ったり、親子留学する子どももいるでしょう。

純粋にDWEだけで英語を話せるようになったかどうかは、実際確認のしようがありません。

DWEを使って英語を話すまでにどのくらいかかるのか

結論、さまざまな要因が関係するので、どのくらいで英語を話せるようになるかは子どもによって変わります。

DWEを数年で卒業してペラペラ話せる子どももいれば、DWEを5年で卒業し、リスニング力をつけスピーキングの土台をつくったとんびー家のような子どももいます。

とんびー

とんびー家の長男が英単語を最初に話しはじめたのは、DWE購入後1年以内です。「dog」のような単語レベルの発話でした。

卒業後2か月たって開始した最初のオンライン英会話でDWEの効果を実感しています。

以下が、「これはDWE効果だな」と私が感じことです。

2016年、オンライン英会話の7日間の無料体験をとりあえず、えいやぁ！と開始。

とんびー

もし合わなければやめようと思いながら、私は隣で見ていました。

最初のレッスンは空気感をつかむため、本人の希望もありフリートークを選択しました。何かあったら困るのでヘッドセットは使用せず、先生の声をオープンにして私も一緒に聞ける状態でスタート。

ドキドキしながら始まったレッスンで、ニコニコ話しかけてくれるフィリピン人の先生に対し、フツーに挨拶と自己紹介をし、あっという間に25分が終わりました。

とんびー

この時のことは忘れもしません。

自己紹介と言っても、名前、年齢、学年、好きなこと、好きな食べ物など、本当に簡単なことです。

自己紹介のあとも私に助けを求めることは一切なく、しっかり先生の話を理解していたし、大好きなレゴの話を熱弁するスピーキング力もありました。

とんびー

DVDとCDを主にした学習で育った長男がよどみなく会話しているのを見て、DWEのシステムがしっかり子どもの英語力の土台をつくってくれていたことがわかりました。

現在はどっぷり日本語環境で過ごしているため、発音は子どものときのほうがキレイでしたが、それでも発音のよさをほめられます。

とんびー

それから7年間オンライン英会話を続けていますが、時事問題や科学を話題にできるほど成長しました。

まとめ｜【DWE2016年卒業】「英語が話せない」と後悔しないために知っておくべきこと

今回は英語学習教材のなかでも注目されるディズニー英語システム（DWE）について卒業生の立場から解説しました。

「英語を話すこと」が目標なら、英語習得を目的としてつくられたDWEは英語環境をつくるのに最適で理にかなった教材です。

しかし、DWEは高価であり、使い方や使う環境が非常に重要な教材だということがお判りいただけたと思います。

この記事の解説を参考にすれば、正しい判断でDWEを購入できます。

「ディズニー英語システム」

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かえるぱぱ

子どもがゲームする時のルールを守らないんだよね。時間制限すること自体が良いのか悪いのか悩むよ。だって最近はゲームしながらプログラミングも勉強できるみたいだし．．．ゲームとの付き合い方ってどうしたらいいんだろう？

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ゲームの役割に多様性が出てきたが、知っておくべきことがある

こんにちは、とんびーです！

「ゲームをさせる？させない？」

「どのくらいの時間ならゲームをさせてもいいの？」

ひと昔前なら上のような単純な悩みで済んだものでした。

でも最近は、子どもとゲームの付き合い方が断然難しくなりましたよね。

とんびー

ゲームの役割に多様性が出てきたわね

ゲームをすることが目的ではなく、ゲームを使って何かをするという時代になったからです。

「ゲームでプログラミングが勉強できるの？」

「プログラミングしてゲームを作るって？？？」

画面に向かってゲームすることにただただ反対していたのでは、

子どもの将来につながる可能性をつぶしているかもしれません。

かえるぱぱ

親の価値観が今までと同じではダメなのかも．．．

とんびー

そうよね、難しいわ～

「じゃあ、ゲームを制限するってもう古いの？」

「ゲームが勉強の支障になるっていうのは間違っていたのかな？」

「可能性をつぶすのはかわいそうだから、どんどんやらせればいいんじゃない？」

という気持ちにもなってきます。

ゲームと子どもの距離感をどのように保つべきなのか、親はますます頭を悩ませることになりそうです。

でも、私は上のように考えるのは早計だと思っています。

「長時間ゲームをするとどんな影響があるんだろう？」という視点と、

実際にどんな時にどんな影響があるのかを知ってから、

改めて「子どもとゲームの付き合い方」について考えるべきだと思うからです。

「長時間のゲームが子どもの脳に影響を及ぼすのかどうか」

を調査した結果を、まずは確認してみましょう。

ゲームをすると子どもの脳に良くない影響があるのか？

ずばり、良くない影響があります！

とんびー

ただし、長時間のゲームを繰り返した場合ね

ゲームの影響として、ひと昔前から言われてきたのは、

1. 視力が落ちる
2. 成績が下がる

この2点です。

この2つももちろん心配なことなんですが、

実は「子どもとゲーム」の付き合い方をさらに慎重に考えるべき事実があります。

長期にわたる「長時間のゲーム」が脳に与える影響

2016年に東北大学の脳科学者川島隆太教授らの研究により、下記のことが明らかになりました。

「ゲームをすることが小児の日常生活において大きな幅を占めるものになっている」とした上で、

つまり、

「長時間ゲームをすることで言語性知能が低下する」

ということです。

ちなみに、言語性知能とは言語を使った思考力や表現力の知能指数のことで、これまでにその子どもが経験したことが元になるものです。

アメリカの米国精神医学雑誌「Molecular Psychiatry」に掲載されたこの研究は、以下のように行われました。

一時的なものではなく3年後に再び調査し脳の変化を探っているんです。

さらに、このような結果も述べられています。

これらの解析の結果、初回参加時における長時間のビデオゲームプレイ習慣は、初回参加時の低い言語性知能と関連し、初回参加時から数年後の2回目参加時へのより一層の言語性知能低下につながっていました

引用：東北大学加齢医学研究所
長時間のビデオゲームが小児の広汎な脳領域の発達や言語性知能に及ぼす悪影響を発見　より

つまり、

• 最初の調査の時点で長時間のゲーム習慣があった場合には、言語性知能が低い
• 2回目の調査では、より一層言語性知能が低下していた

最初の調査から3年間の間にも、長時間のゲーム習慣により言語性知能が低下していたんですね．．．

長時間のゲームはゲーム障害も引き起こす可能性が．．．

また、ゲーム中毒についても以下のように触れられています。

ビデオゲームをプレイしている時は、快感や意欲に関わる神経伝達物質のドーパミン系のシステムにおける多くのドーパミン放出が起こり、ビデオゲームは中毒につながりうることも知られていました

引用：東北大学加齢医学研究所
長時間のビデオゲームが小児の広汎な脳領域の発達や言語性知能に及ぼす悪影響を発見　より

長時間のゲームを繰り返しているとゲーム障害を引き起こす可能性もあります。

とんびー

「ゲーム障害」はたびたび耳にする言葉ね

ゲームの時間を自制できない、ゲーム以外の物事の優先度が低くなる、

日常生活に支障がでても、ゲームをやめられない。

上記が1年以上続いている状態を「ゲーム障害（Gaming Disorder）」と言います。

以前から問題になっていましたが、2019年には世界保健機関(WHO)が正式な疾患として認めました。

そもそも依存はどのようにして起こるのでしょうか？

依存は「欲求や行動を自らの意思でコントロールできなくなってしまう」状態です。

長時間のゲームを繰り返していると、本能が優勢な状態が続いてしまうんですね。

言語性知能の低下もゲーム障害も、長時間のゲームの繰り返しで脳がダメージを受けた状態なんです。

とんびー

脳がダメージを受けるなんて怖いわね

日本より一足先にe-sportsのブームがきた韓国や中国では「ネトゲ廃人」と言われるネットゲームの依存者が社会問題になっています。

実は日本でも以下のように、年々ゲーム障害の患者数が増えています。

厚生労働省　新規ネット依存患者数とゲーム障害患者数および
治療施設数の推移

出典：厚生労働省　第２回ゲーム依存症対策関係者会議より

私たち親が何となく感じていた「ゲームって大丈夫なの？」という不安は正しかったと言えます。

だからと言って、ゲームが「常に良くない影響を与える」わけではないこともわかります。

冒頭でお話したように「ゲーム自体が目的」でも、「ゲームを使って何かをする」にしても、

とんびー

大事なのは「いかにゲームと上手く付き合うか」よ！

ゲームで学べるたくさんのことや良い影響まで省く必要はないわけです。

悪影響から考える「子どもとゲームの付き合い方」

これまでの話から、ゲームが引き起こすかもしれない影響は以下の通りです。

さらに、子どもにふさわしくない内容のゲームからも影響を受けるでしょう。

こういった影響から、子どもとゲームの付き合い方を考えていきます。

ゲームが目的の場合は必ず上限を決める

前述した「長時間のゲーム」が脳に及ぼす影響を知ると、長時間のゲームを繰り返すことに今まで以上に抵抗がありますね。

毎日のゲームが日課になっているなら時間制限は絶対に必要でしょう。

ただし、e-sportsやタブレット学習、プログラミングの勉強など、ゲームを使って何かをするという目的がある場合、この通りには行きませんよね。

ここが難しいところです。

かえるぱぱ

将来はプロゲーマーになるって言われたらどうすればいいんだ？

日常生活でキッチンタイマーを活用すると得られる4つのメリットについては、以下の記事が参考になります。

【キッチンタイマー勉強法と4つのメリット】日常生活が変わるキッチンタイマー

小さな画面のゲーム機、スマホゲームはなるべくしない

視力の低下を避けたいなら、昔から言われている「近くで物を見ない」は正解です！

近視になる要因には、

• 近くで物を見る作業をすること
• その作業時間が長いこと

があげられます。

最近人気の小さな画面のゲーム機やスマホゲームはどうしても画面と目の距離が近くなります。

画面に近ければ近いほど時間が長ければ長いほど近視になりやすい環境です。

ここでも長時間のゲームが影響を及ぼします。

ゲームをするなら大きな画面で時間制限をつけるのがベストです！

ちなみにゲームと同じくスマホとの付き合い方も難しい問題ですよね。

子どもにスマホを渡すべきタイミングとスマホとの付き合い方については、以下の記事が参考になります。

【子どものスマホはいつから？】タイミングを見極める大事な判断材料とは？

ヒマな時間 ＝ ゲームの時間にしない

脳への影響を考えれば「ヒマな時間 ＝ ゲームの時間」は避けたいですよね。

そこで親としてできるのは、子どもが物心つく前に、

「ヒマな時間にやることの選択肢を増やしてあげること」

です。

とんびー家では特別なことがない限り、子どものゲームの時間は多くても1日1時間までとしています。

子どもの頭の中が「ゲーム、ゲーム！！！」とならなかったのは、

物心つく前にゲーム以外の遊びや興味関心の持てることを実践してきた成果だと感じています。

具体的には以下のことに気をつけています。

「言葉を使ったり、言葉を学ぶ時間」をゲームで潰さないようにする

先ほどの研究結果の中では、

「毎日の活動（たとえば、勉強、読書、他の人との会話、運動）が、長時間のゲーム時間に置き換わったために言語活動が減り、言語性知能の低下が起こった可能性もある」

とも指摘しています。

これは当然で、暇な時間にずっとゲームをしていれば、家族との会話、読書、勉強、外遊びをしなくなります。

言葉を使ったり、言葉を学ぶ時間をゲームが奪ってしまったので、言語性知能の低下が起こったのかもしれません。

言葉を覚える、言葉が育つ時期は特に、ゲームの時間を管理してコミュニケーションの時間を増やすようにしました。

時間の使い方・選択の幅は親が教えるべき

子どもが自分の人生の時間をどう使うかは、最終的には子ども自身が決めることです。

でも、より良い使い方、使う時の選択の幅を子どもに教えられるのは親です。

どういう時間の使い方をするといいのか、いろいろな選択肢、選択の幅の広げ方を小さな頃から教えてあげる。

とんびー

興味の幅を広げてあげましょ

私自身のことを思い返すと、子どもってすごく狭い世界を見ているなと感じます。

周りから教えてもらわないとわからないことってたくさんあるんですよね。

大人になってから、

「子どもの頃にそれを知っていたら、今こんなんじゃなかったわ」

「何で教えてくれなかったの！」

って思ったことが何度もあったと思うんです。

かえるぱぱ

これ、あるね～。職業の種類とか、まさにそうだね

周りの大人が何を教えてあげるか、ゲームに奪われずに済んだ時間にどんなものに触れ、何をするかで、その先の人生が変わっていきます。

そう考えるとやはり、ゲームには時間制限を作り、小さな頃からゲーム以外の選択肢がある環境を作っていくのが大事だなと感じます。

子どもの興味やいろいろな選択肢は、文化資本を高めることで広げることができます。

教育格差と文化資本格差の関係については、以下の記事が参考になります。

【教育格差と文化資本格差の関係】家庭でできる！学力アップのための文化資本の高め方

「やることをやったらゲームは自由」は場合による

「子どもの自立心が育たない」

「時間管理は自分でさせるべき」

「何でもかんでも親が制限したり、ルールを決めた中で育った子どもが、将来どうなるのか心配」

という考えから、

「勉強などのやらなければならないことをやったら、ゲームは好きなようにさせている」

という方も結構多いのではないかと思います。

とんびー

自立は大事な教育方針の一つよね

私は、子どもが自分の人生をゲームばかりに費やさないように、

上述した「選択の幅」を小さな頃から持てるようにいろいろ工夫をしてきました。

だって、いくら勉強したとしても、子どもの頃の貴重な時間を多くのゲームに費やし、

さらに「脳へのダメージ」を拡大させているとしたら、自立どころじゃありません。

まずは「ゲームよりも楽しいこと」をたくさん教えてから、「選択肢の中のひとつにゲームがある」という状況を作りました。

だから、「やることをやったらあとは好きにしてよい」というのは、ゲームに限っては危険だなと感じます。

ゲームの内容を制限する

映画やテレビや雑誌などの内容を制限するのと同様に、子どもに見せるべきではない内容から距離を置くべきです。

映画にPG12のようなレーティングがあるようにゲームにも設定されています。

日本ではこういったことにゆるかったり、軽視する風潮があると感じています。

かえるぱぱ

最近だと、劇場公開された「鬼滅の刃」を例に出してみると．．．

日本ではPG12(12歳未満は、保護者の助言・指導が必要）なのに対し、

北米ではR指定(17歳未満の観賞は保護者の同伴が必要)でした。

欧米は結構厳しい印象ですよね。

ところが日本では、鬼滅の刃が公開された日のニュースで、まだ幼稚園くらいの子どもが親と一緒に映画館に入っていく様子が放送されていました。

その子どもによって感受性が違いますから、レーティングより年齢が上だったとしても、

ゲームの内容が子どもにふさわしいかどうかは、親が判断するべきだと私は考えています。

ホラーや残虐性の高いものに子どものうちからわざわざ触れる必要性がわかりません。

ちなみにとんび―家では、進撃の巨人も鬼滅の刃も中学生になる直前までほとんど見ませんでした。

まとめ｜【子どもとゲーム】時間制限とルールはもう古い？と考える前に知るべき脳への影響とゲームとの付き合い方

この記事では「長時間のゲームが子どもの脳に影響を及ぼす」という論文を元に、子どもとゲームの付き合い方について解説してきました。

以下のようなデメリットが存在するのも確か。

でもゲームやPCなど、使い方の多様性が出てきた以上、それに合わせて親の価値観を少しずつ変化していく必要もあります。

この記事で親としてどうするべきなのか一つのヒントになれば幸いです。

とんびー

今日はここまで！

かえるぱぱ

全国統一小学生テストの理科って、どんな勉強をしたらいいのかな？

理科を得意科目にするには、実際に自然に触れたり、いろいろな実験をしたりして楽しく学ぶことが良いとされています。

しかし、理科に興味が持てるような取り組みをやったからといってテストの点数に直結しないし、結局は教科書や問題集でひたすら暗記という勉強法になりがち。

こんにちは、とんびーです！

とんびー家の長男は、小6・11月の全国統一小学生テストの理科で96点、偏差値67.7を取りました。

全国統一小学生テスト理科成績

上が小5の11月、下が小6の11月の偏差値です。

私は、長男が96点を取れたのは問題集をやったからではなく理科が大好きだからだと考えています。

この記事では、長男が実際に取り組んできた幼少期からの理科との関わり方についてご紹介していきます。

問題集からちょっと距離を置いて、子どもの理科への興味を促しテストにつなげよう！という内容です。

この記事の内容を実践すれば、子どもの理科への興味が増して、テストの点数につながる土台を作ることができます。ほぼ家庭学習でできることばかりなので、どの家庭でも実践できます。

おすすめ記事一覧

全国統一小学生テストの偏差値60をキープした方法と6年間の全成績は、以下の記事からご覧になれます。

【全国統一小学生テスト】小1～小6の6年間の偏差値・順位・点数公開！偏差値60の学力と成績の目安

2022年5月・10月に受験した「全国統一中学生テスト・中1生部門」の成績は、以下の記事でご覧になれます。

【2022年全国統一中学生テスト・中1部門】偏差値・順位・点数｜塾なしで偏差値65・70達成！

全国統一小学生テスト理科のおすすめ問題集・参考書は、以下の記事を参考にしてください。

【全国統一小学生テスト理科】対策に使いたい問題集・参考書3選【家庭学習で偏差値60超】

下記の記事では、13年前に始めた先取り学習の内容や現在の子どもたちについてお話しています。

【先取り学習のやり方とQ＆A】小学校のテストで100点が取れる幼児・小学生の学び

全国統一小学生テストの理科で高得点を取るには「理科に興味を持たせる」

全国統一小学生テストでは4年生から理科がテスト科目に加わります。

4年生では3年生の授業で習った範囲から出題されるのですが、学校で習ったことができていれば100点が取れるテストではありません。

とんびー

教科書のレベルを超えていますー

大事なのは問題集をやる前に理科全般に興味を持つことです！

幼少期からの座学以外の取り組みで理科の楽しさを味わう

とんびー

「えっ、マジ？これって勉強だったの？楽しい～」をスタートにするの

ちなみにとんびー家長男が本格的に理科の問題集に取り組んだのは小5になってから。それまでは授業の復習程度でしか問題集を使っていません。

かえるぱぱ

中学受験用とかのちょっと難しい問題集をやったら96点とれるんじゃない？

理科や社会は暗記科目と言われるように問題集を使ってひたすら暗記するだけでも点数は取れます。でも、それって楽しくないんですよ。

もちろん問題集が必要な時が来たら使うべきですが、私が実践してきた方法は、学校の授業開始より問題集を使うよりもっと以前から始まっています。

歴史なら歴史マンガや大河ドラマなんかを見たり、歴史資料館に行ったりして楽しく勉強したり。

歴史の流れをつかむ最強のテキストと勉強法については、以下の記事が参考になります。

【まんが「日本の歴史」で学ぶ歴史の流れ】と歴史の勉強法5選【中学社会で[5]を取り続けたワケ】

地理を楽しくというとなかなか難しいですが(良い方法あるのかな？)、旅行番組を見たり、グーグルのストリートビューで世界中の地理を見たり、余裕があるなら実際に旅行に行ったり？？？

かえるぱぱ

じゃあ、理科は？

とんびー

もちろん、理科にも楽しい勉強法がたくさんあるわ

理科の取り組みを始める年齢は早ければ早いほど良い！

とんびー家の子どもたちは赤ちゃん言葉を使っている子ども番組はほとんど見ていません。

つまり、お座りができるようになった頃から、いろいろな取り組みを始めていたということです。

赤ちゃん番組の代わりに大人も見るような動物番組や科学番組を見せたり、図鑑を開いたりしていました。

理解できているかいないかはあまり気にせずに、興味を持たせることに重きを置いて番組を選びました。

年齢など気にせず、どんどん新しい世界を見せてあげましょう。

全国統一小学生テストで高得点が取れる理科との関わり方・勉強法10選

理科全般に興味を持つには幼少期からの座学以外の取り組みが特に大事だと考えています。

とんびー家の子どもたちは小さな頃から以下のように理科と関わってきました。

座学も座学以外もありますが参考にしてみてください。

かえるぱぱ

いろいろな学び方があるね～

テレビや動画、特にNHKをフル活用する

何かと叩かれるNHK。皆さん、NHK見てますか？いや、活用してますか？

世間がNHKを叩いている間、とんびー家ではここぞとばかりにNHKを活用しまくっています。

かえるぱぱ

NHKには勉強になる番組が多いよ！

理想を言えば実際に手に取って観察したり、目の前で何かの現象を見るのが一番ですが、ある程度安心できる年齢にならないと難しい。

かえるぱぱ

家庭でできることは限られるしねー

だから、正しい観察や実験ができる年齢になるまでは映像を使って、新しいことをどんどん吸収してもらいます。

上でも触れましたが、同年代の子が「おかあさんといっしょ」や「いないいないばあっ！」を見ていると思われる頃、とんびー家ではこれらの番組はほぼ見ていません。

長女は少しだけ見ていた時期があったので、わんわんとかうーたんとか、サボさん？を覚えていますが、長男に至っては全く知りません。

その代わりに見ていたのがこれからご紹介する番組です。

NHKは理科に関する番組が豊富！

NHKには「総合」「Eテレ」「BS1」「BSプレミアム」と4つあり、理科に関する番組がたくさんあります。

テレビで見られないものは、ネットで「NHK for school」から見られると思います。

ここでは、子どもが見て楽しいものをとにかくご紹介します！

理科って映像で見て理解できることも多いので、小さな子どもが見ていても大丈夫。

さらにNHKを見せれば、言葉遣いが丁寧だしイントネーションも正しいので、私が教えるよりもキレイな日本語を学んでくれたはずです。

とんびー

これ、結構重要！

小さな子どもには正しい日本語の勉強にもなるんです。

リストの上から順に、子どもの成長に合わせて見せてあげるのがおすすめです。

とんびー

どれも見てほしいから結構な番組量になっちゃったわ

NHK for school　しぜんとあそぼ

いろいろな動物や昆虫の生態を優しいナレーションとともに見せてくれます。

「○○○なんだよ。」

「○○○しているね。」

と、動物や昆虫の様子を子どもに語りかけてくれます。

2022年の3月まではEテレで見られましたが、

4月からは「NHK for school」(ネット)で視聴できます。

「しぜんとあそぼセレクション」という形で25種類の映像があります。

とんびー家ではDVDに保存して、小学校の低学年までは何度も繰り返し見ていました。

NHK総合　ダーウィンが来た！

世界中のいろいろな動物や昆虫に密着する番組です。

日本では見られない生き物や、特にアマゾンの奥地にしかいない昆虫の回は、子どもが興味深々で見ていました。

「ハキリアリ」や「ヘラクレスオオカブト」「軍隊アリ」「ヒアリ」などの回は何度も繰り返し見ていましたよ。

とんびー

「危険生物」は子どもが大好き！

そこで、その辺にいる動物を気軽に触らない、毒のある虫やヘビについての知識など、

危険生物への知識を増やすために「小学館の図鑑NEOの危険生物」を購入しました。

最近は温暖化の影響でいろいろな危険外来種が日本で増えてきているようですし、

日ごろ身を守るためにも知っておいた方が良いことですよね。

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前述した「しぜんとあそぼ」と「ダーウィンが来た！」を見ていれば、生き物にはかなり詳しくなりますよ。

NHK総合　ピタゴラスイッチ　ミニ・Eテレ　ピタゴラスイッチ

スカリーノでピタゴラスイッチ

ピタゴラスイッチは人気の番組ですね。

ピタゴラ装置は積み木やレゴでも作れますが、ビー玉転がしができる画像の「スカリーノ」を一緒に使うと楽しいですよ。

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Eテレ　ふしぎエンドレス小3～小6

これは何年に1度か番組名を変えて似たような内容でずーっと放送されている番組です。

教科書で習う内容を映像で学習できるので、学校で見ることもあるみたいです。

とんびー

幼稚園に入る前からどんどん先取り学習よ

とんびー家で見ていたころは「ふしぎがいっぱい」だったと思うんですが、「磁石」や「電気」「電磁石」などが大好きでしたね。

とりあえず映像を見ておいて、原理は後から教科書なんかを見て、

「あっ、あれってこういうことだったんだ！」

って気がつくくらいが楽しいし、ちょうど良いのかなと思います。

Eテレ　地球ドラマチック

俳優の渡辺徹がナレーションをしているドキュメンタリー番組です。

恐竜、宇宙、古代文明や自然などなど毎週いろいろなテーマで放送しています。

長男が大好きだったのが2013年に放送された「蒸気機関車のお引越し」。

南アフリカにある古い蒸気機関車を、1万キロも離れたイギリスまで何とかして運び出すというお話でした。

この”何とかして”のところに、いろいろな試行錯誤があります。

とにかく重たい100トンもの車体を、頭を使ってどう運ぶかが面白いんですね。

長女は小1で、地球ドラマチックで見たツタンカーメンにハマりました。

しばらくの間、下記のツタンカーメンの写真図録を朝読書の時間に読み、担任の先生から不思議がられていました。

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Eテレ　大科学実験

「象の重さを量る」「つな引きでエレベーターを持ち上げる」「太陽の熱で料理する」などなど、家庭ではできないけれど、できたら楽しい実験の数々。

赤・白・青の3色のコートを着た実験レンジャーが体を張って実験を進めます。

大科学実験は、特定非営利活動法人(ＮＰＯ法人)ガリレオ工房が実験監修を行っている番組です。

ガリレオ工房は「科学の楽しさをすべての人に」伝えるための様々な取り組みを行う創造集団で、理事長の滝川 洋二さんは、日本各地で実験教室などをされています。

学校で「エコチル」という情報誌が配布されていませんか？

それに滝川洋二さんのサイエンスショーのお知らせが載っていたりするので、要チェックです！

とんびー家でも1度応募したことがありましたが、はずれました泣

ガリレオ工房は「小学館の図鑑NEO　科学の実験」を監修しています。

長男の誕生日プレゼントに購入しましたが、2020年に発売された「新版」がベストセラーになっているそうです。

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Eテレ　考えるカラス

「考えるカラス」は科学の番組なんですが、番組名の通り「考える」がポイント。

この番組は「科学の知識」ではなく、自ら課題を見つけ、観察し、仮説を立て、実験し、その結果をもとに考えるという「科学の考え方」を学ぶ新しい科学教育番組です。 番組は、歌やアニメーション、ちょっと意外な実験のコーナーなど、さまざまなコーナーで構成されています。様々な切り口で投げかけられる番組からの問いに、ぜひ自分の頭で考えてみてください。番組の最後はいつもこのナレーションで終わります。「ここから先は自分で考えよう。これからは、みんなが考えるカラス」。

引用：NHK for school　考えるカラス番組紹介

「考える練習」というコーナーでは俳優の蒼井優さんがちょっとした実験をします。

ただ実験を最後まで見せるのではなくて、実験の途中でこの先どうなるのか、結果を3択で出してくれます。

「自分で考えて実験の結果を予測して、3つの選択肢から答えを選ぶ」

家族でそれぞれ予測して、どうしてそうなるのか理由を言いながら答えを選ぶことをよくしていました。

ただただ知識を詰め込むのではなく、自分の知っていることをフル活用して考える練習ができるのが新しいですよね。

Eテレ　10min.ボックス　テイクテック

テイクテックも面白い番組です！

身のまわりにあるテクノロジーが、「力」「熱」「電気」などの働きでどんな風に動いているのかを教えてくれます。

私が見ていて面白かったのは、「ドライヤー」から暖かい風が出てくる仕組み。

仕組みがわかるように、中の構造がどうなっているのかを分かりやすく見せてくれます。

機械の分解が大好き！な少年少女には楽しいと思います。

全10回の放送には、企画協力に名だたる企業が名を連ねていますよ。

Eテレ　魔改造の夜・魔改造の夜 技術者養成学校

2020年6月から不定期で放送されている「魔改造の夜」ですが、名前がまず怪しい。

「N産自動車」「H田技研」という日本を代表する企業の大の大人たち、最高学府の「T大工学部」の学生などが、毎回いろいろな電化製品やおもちゃを全力で改造します。

それも「魔」改造。

家電やおもちゃのリミッターをはずして「モンスター」に変えるのだそう．．．面白い！

かえるぱぱ

リミッターって外したらダメなやつでしょ！

今までに改造された(犠牲になった)おもちゃは、小さな女の子が大好きな「メルちゃん」や、おもちゃ売り場で「ワンワン」と鳴いている犬のロボットなど。

電化製品ではトースターや扇風機など。

これらをあり得ない速さで動かしてみたり、飛ばしてみたり。

製品を提供してくれた会社、思い切ってます。

「魔改造の夜」は不定期放送なので、番組表を要チェックなのですが、

4月から「魔改造の夜　技術者養成学校」という新番組が始まりました！

今までに行われた魔改造を振り返り、エンジニアからいろいろな技術を学びます。

番組に出ている人たちと一緒に考えながら学んでいけます。

これはぜひ大人も一緒に見てもらいたい番組です。

まずは魔改造の夜のホームページを見てください。

かえるぱぱ

絶対見たくなるはず！

Eテレ　サイエンスZERO

サイエンスZEROは、子どもが見ても楽しい最新ロボットのお話から、ノーベル化学賞や物理学賞の研究をわかりやすく解説してくれる回もあります。

とりあえず毎週録画して、子どもが楽しめそうな内容の時は一緒に見るようにしていました。

取り扱うテーマによっては、子どもには難しい回もあるので。

理科の実験なら、スタディサプリの理科の動画をフル活用する！

で、NHKもいいんですが、私としてはどうしても外せないのが「スタディサプリ」です。

とんびー家では2015年より「スタディサプリ」を使用しています。

スタディサプリの小4～6年の小学理科は、1度見るとまた見たくなっちゃう、なんだろう．．．とっても魅力のある先生たちの講義です。

理科の基礎を担当している冨山篤先生は、とにかく色々な実験をしてくれるんですよね。

しかも味がある．．．とんびー家の子どもたちは彼に魅了されていましたね。

応用の相馬英明先生はインパクトがあります！

見た目もそうなんですが笑、黒板に描くイラストが独特～。

さらに、ちょくちょく出てくる語呂合わせも独特で面白いので、楽しく覚えられるんですよね。

子どもたちは二人とも今のところ理系志望です。

で、その土台はこの二人の先生に作ってもらったと言っても過言ではないかなーと思えるくらい、何度も授業を繰り返し視聴していましたね。

スタディサプリの良いところは、何度も何度も繰り返し視聴できること。

コスパがいいのでおススメです。

スタサプ

公園の虫さんたちを連れてきて観察・実験・飼育をする

近所の公園はもちろん、池や川のある公園には普段出会えない生き物がいますね。

とんびー家では、ヤゴ、オタマジャクシ、カブトムシ、クワガタ、アゲハの幼虫、アリ、ダンゴムシ、フナ(だったかな？)を飼育しました。

ヤゴとアゲハ蝶の幼虫は成虫まで育てることができました。

あのヤゴの外見からは考えられない、きれいな羽を広げたトンボになったことは、子どもたちもしっかり記憶しています。

アゲハの幼虫は途中、家の中で行方不明になり(泣)、さなぎになった状態で発見(泣)。

その後しっかり羽化するところまで観察できました。

かえるぱぱ

発見できて良かったねぇ汗

とんびー

ある日突然、部屋の中でアゲハ蝶が飛んでいる．．．って恐怖だわー

完全変態する昆虫と不完全変態の昆虫を1種類ずつ飼育してみると、理解が深まるのでおすすめです。

ただし、トンボはヤゴからあの形になるのでチョウチョと同じ完全変態かと思いきや、

実は不完全変態です。

不完全変態を観察するなら「バッタ」の飼育の方がわかりやすそう。

参考書や図鑑で見るだけでなく、飼育して目の前で観察すると生き物への理解が深まります。

自由研究の題材を理科にする

生き物を飼育していると、それが自由研究の題材になったりします。

先ほど紹介した「ダーウィンが来た！」でダンゴムシの特集をやっていたことがあって、その際番組の中でやっていたのと同じ実験を自宅でもやってみました。

ダンゴムシは雑食なのでいろいろな物を食べるんですよ。

それを確認するのと、どんな食べ物が好きなのかも確認するという実験です。

近所の公園でダンゴムシをたくさん捕まえてきて実験しました。

とんびー

私はダンゴムシを捕まえる長男を遠くから微笑ましく眺めていただけよ～

実験の様子を写真に収めてありますが、ちょっと．．．いや、かなり「閲覧注意」になってしまうかもしれないので、ここには載せられません．．．

いろいろなコンクールに応募する

普段からいろいろな生き物に触れたり、家庭で簡単な実験や工作をしたり、科学の映像を見ていたりすると、

子どもの中で創作意欲やいろいろなアイディアが出てきたりします。

そういったコトって学校の自由研究にとどめがちですが、

コンクールの場に持って行くという手もありますよ。

毎年、全国でいろいろなコンクールが開催されています。

コンクールというと難しく感じるかもしれませんが、身近にいる生き物を題材に応募することだってできます。

長男は市村アイディア賞に応募し参加賞をいただきました笑

その時は生き物を題材にしたアイディアで応募しました。

たとえ入賞しなくても、次の年の自由研究として学校に提出できたりもするので一石二鳥です。

とんびー

次の年の自由研究はラクできるわ

同じ作品をいくつものコンクールで使うことはできないかもしれないので、その辺は要注意です。

地元だけでやっているコンクールも狙い目。

母数が少ないので、全国規模よりも賞に入りやすかったりします。

とんびー家では、地元の壁新聞コンクールに応募して入賞経験があります。

その時も生き物を題材にしました。

いきなり入賞は難しくても、参加賞をいただけたり、

子どもにとって挑戦したことがとっても大事だったり、

自信につながったりするので、その経験が何らかの糧になるはずです。

「参加するのに条件がいらない＆無料で参加できる」ものが多いので、

ぜひ挑戦してみて欲しいです。

いろいろな実験・工作をやってみる

先ほど触れた、ガリレオ工房監修の「小学館の図鑑NEO　科学の実験」は、家庭でできる実験が多いのでよく参考にしました。

ベランダでは、ソーラーパネルを使ってプロペラを回す工作もしました。

信号機の工作キットを購入して信号を作り、トミカを走らせるときに使ったりしました。

こういった工作や実験って一から細かい道具を揃えるのが大変なんですよね。

そこで便利なのが工作・実験キットです。

工作・実験キットをAmazonで見る工作・実験キットを楽天で見る

銅線など大量に使うものは個別で買ったりしましたが、それ以外は工作・実験キットを使いました。

図鑑に載っている実験をする時にも、いろいろ使いまわして遊べるんですよね。

工作もよくやったので、方眼になっている工作用紙を常備していました。

特に紙飛行機はどう折れば遠くへ飛ぶのか、よく飛ぶ紙飛行機の特徴などを調べて遊びました。

下記の戸田拓夫さんの紙飛行機の本も参考になりました。

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それから、実験をするうえで大事なのが「予測をたてる」こと。

前述した「考えるカラス」のように、自分なりに結果を予測して実験をすることが大事です。

おもりの重さを10g増やしたらどうなるのか、ゴムを5センチ伸ばしたらどうかわるのか．．．

ただ実験するのではなく考えながらやってみると、自由研究の題材にもなるし、ちゃんとした研究をすることになります。

地域でやっている実験教室、工作教室に足を運ぶ

先ほどお話した滝川洋二先生のサイエンスショーのように、日本各地でいろいろな理科の教室が開かれています。

地元の新聞の情報欄やエコチルの広告欄などを探すと募集していたりします。

ちょっと遠くまで足を運ぶ必要があるかもしれませんが、参加してみると子どもの新たな一面を発見できたりします。

家ではできないような実験をしたり、見られたりするのも魅力です。

科学館に足を運ぶ

科学館は小中学生が無料だったりするので、利用価値ありです。

実験や工作のイベントをやっていることもあるので要チェックですね。

天体ショーに敏感になる

数年に一度、日食や月食、流星群が見られたりします。

2012年にあった金環日食の時は、朝から「日食メガネ」で空を見てから、登校した記憶があります。

2015年には皆既月食がありました。

長女は皆既日食を記録するシートに、ベランダから眺めた月の様子を記録して自主学習ノートに貼って、次の月曜日に持って行ったんですよね。

返ってきたノートには、

「記録シートを使わずに、全部自分で書いたほうがよかったのに．．．」というコメントが。

．．．はぁ？

とんびー

日本が失われた30年を送ることになった原因は、子どものやる気を奪ってしまう教育者にあるわ！

と感じずにはいられませんでしたね～

かえるぱぱ

コレ、愚痴だね

って、言いたかったことは、そうではなくて．．．

常に自然現象や自然科学は身近にあって、親子で興味を持つことは大事だな、ということです！

国際宇宙ステーション(ISS)の居場所を確認するのも面白いですよ。

ググると今どの辺にISSがいるのかを確認することができたりします。

かえるぱぱ

ウクライナ危機でISSがこの先どうなるのか、ちょっと気になるね．．．

「したこと」の振り返りを必ずする

何かに参加したり体験した場合に、どういう感想をもったのか、どうすれば結果が良くなったのか、そういった振り返りを必ずします。

実験教室に参加したなら、どんなことがわかったのか。

「速く走る車を作る工作教室」に参加したのなら、どうすればもっと速くなったのか、自分の車より速く走った人はどんな工夫をしていたと思うか、などなど。

ひと言「面白かった」で終わってしまう質問のしかたではなく、

もっと具体的にアウトプットしてもらいましょう。

たくさんの書籍に目を通す

今までにご紹介した他にも、理科について書かれたおすすめの書籍がありますので、いくつかご紹介します。

地面のしたにいるさまざまな生き物がわかる「地面の下のいきもの」

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絵本とは思えないリアルさ「海辺のずかん」

上の「地面の下のいきもの」も、この「海辺のずかん」も、松岡達英さんの絵なのですが、本当にリアル。

さらに、この海辺のずかんは情報量も多いんです。

釣のしかた、釣り竿の説明、生き物を観察する道具などなど、いろいろなことがこの1冊でわかります。

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左巻 健男さんの「眠れなくなるシリーズ」

「怖くて眠れなくなる化学」

「面白くて眠れなくなる物理」

「面白くて眠れなくなる化学」などなど、他にも何種類かあります。

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アリエナイ工作辞典

教科書には絶対に載っていない工作がたくさん。

ホームセンターに行きたくなります。

要保護者の工作です。

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まとめ｜【全国統一小学生テストの小6理科で96点】取った幼少期からの理科との関わり方と勉強法

今回は、全国統一小学生テストの小6理科で96点をとった長男が、

今までに理科とどのように関わってきたのかをお話しました。

学校で理科の授業が始まるまで、本格的に問題集を解き始める前に、

理科へ興味を持つことができると最強です。

子どもの中で「ただの暗記科目」にしない、将来は理工系の道を歩んでもらいたいのなら、

小さな頃から理科に触れるのがおすすめです。

そうしていれば、いざ問題集に取り掛かる際にはサクサク進むし、

気づけば全国統一小学生テストで高得点が取れるようになるかもしれません。

今回この記事でお話したことは、家庭の文化資本とも関わりがあります。

文化資本については、以下の記事が参考になりますので興味のある方はぜひご一読ください。

【教育格差と文化資本格差の関係】学力につなげるために私がやった「文化資本を高める方法」

【文化資本格差】本棚に本が1000冊あるので学力差が出る6つの理由を考えた

【文化資本の格差を埋める】ドライブ中に実践している文化資本を高める7つの方法

座学だけに偏らない勉強法の参考になると幸いです。

かえるぱぱ

ねぇ、昨日、このサイト、なんだかエラーで見られなかったよ

というわけで、昨日の早朝、WordPress 5.8.3を5.9へ更新しました。

厳密には更新失敗しました。

はい。

やっぱり、更新作業は慎重にやらなくちゃねと、思い知らされた1日となりました。

WordPress5.9は今のところ不具合が多いそうなので、まだ更新しないほうがイイみたいです。

ちなみにWordPressとは、これ。

WordPress（ワードプレス）は、オープンソースのブログソフトウェアである。

出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』

このサイト「tobitaka」もWordPressで作られています。

誰でもブログをつくることができるソフトウェアです。

このWordPressの更新のお知らせが来ていたから、素直に更新したわけです。

とんびー

すると、なんということでしょう！

とんびー

ブログが「リダイレクトループ」になっているでは、ありませんかー

この記事が参考になるのは以下のような方です。

時系列でお送りします！それでは参りましょう。

リダイレクトループ発生原因の調べ方

8:00　WordPressを5.9へ更新→更新失敗のメッセージ

ダッシュボードを再読み込みするも、リダイレクトの表示に．．．

リダイレクトループが発生し、ログイン画面も表示されず。

サイトはレイアウト崩れ発生。

緊急事態。

8:30　リダイレクトループ発生時の対処法はことごとく失敗

WordPressの更新失敗といっても、リダイレクトループが発生しているので、「通常のリダイレクトループの対処法」、以下のことをやる。

普段はこの3つをやれば収まっているんだけど．．．

ブラウザのキャッシュクリア

はい、変化なし。

プラグインの「Redirection」を無効にする

．．．できない、だってログインできないし。

「WAFの利用設定」をOFFにする

ConoHaのコントロールパネル＞サイト管理＞サイトセキュリティ＞WAFタブで、「WAFの利用設定」をOFFにする。

「WAFの利用設定」をOFFにする

変化なし。

やっぱり、ただのリダイレクトループじゃないっぽい。

9:30　リダイレクトループの原因がどこにあるか探す

ググって以下のことを試す。

リネームとは、名前を変更することです。

「wp-content」の中の「plugins」をリネーム

有効化しているプラグインを強制的に無効にして、プラグインなしでサイトが動くかを確認する作業です。

「wp-content」の中の「plugins」をリネーム

「plugins」を「_plugins」のように名前を変更して、ログイン画面が表示されるか確認。

これで表示されれば、「plugins」フォルダの中にあるプラグインのどれかが、リダイレクトループを引き起こしている可能性あり。

はい、変化なし。ちーん。

ちなみに「SiteGuard WP Plugin」というプラグインを使用しているので、普段はログインURLの末尾がlogin_5桁の乱数になっています。

プラグインを無効にしているということは．．．

もしかしたら、ログイン末尾を「wp-login.php」に変更すれば行けるかも！

ちーん。

「wp-content」の中の「themes」をリネーム

「WordPressのテーマがリダイレクトループを引き起こしている可能性もある」という文言を発見したので、「plugins」と同様に、早速リネーム。

こちらは、使用中のテーマを強制的に無効にして、サイトが動くかを確認する作業。

これもダメ。

10:00　ConoHaサポートに問い合わせる

万策尽きました。もっと勉強しなければと反省しきり。

限界値を超えたので「迷惑だよな～」と思いながらも、ConoHaサポートに問い合わせ。

かえるぱぱ

限界値低いな．．．もうちょっと頑張れ

ConoHaWINGでWordPressを削除する方法

やはり、原因はWordPress更新による不具合しか考えられなかったので、いったんリセットすることに。

10:30　WordPressを削除

WordPressの更新で失敗しているのだから、今入っているWordPressをいったん削除して新しく入れなおすのは大丈夫。

FTP「FileZilla」を使いバックアップを取る

削除する前に、サーバーにあるデータのバックアップをローカルに残しました。

ただし、一抹の不安が．．．

WordPressの更新途中でエラーになったのなら、サーバーにあるWordPressに不具合があるわけで、それをまた入れなおしても意味がないような．．．

データベースを残し削除

ConoHaコントロールパネル＞サイト設定＞WordPressタブを開いたら、削除したいサイトURLの右端にあるゴミ箱をクリックします。

ポップアップをよく読みます。

とんびー

「この操作は取り消せません」ほど怖いものはないわね～

今回はデータベースを残すので、□にチェックを入れずに「はい」をクリックしました。

conoHa データベースを残し削除

サイトの復元が目的なので、データベースを残しました。

ConoHaWINGでWordPressを再インストールする方法

私の頭の中では、削除→再インストール→元データベースにつなぐというシナリオができていたので、次は、WordPressを再インストール。

10:40　WordPressを再インストール

conoHa WordPressを再インストール

まず、ConoHaコントロールパネル＞サイト設定＞WordPressタブを開きます。

右上にある水色の「＋WordPress」のボタンをクリックすると、下記の画面が出ます。

「新規インストール」を選び、必要事項を入力して保存します。

私にとっては再インストールですが、ここは「新規インストール」を選択。

そして、なんと、サブディレクトリを指定し忘れるという失態をおかしました。

注意　このタイミングで、ConoHaWINGの「自動バックアップ」からリストアするのが正解！

ここまでに、データのバックアップ、WPの削除、WPの再インストールを終えました。

この後、

• FTPでデータを上書き

さらに「サブディレクトリの指定忘れにより」

• 再度、WPの削除、WPの再インストール

をしますが、これらは必要ありません。

かえるぱぱ

ここで「自動バックアップ」を使ってください！！！

この後の、ConoHaWINGで自動バックアップからWordPressをリストアする方法を参考にしてください。

10:50　バックアップしていたデータをFTPで転送し上書き

バックアップしていたデータを「FileZilla」で転送し上書き。

11:00　[500 Internal Server Error]と[FatalError]が発生

とんびー

なんということでしょう！

ログイン画面はリダイレクトループから「500 Internal Server Error」へ、サイトはFatalError（致命的なエラー）へ。

致命的って。くっ、苦しい。

いったん落ち着くため、買い物へ出かけます。

そして途中で「もしかして、サブディレクトリ、指定してなかった？？？」、頭から離れなくなり、買い物が上の空に。

14:30　ConoHaサポートより返信が．．．

なんとなんと、ConoHaサポート様より返信が。

しかしながら、個人的なことですから、具体的な回答をしていただくことはできませんでした。

とんびー

当然ね

ただ、メールにはこんなことが．．．

とんびー

あらっ、方向性はあってるわね

そうなんです。

だから、もう1度、削除して、再インストール。

次の再インストールでサブディレクトリを指定すれば、今度こそ行ける！

18:30　もう1度、WordPress削除・再インストール

そしてもう1度、WordPressを削除・再インストールしました。

今度は、サブディレクトリも指定。

っていうか、「なんでサブディレクトリ作っちゃったんだ？？？」と後悔。

とんびー

サブディレクトリはいろいろ面倒だわ

そして2度目の削除と再インストールをしている時に発見します。

「自動バックアップ」

？？？．．．えっ、ここから行けんじゃね？

ConoHaWINGで自動バックアップからデータをリストアする方法

ちなみにこの後、自動バックアップよりリストアします。

「リストア」とは復元することです。

ちなみに私は、WordPressのレンタルサーバーにConohaWINGを使用しています。

自動バックアップは、このようなピンチの時にとても便利なのでおすすめです。

と、その前に、再インストールでしっかりサブディレクトリを指定したので、ログイン画面が表示されるか、サイトが正常に動くか試しに確認。

ち～ん。

19:00　自動バックアップよりWebとデータベースをリストア

ConoHaWINGには自動バックアップという機能がありました。

あることを忘れていました。

気がついてよかった。

ConoHaコントロールパネル＞サーバー管理＞自動バックアップを開きます。

自動バックアップよりWebとデータベースをリストア

戻したい日付の「Web」「Mail」「DB」から「リストア」するデータの「リストア可」をクリック。

下のようなポップアップが出るので、よく読んで「リストア」をクリック。

これは「Web」のリストアを選んだもの。

自動バックアップよりWebとデータベースをリストア

このあと、同様にDB（データベース）のリストアもしました。

両方合わせて15分から20分くらいかかったかな、という感じです。

ちなみに「リストア履歴」には、リストアした情報が記録されます。

Webのリストアデータの保存先は、ConoHaファイルマネージャーから確認できます。

「backup_data_web」というフォルダが出現しています。

Webのリストアデータの保存先

DB（データベース）のリストアデータの保存先は、ConoHaコントロールパネル＞サイト管理＞データベースで確認できます。

新しいデータベース名（元データベース名_リストアした日付8桁_数字1桁の形式）が出現しています。

リストアされたデータからサイトを復元する方法

何とか見通しが立ちました。

この後は、以下のように進めます。

19:20　リストアした「backup_data_web」をローカルへダウンロード

リストアした「backup_data_web」をConoHaファイルマネージャーより、ローカルへダウンロードします。

「backup_data_web」を右クリックして「ダウンロード」を選択。

リストアした「backup_data_web」をローカルへダウンロード

ファイルサイズが大き過ぎるのか何度もエラーになり失敗。

「public_html」フォルダのみで再度ダウンロード

「backup_data_web」を丸ごとダウンロードだと失敗するので、「public_html」フォルダのみをConoHaファイルマネージャーより再びローカルへダウンロード。

これまた失敗。ファイルサイズ的に大丈夫かと思いましたが．．．

FTP「FileZilla」で「public_html」をダウンロード

ConoHaファイルマネージャーからダウンロードするのをあきらめ、結局、FTP「FileZilla」経由にしました。

時間がかかりましたが、「public_html」のダウンロードに成功。

20:40　サーバーの「○○○@localhost」下へダウンロードデータを上書き

ローカルへダウンロードしたデータを、FTP「FileZilla」経由で、サーバーの「○○○@localhost」下にある「public_html」へ上書きします。

サーバーの「○○○@localhost」下へダウンロードデータを上書き

無事終了。

21:15　リストアしたデータベースのネームタグをリネーム

リストアしたデータベースのネームタグをリネーム

ConoHaコントロールパネル＞サイト管理＞データベースを確認してみると、上から

• 「リストアしたデータベース　○○○_new」
• 「新規インストールの時に作ったデータベース」
• 「元データベース　○○○」

があります。

画像の「○○○_new」は、すでにリネームした後のものです。

リストアしたデータベースのネームタグは最初、「○○○_日付(yyyymmdd)_数字1桁」の形式になっています。

○○○の部分が「元データベース」と一緒でややこしいので、「○○○_日付_数字1桁」を「○○○_new」のように変更しています。

「_new」のような感じで、リストアで新しく作ったデータベースということがわかるようにしておきます。

21:40　「public_html」の中の「wp-config」を編集する

先ほど上書きした「public_html」の中のサイト名フォルダーの中から「wp-config」を編集します。

通常は編集前にバックアップを取りますが、今回はローカルにすでに「public_html」があるので取っていません。

必要な場合には「wp-config」を、右クリック→ダウンロードしてバックアップを取ったほうが安心です。

「wp-config」には、データベースに関わる設定が記述されています。

だから、該当部分を新しい内容に書き換える必要があります。

ConoHaファイルマネージャーを開きます。

「public_html」の中のサイト名フォルダーの中から「wp-config」を探し、右クリック→ファイル編集→ACE Editorを、下記のように選択。

「public_html」の中の「wp-config」を編集

エディターが開いたら、下記のピンクの線で囲った2か所を編集します。

「public_html」の中の「wp-config」を編集

それぞれ、下記のように書き換えます。

「define( ‘DB_NAME’, ‘リストアしたデータベース名’ );」

リストアしたデータベース名は「元のデータベース名_リストアした日付_数字1桁」の形式です。

「define( ‘DB_USER’, ‘新しいデータベースユーザー名’ );」

どちらも、ConoHaコントロールパネル＞サイト管理＞データベースを開くと確認できます。

ここで試しに、ログイン画面が表示されるか、サイトは表示されるかを確認。

「Error establishing a database connection」

はい、出ました。

「データベースの接続ができとらんぞ！」

どうやら、データベース関係の何かがおかしい．．．

22:00　新しいデータベースの接続先データベースを変更

とりあえず、「wp-config」をもう1度確認しましたが、記述に間違いは無さそう。

もう1度、ConoHaコントロールパネル＞サイト管理＞データベースを開いて、何か変更できるところがないか確認。

とんびー

あったわ！

ConoHaコントロールパネル＞サイト管理＞データベースのユーザーのところに、「接続先データベース」という項目が．．．

新しいデータベースの接続先データベースを変更

新データベースユーザーの接続先データベースが新しいデータベースのタグのままになっていました。

なので、リストアした「○○○_new」のネームタグに変更します。

接続先データベースの右端の編集ボタンをクリックして変更しました。

さて、ワクワク、ドキドキ。

ブックマークしてあるログイン画面にアクセス。

出ました！ログイン画面出ました！

とんびー

長かったわね～

まとめ

と、いうわけで、朝8:00から始まり、すべての作業を終えてサイト復活したのが、22:10でした。

ググりながらいろいろと試しましたが、はっきりとした原因はつかめず．．．

プラグインやテーマに起因するものでなさそうだったし、WordPressの更新失敗が原因かと。

反省を込めて、1日を振り返り、今後のために忘備録備忘録をつくっておきました。

これ大事。

もし同じように困っている方いたら、参考になると嬉しいです。

また、WordPressでブログを始めたいと思っている方にオススメなレンタルサーバーが、ConohaWINGです。

今回のようなトラブルの際には「自動バックアップ」がとてもありがたい。

あれやこれやとやって結局はっきりと原因がつかめませんでしたが、何かお役に立つことがあればうれしいです。

とんびー

今日はここまで！

かえるぱぱ

文化資本の格差って各家庭の日常から生まれるものなんでしょ？ドライブ中にできる文化資本の高め方ってあるかな～？

こんにちは、とんびーです。

先日、帰省で1時間ほどドライブしたんですが、子どもたちが後ろで「英単語しりとり」をやっているんです。

「cat」「teach」「head」「dog」…みたいな感じでやっていて、それを聞いていた私は、

とんびー

高度になってきてちょっとうれしい

と感じていたところです。

長男は12歳、最近、中学生で習う単語帳を勉強中です。

今回は、

上記のような方に、ぜひ目を通していただきたい内容です。

とんびー

毎日積み重ねが、英語耳を作ったり語彙力アップにつながるかもしれないわ

では行きましょう！

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「ドライブ中に文化資本を高める」とは？

英単語しりとりは今回初めてでしたが、とんびー家ではドライブ中の「しりとり」は恒例の遊びです。

もし「帰省時の移動時間が長い」「毎日必ず車に乗る」なら、ドライブ中の時間の使い方をちょっと変えてみるといいかもしれません。

なぜなら、ドライブ中にも文化資本を高められるからです。

かえるぱぱ

文化資本？？？．．．って、なっている人に説明するよ

文化資本は「家庭環境や家族との日常から得るもの、家族旅行のような非日常の経験から得られるもの」です。

「家庭の文化資本が高いほど学力が高い」という結果が出ています。

2021年度に小6と中3を対象に行われた「全国学力・学習状況調査」においては、家庭の本の冊数と学力は「文化資本格差」に関係すると話題になりました。

最近何かと話題になる「教育格差」を考える上で「経済格差」が注目されがちですが、「文化資本の格差」も要因の一つになっています。

つまり、「ドライブ中に文化資本を高める」とは、文化資本を高める家庭環境をそのまま車の中に持ち込み、学力アップにつなげるということです。

で、私が文化資本を高めるために大事だと思っていること、

それは「何をしたら学びになるのか」の視点をもつことです。

とんびー家でも日々やっている文化資本の高め方については、以下の記事をご覧ください。

【教育格差と文化資本格差の関係】家庭でできる！学力アップのための文化資本の高め方

文化資本格差を埋めるための「親の考え方」や「日々の工夫」を解説しています。

先ほど触れた2021年度「全国学力・学習状況調査」の本の冊数と学力の相関関係については、以下の記事で詳しく解説しています。

【文化資本格差】本棚に本が1000冊あるので学力差が出る6つの理由を考えた

学びの視点をもった選択の割合を増やしていく

私は家族でドライブする時は、子どもたちに毎回本を持って行くように言っています。

「何をして過ごしたら学びになるのか」という視点で考えるなら、車の中に何を持って行くかは大事です。

例えば、こういった選択。

グレーの部分とピンクの部分のどちらの方が学びになるかは一目瞭然です。

たった30分のドライブでも、親や子どもの選択が積み重なった先に文化資本の格差が生まれます。

ピンクを選ぶ割合が高い家庭はグレーを選ぶ家庭より、当然、文化資本が高くなっていきます。

とんびー家では、スマホでゲームをするけれど、必ず本を持って行くし、先のように家族でしりとりをすることもあります。

「毎回こうすべき」だと苦しくなるので、「学びの視点をもった選択の割合を増やしていく」というスタンスでやっています。

とんびー

毎日、毎週、毎月、毎年、この積み重ねが文化資本を高めるの

ドライブ中にできる文化資本を高める過ごし方

私がドライブ中に車の中でやってきた文化資本を高める過ごし方は以下の通りです。

家族で「会話」

とんびー

わたし、運転しながら会話とかできないのよねー

という、私と同類のかたは無理をせず笑

そうでなければ、シンプルに会話をおすすめします。

とんびー家の場合もそうなんですが、自宅にいる時、家族それぞれ違う部屋にいたり、一緒にいてもスマホを操作していたりと意外と会話してないんですよ。

せっかく狭い空間に家族がそろったんだから、最近あったことや世の中に対して不満な事、家族にしか言えない誰かの悪口なんかも結構話したりします。

親も子どもも関係なく「そりゃ～大変だ」「そんなこと考えているんだ～」とか、「世の中にはいろんな人がいるよねー」とか、ぶっちゃけトークをしています。

親の会社や社会のことって、親が口を開かなければ、子どもは何も知らないまま大人になっていきます。

社会のキレイな部分だけでなくあらゆることを知っておく。

こういったことを子どもに教えられるのは親しかいないですよね。

よその人とそういう話ってあんまりしないじゃないですか。

親と会話が多ければ、子どもはそこからいろいろなことを吸収します。

親と会話が多い子どもの方が学力が高くなるという調査結果もあります。

親子の会話に学びがあるなら、文化資本を高める1つの要素になります。

しりとり

「しりとり」は子どもの語彙力を鍛える楽しいゲームです。

一生懸命考えて適切な言葉をしぼり出しアウトプットするので脳が鍛えられます。

普通のしりとりに飽きたら、くだもの、野菜とかで「しばり」を入れると楽しいです。

先ほど出てきた「英単語しりとり」もおすすめです。

古今東西・山手線ゲーム

とんびー家は首都圏から離れていて山手線に全く馴染みがないんですよね．．．

なので「古今東西」のほうが身近です。

古今東西ゲームのルールをウィキペディアで確認してみました。

「お題」として1つのテーマを定め、そのお題に該当する答えを参加者が一つずつ順番に言う。「お題」は誰にもいくつか答えが思いつくもので、正誤の判定が容易に可能なもの（「日本の都道府県の名前」・「タロットの22大カードの名前」など）で、一度出た答えは再び答えとして使うことは出来ない。答えが全て出尽くすと終了となるが、通常は同じ答えを2回言ったり、途中で答えを言えなくなったり、お題に該当しない答えを言った者が敗者となる。（以下省略）

引用：山手線ゲームルール『ウィキペディア（Wikipedia）』

また、よく使われるお題として、以下のようなものがあげられています。

• 世界の国名
• 島の名前
• 果物の名前
• 野菜の名前
• 楽器の名前
• 職業の名前
• 料理の名前
• 鉄道路線の名前
• 50歳過ぎたら体の痛くなる場所

引用：山手線ゲームよく使われるお題『ウィキペディア（Wikipedia）』

とんびー

ちょっと～、「50歳過ぎたら体の痛くなる場所」ってお題になるの？

古今東西ゲームは本当によくやりました。

ある程度言葉を話せるようなったらできます、というかもう、参加させていました！

長男が2歳、3歳くらいには「くだもの」「どうぶつ」「とり」「さかな」とか、簡単なお題でやっていました。

子どもたちは、本格的な図鑑の前に「こども図鑑」をよく見ていて、それで語彙力をアップしました。

他にも、子どもの語彙力をアップする方法は、以下の記事で解説しています。

【子どもの語彙力アップ】9つの方法＆「にほんごであそぼ × 徹底反復音読プリント」の相乗効果

地理や歴史の勉強を始めているなら、上記の他にも「川の名前」や「都市名」「偉人の名前」もいいし、

さらにレベルをアップして「四字熟語」とか、お題は無限にあります。

とんびー家でよくお題にしたのは、「国名」と「歴史上の人物」。

脳が一番成長する時期に、とにかくいろんなことを吸収してもらおう！と、

長男とは幼稚園に入る前から国旗カルタをしたり、文字が読めるようになった後は学習まんがを読んでもらいました。

普段からそうしておくと、しりとりや古今東西も楽しく遊べます。

で、脳の活性化にもいいんですよね。「古今東西」「脳の活性化」でググるとわかります。

「しりとり」と同じで一生懸命考えてアウトプットするでしょ？

「次はコレ言おうかな～」と頭の片隅でいくつか短期記憶をしたり。

とんびー

わたしは自分の番で頭が真っ白になって、最初に脱落するタイプね

とんびー家では、古今東西やしりとりはドライブの帰りによくやっています。

帰りってみんな疲れているから車内が無言になりがち。

そうすると運転している人に眠気が出てくるんですよね。

そんなときにみんなで古今東西をして頭を使えば、一時的な眠気覚ましになります。

なぞなぞ・クイズ

みなさんの家には「なぞなぞブーム」ありましたか？

幼稚園や学校で仕入れたなぞなぞを、子どもたちから、やたらと出題されるブームが、とんびー家でもありました。

これ、車の中でやるといいですよ。

なぞなぞもクイズも語彙力・知識が必要だし、文を作る力も必要。

そして、答えとつじつまがあっているかどうかも大事。

子どもがオリジナルで作ったなぞなぞは、ツッコミどころが満載で、それもまた楽しいんですよね。

読書する

読書は定番ですね。

本があればどこにいても知識を吸収できるので、お出かけにはマストです。

とんびー家では遠出するとき、明るいうちはできるだけ読書をするようにしています。

街中を抜けてちょっと景色が変わってきたら、外の景色を眺めたりもしますが。

長女は適度に読書を中断して外の景色を眺めるので、道路や目的地までの行き方を覚えるタイプ。

長男は読書に集中しすぎていつまでたっても道が覚えられないタイプ。

とんびー

あらゆるところで兄弟の違いが出るわね

車の中で本を読むと車酔いしてしまう子どもには、後述する「Amazon Audible」がおすすめですよ。

Amazon Audible(アマゾンオーディブル)では、絵本・児童書の朗読も聴けます。

私自身は車で本を読むと車酔いするタイプなので、オーディブルは助かっています。

とんびー

車の中で読書できる人がうらやましいわ～

Youtubeなどの動画の視聴

私がよく車の中で見るおすすめのYoutubeチャンネルは以下の通りです。

「中田敦彦のYoutube大学」では、歴史・政治・芸術・最近話題の本や注目されている言葉など、ありとあらゆることを取り上げて解説しています。

中でもおすすめは歴史や科学、文学の動画で、復習にも知識の上乗せにも使えます。

あっちゃんの動きが面白いので飽きずに見られます。

さすが高学歴の芸人さんって感じです。

もちろん画面を見なくても聴いているだけで楽しめるので、運転している人もちゃんと理解できます。

それともう1つのおすすめが、「空想科学研究所KUSOLAB」です。

小学生に大人気な「ジュニア空想科学読本」を知っていますか？

この本の著者、知る人ぞ知る「柳田理科雄」先生のチャンネルです。

かえるぱぱ

やなぎだ「りかお」ってw

ジュニア空想科学読本では、例えばアニメキャラなどの必殺技や物語の中の出来事をわかりやすく、科学的に検証する内容です。

Youtubeチャンネルでは「このアニメキャラとこっちのアニメキャラが対決したらどっちが強いか」というような内容で、小学生にはツボですよ。

いろいろな科学用語も出てきますし、科学に親しむきっかけになります。

ジュニア空想科学読本

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KADOKAWA

• Kindle
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音楽・朗読などを聴く

子どもたちが小さな頃は、車に乗るといつも同じ英語の歌や英語の物語の朗読をかけていました。

同じものを繰り返すのがポイントです。

何度も聴くうちに、いわゆる「英語耳」を作れます。

また、子どもたちが少し大きくなってからは、地理や歴史の説明をしているCDなんかもよくかけていました。

座学と同じで、繰り返し同じものを聴く方が学習効果が高くなります。

最近は歴史を勉強するなら、先に触れたYoutubeを見ることが多くなりましたが。

移動中の読書に最適なのが、アマゾンのオーディオブック「Audible（オーディブル）」です。

いろいろな分野の本がオーディオブックになっています。

音楽に飽きてきたら、子どもに読んで欲しいと思っていた本や最近話題の本を流したりします。

ちなみにとんびー家の子どもたちは「ハリー・ポッターシリーズ」をオーディブルで聴きまくっています。

ハリー・ポッター好きにはおすすめです。親も一緒に楽しめますしね。

Amazon Audible(アマゾンオーディブル)をちょっと解説

2022年1月27日よりAmazon Audibleは聴き放題になりました！

「ハリー・ポッターシリーズ」はすべて単価が高いので、最初の一冊で無料入手するのがかなりお得！

2022年1月27日より「ハリー・ポッターシリーズ」が聴き放題対象になりました。

最初は日本語で聴いて、内容がわかったら英語で聴くと楽しみながら英語の勉強ができます。

評価もいいですよ。

Amazon Audibleで文化資本を高める第一歩を

まとめ｜【ドライブ中に文化資本を高める】

ドライブ中にできる文化資本を高める過ごし方は以下の通りです。

私は「学びの視点をもった選択」を繰り返しているうちに、それが自然になってきました。

今回はドライブや移動中に普段私がやっている文化資本の高め方についてお話してきました。

古今東西やしりとりは、ドライバーの眠気を覚まし、文化資本も高めるので一石二鳥です。

これから長期移動を控えている方、毎日車に乗る方はぜひ参考にしてみてくださいね。

かえるぱぱ

テレビも動画も子どもが見たいものを自由に見せているんだけど、このまま見せ続けていいのかな？制限したらどうなるのかな？

こんにちは、とんびーです。

子どもが生まれて十数年、とんびー家では動画を厳選して見ています。

1日に数個のYoutubeと朝のニュース以外、ほとんど見ることがありません。

そして、

とんびー

もはやリビングにはテレビがないのよ

昨年模様替えをした際にリビングから移動し、まる1年が経ちました。

必要なときだけiPadを使用して見ています。

私自身、根っからのテレビっ子だったんですが、

「私のように子どもたちもテレビを見続けていて大丈夫なの？」

と疑問に感じたのがきっかけです。

いつでもどこでも動画が見られる時代になって、

テレビや動画とのつきあい方がますます難しくなったって、皆さんも感じているのではないかと思います。

この記事は、子どもとテレビやYoutubeのような動画とのつきあい方について、

「あれもこれも制限するのはなぁ」

と考えている方にぜひ見てもらいたい内容です。

それでは、とんびーの独断と偏見でお伝えしていきます。

おすすめ記事一覧

【子どもが勉強するシステム】ご褒美制度と学習環境を整える｜私が実践した具体的な方法

【読み聞かせから読書へ】スムーズに切り替えるために実践した5つのコト

【読書好きになる本棚の作り方】読まない子どもが本を手に取る方法

【文化資本格差】本棚に本が1000冊あるので学力差が出る6つの理由を考えた

【イライラしない秘訣】子どもがゲームを始める前に親ができること

【先取り学習のやり方とQ＆A】小学校のテストで100点が取れる幼児・小学生の学び

【先取り学習のその後】13年前子どもが先取り学習を始めた家庭の今【考え方と効果と弊害】

結論、動画を制限したことは良かった？悪かった？

結論、動画を制限して良かった！

これ以外にありません。

なぜなら「自分の好きなこと探し、必要なこと探し」に日々の時間を使ってきたので、それぞれに自分のやりたいことや方向性を見つけることができたからです。

彼らを見ていて動画を厳選したことに後悔はありませんし、彼らからも「ダラダラとムダな時間を過ごさずに済んだから良かった」と言われます。

最もいろいろな事を吸収できる脳の柔軟な時期に、雑多な情報を目にすることなく成長しました。

とんびー

“この選択が正しかった”と、今となっては子どもたちに感謝されているのよ

もちろん、何のデメリットもなかったわけではありません。

動画を厳選して見せることのデメリット

動画を厳選して見せることのデメリットはこちらです。

テレビの話題についていけない

幼稚園や低学年のうちはそうでもありませんが、

長女が小学校の高学年になると「テレビの話題についていけない」と言っていました。

前の日にやっていたバラエティ番組、ドラマの内容についてもよくわからない。

これは当然なのですが、子どもたちは逆にお友達に教えてもらうという方法で、コミュニケーションを取っていました。

流行りがわからない

小さな頃はプリキュアや仮面ライダーもほとんど見ていません。

その代わり、誕生日などの特別な日には見てもいい時間をつくりました。

“幼稚園”や”てれびくん”のような雑誌をたまーに購入してその辺の情報を補うこともありました。

プリキュアごっこや仮面ライダーごっこも、お友達に教えてもらって遊んでいましたね。

流行っているアニメや今売れている芸能人もほぼわかりません。

「ふわちゃん」は相当人気になるまで知らなかったですね。

ただ、クイズ番組に出る芸能人だけはよく知っていますw

動画を選ぶ親が大変

子どもたちに見せたい動画を選ぶのが親として結構たいへんでした。

子どもたちが今興味を持っていること、興味を持ちそうなもの、学びにつながりそうな内容の番組を選びます。

「バラエティだからダメ」という考えではなく、学びになるかどうかで判断します。

だから、「世界の果てまでイッテQ！」の「出川イングリッシュ」は何度も見ました。

大変とは言っても、週1で番組予約を入れるくらいなので大した労力でもないのですが。

動画を厳選して見せることのメリット

以下が動画を厳選して見せるメリットです。

詳しく解説していきます。

「自分の好きな事、自分にとって必要なこと」を見つける・向き合う機会が増えた

とんび―家の子どもたちは、動画を厳選して見ることで自由な時間が増え、本当に「自分の好きな事、自分にとって必要なこと」と向き合う機会が増えました。

「とりあえずテレビ・Youtube」の習慣ができてしまうと、気づいたときには自分について考える機会がないまま成長してしまうかもしれません。

動画に支配されるというんでしょうか。受け身なんですよね。

私は自分自身の経験からも子どもにはそうなってほしくないなと考えました。

だから「自分の好きな事、自分にとって必要なこと」を考える時間を、「動画」から離れることで用意したんです。

子ども自身が「これを見たいから見る！」「興味があるから見る！」という、選ぶ側に立てるようにしたい。

選んで見るようになると、吸収のしかたも変わってきます。

「今日からテレビやYoutubeは禁止にします！　その時間で別のことをやってください」

今、子どもにこう言ったとして、その時間をすぐに興味のあることに振り分けられるなら問題ナシです。

でも、「え～、やることがないからヒマ～」ってなるなら、

「自分の好きな事、自分にとって必要なこと」を探す時間が必要かもしれません。

“知っておくべき情報”と”知らなくてもいい情報”の区別が早めにできるようになった

好きな事や必要な事に時間を振り向けていると、自分にとって必要のない動画に時間を使うのがもったいなくなってきます。

幸いなことにとんびー家の長男はまだ12歳ですが情報の取捨選択ができるようになってきました。

「流行っている」「みんなが見ている」「どんどん流れてくる」という理由で動画を見ていることがほとんどありません。

楽しいという感情に流されて、見る必要のないものに時間を使ってしまうことってあります。

でも小さな時からそれを繰り返していたら、貴重な時間を無駄にしてしまうと思うんです。

だから「自分にとって何が本当に必要な情報なのか」判断できることってとても大事です。

動画視聴が特別なものになった

とんびー家の子どもたちが小さな頃は「テレビは特別なもの」でした。

アニメやバラエティは誕生日や長期休みに特別に見られるものだったからです。

小さな頃は「やったー！」と毎回喜んでテレビを見ていました。

「いつでも自由にみられる」

「暇だからとりあえず見る」

という状態では特別なものになりえません。

特別なものにすればダラダラと画面に張りつくこともないし、暇つぶしにもなりません。

人生で動画を見る時間がトータルで減少する

子どもの頃からの習慣ってなかなか抜けません。

「なんとなく動画を見てしまう大人」と「動画とのつきあい方を知っている大人」を比べれば、人生で動画に触れるトータルの時間が大幅に違うはずです。

空いた時間で動画を見るのか、読書をするのか。

時間の積み重ねで人生が決まるなら、早めに時間の使い方を学べた方がいいですよね。

日常生活でキッチンタイマーを活用すると得られる4つのメリットについては、以下の記事が参考になります。

【キッチンタイマー勉強法と4つのメリット】日常生活が変わるキッチンタイマー

小さな頃から続けていると教養が深まる

とんびー

「動画は娯楽」ではなく「動画は学ぶもの」にしたかったから、学びのありそうな番組を選んでいるのよ

これを小さな時から続けていると教養が深まります。

宇宙、生き物などなど、図鑑で見るより動画で見たほうがよくわかるものがたくさんあります。

歴史は本で学ぶのと同時に、大河ドラマや歴史の教養番組で見ると時代背景や文化も感じられるのでより理解が深まりますよね。

しかも楽しいですし。

ちなみにとんびー家で見ている番組の種類は以下の通りです。

この中から何を見るかみんなで選んで決めています。

大人と同じ話題でも飽きない

テレビ東京の”ガイアの夜明け”や”カンブリア宮殿”は、とんびー家でよく見る番組です。

大人が仕事している姿やいろいろな職業見学の一環として、また、私の勉強のためにも見ています。

「子どもが見て面白いの？」と思われますよね。

とんびー家の子どもたちにとって動画を見ることは特別で貴重。

だから、ふつーに見てますw

動画を見て、科学、政治・経済についてあれこれ言いながら夕食を食べています。

朝はバラエティ要素ゼロの「モーニングサテライト」や「NHKワールドニュース」を見ています。

なので、理解しているいないは別として小さな時から大人と同じ話題です。

毎日見聞きしているうちに、聞こえていたことが当たり前になります。

「子どもだから子ども番組」という安易な考えではなく、学びがあるなら見るという考えで選んでいます。

自由に見ることを制限した理由

とんびー家で動画を制限した理由は以下の通りです。

動画の時間を他のことに振り分けてほしい

先でも触れたように、いろいろな事を柔軟に吸収できる子ども時代を、動画に費やしてほしくなかったのが一番の理由です。

100個のうち何個かのドラマやバラエティ、お笑い番組が学びになることもあると思うし、見ないことによってその学びを逃す可能性もあるんですけど、

自分たちで厳選した動画を見たほうが吸収が違うし、見る姿勢も違います。

でも、ただ流れてくる受け身の学びに時間を使うより、今必要と思う自発的な学びに時間を使ってほしいんですよね。

とんびー

テレビもYoutubeも時間泥棒！

まずは、「自分の好きな事、自分にとって必要なこと」を見つける時間を用意する。

そして、「自分の好きな事、自分にとって必要なこと」がわかったら、それに向きあうために時間を使う。

そしていろいろなことを吸収していく。

これが理想的だなと感じました。

動画のように簡単に楽しめるものは後回しにしたかった

テレビやYoutube、ゲームなどスイッチを入れただけで簡単に楽しめるものと距離をおきたかったのもあります。

例えば、読書やレゴブロック、工作、他にもたくさんありますけど、小さなうちに動画以外の楽しみをたくさん知ってもらいたかったのは、理由としてとても大きいです。

この中から本当に自分の好きなこと、必要なことを見つけられる気がします。

「ヒマだから動画を見る」習慣が染みつくと、いろいろなことに気づかずに成長してしまいそうです。

学歴の高い人たちの言動から学んだ

実は、コレも大きな理由の一つです。

一時期、高所得者が多く住む地域に住んでいたことがあります。

その際の知り合いで代々医者家系の方が、やはり子どもの目に触れるものにはとても気を遣っていました。

「仮面ライダーやプリキュアは見せない」という家庭もありました。

数多くの子どもたちが通る王道は通らず、どうすれば子どもの学びになるのかを、赤ちゃんの頃から考えている様子でした。

こういった考えの方々が多く住む地域のブックオフで子どもの本の購入をおすすめする理由を、以下の記事で詳しく解説しています。

【ブックオフで子どもの本】買うなら高所得者の多い地域がベストな理由とそこから学んだこと【子どもの本の探し方】

また、とんびー家はクイズ番組が好きなのでよく見ています。

で、そこに出演している高学歴の人たちが、

「テレビをあまり見てこなかった」

「親に制限されていたのでこっそり見ていた」

と言っているのを結構な割合で見てきました。

ドラマやバラエティを見た次の日に友達と、

「あれ、見た？」「○○が面白かった～」と言っている多数派の外で、実はそんなことはせずに自分の興味に没頭している人たちがいたということ。

親にはこっそり見ていたけど、多数派の人たちよりも圧倒的に良質なものに触れてきた人たちがいたということ。

周りと同じでは、周りと同じにしかならないという現実です。

とんびー

世の中そういうこと。だったら、できることからやるしかない

人をバカにして笑いをとる番組が多い

人をバカにして笑いをとったり棒でたたいて笑いを取ったり、ちょっとついていけなくなりました。

子どもが生まれる迄はそれほど気にならなかったのですが、だんだんと目に余るようになりました。

「これを子どもに見せるのは嫌だし、これを普通の笑いだと思ってほしくない」

と思っています。

何を見ているかは子どもの人格形成にも関わりますよね。

まとめ｜【子どもに動画を見せない選択】見せる番組を厳選し続けるメリットとデメリット

こうして改めて記事にしてみるとちょっと．．．かなり？変わってますよねw

とんびー

“みんなと同じを封印”したからね

周りと同じことをし、同じものを見ていても、子どもは周りと同じようにしか育たないと思っています。

私は”みんなが○○しているから”の考え方や”同調圧力”が、日本の子どもの幸福感を下げていると思っています。

みんなと同じじゃなくても、自分の大切なものや必要なものがわかっていることを幸せと感じてもらいたいので、

これからも”みんなと同じを封印”していきます。

かえるぱぱ

子どもにいつからスマホを渡すか、タイミングに悩んでるよ。周りの子も持ち始めているみたいだしどうしようかな

こんにちは、とんびーです。

「学習環境を今のまま変えたくない」

「これ以上勉強しなくなったら困る」

スマホを持ったことで学習環境だけでなく、その他の心配事についても向き合う必要が出てきます。

「いつスマホを持たせるか問題」が勃発している、いずれは勃発しそうならしっかりと考える機会になるかもしれません。

この記事は以下のような方むけの内容になっています。

それでは参りましょう。

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【文化資本格差】本棚に本が1000冊あるので学力差が出る6つの理由を考えた

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【マンガも読書もしてほしい！】子どもがマンガを手に取る前に私がした4つの行動

【先取り学習のその後】13年前子どもが先取り学習を始めた家庭の今【考え方と効果と弊害】

私がスマホを渡すときに判断基準にしたこと

私の判断基準はズバリ「人間性」。

これしかありません。

おっと、子どもに対してなのに厳しすぎますか？

私は当たり前のことだと思っています。

スマホは使い方によっては勉強の邪魔になるし、

一歩間違えば犯罪に巻き込まれたり、誰かを巻き込む危険をはらんでいるからです。

私がどうして子どもであろうと「人間性」が大事だと考えているのか、

まずは、最近の子どもを取り巻くネット環境を見ながらお話していきます。

最近の子どもを取り巻くネット環境をデータで確認

内閣府は毎年「青少年のインターネット利用環境実態調査」を発表しています。

実際にどれだけの子どもがスマホを保有しているのかがわかる調査です。

ちなみに以下が調査開始年と調査対象です。

今回は令和2年度の調査結果から気になるところを確認していきます。

令和2年度の調査結果　子どもたちのスマホ保有率

令和2年度の調査結果　スマホ保有率

出典：内閣府「令和2年度青少年のインターネット利用環境実態調査」

令和2年度の調査結果における子どもたちのスマホ保有率は以下の通りです。

資料によると、自分専用のスマホを持っている小学生は41%です。

小学生の言う「みんな持ってる」はやっぱり「みんなは持ってない」ですねw

中学生になると8割を超えてきます。

しっかりとした判断基準のない家庭がこの割合を見ると「そろそろ持たせたほうがいいのかな～」と思ってしまう数字です。

高校生になると99%。いよいよ持たせないとならない感じです。

とんびー家でも長女の高校入学に合わせてスマホを用意しました。

令和2年度の調査結果　スマホを提供する保護者の取り組み

次にスマホを持たせている保護者のほうに目をむけてみます。

令和2年度の調査結果　スマホを提供する保護者の取り組み

出典：内閣府「令和2年度青少年のインターネット利用環境実態調査」

令和2年度の調査結果における保護者の取り組みは以下の通りです。

どの年代においても7割以上の保護者が管理をしています。

でも、子どもと離れる時間が多くなる中学生以上になると「大人の目の届く範囲」が急激に少なくなりますね。

高校生になると行動範囲が広がるのでさらに目が届きにくくなります。

長女を見ていて感じるのは、友人や部活動においても中学生までとは比べ物にならないくらい連絡が頻繁になるし、

授業の連絡や学校祭の準備でもよく使用すること。

高校生活自体がスマホが無いと成り立たない状況になっていると感じます。

99%の所持率に納得できますし、逆に残りの1%の子どもはどうやって高校生活を送っているのかと考えてしまいます。

とんびー

86％もの保護者が管理していたとしても、”あな”ができてしまうのはどうしても避けられないわね

トラブル事例、ニュースから原因を探る

”うちは大丈夫だろう”と安心できないトラブル事例集

冒頭で触れましたが、調査からもわかるように高校生がスマホを渡すタイミングになりそうだし、家庭環境によってはもっと早く渡す必要があります。

親が管理しようと思っても、そこには必ず”あな”があります。

スマホを持たせる以上、以下のようなスマホにまつわる問題をしっかり考えておく必要があります。

ちなみに総務省のサイトには

「インターネットトラブル事例集2021年版」

というのがありますのでこちらもぜひ参考に。

これを見るとますます渡すタイミングに困ってしまいますが．．．

残念ながら一度渡してしまったら、途中で返してもらったり契約を止めたりするのは難しい。

かえるぱぱ

家の中がかなりギクシャクするな

ニュースから問題が起こる原因を探る

先日も、以下のニュースが報道されました。

国民生活センターは12日、保護者に無断でクレジットカード決済をするなど、小中高校生のオンラインゲーム利用を巡る相談が2020年度、全国で過去最多の3723件に上ったと発表した。新型コロナウイルス禍で在宅時間が長くなり、トラブルが増えたとみられる。担当者は「保護者のアカウントで子どもに利用させないで」と注意を呼び掛けている。

引用：共同通信　2021/8/13付「ゲーム課金、子どもに注意　親に無断で決済」

こういった話、最近は本当によく耳にしますよね。

私はこの記事を見てとても引っかかった部分があります。

とんびー

「保護者に無断でクレジットカード決済をする」という部分よ

クレジットカードの情報が紐づけされている状態で、

かえるぱぱ

親のスマホ or 子のスマホで親のアカウントを使用してるってことだよね

つまりこういう流れです。

かえるぱぱ

でもさ、保護者のアカウントで子どもに利用させなければいいんでしょ？

違う違う、そこじゃない！

とんびー

どうして勝手にクレジット決済すんねん！ってことよ

いちばんの問題は、保護者に無断でクレジットカード決済をするような子どもにスマホを使わせていることです。

クレジットカードに紐づいているスマホを借り、親のアカウントでゲームをしている子どもたちは世の中にたくさんいます。

ニュースのように勝手に課金してしまう子どもがいる一方で、課金しない子どもがいます。

今回のこのニュースで、子どもがどうして課金したのか理由として考えられるのは以下の3つです。

保護者が正しい使い方を説明していない

保護者が「スマホの使い方をどのように説明したのか」は非常に大事です。

しっかりと説明することもなく、何となくの流れでスマホを手渡していませんか。

どこをどう触ったら課金してしまうのか、課金の仕組みについてなど、細かく説明する必要があるでしょう。

「この画面が出てきたら親に確認する」

「出てきた説明を読んで理解できないことを勝手にやらない」

などの確認も必要でしょう。

子どもに説明を聞く力がない

説明を聞く側の子どもに「素直に聞く力」も必要です。

親に限らず人から何か説明されても素直に聞けない場合は要注意です。

当然、まだ説明してもわからないような幼児に課金ができてしまうスマホを渡すのも危険でしょう。

子どもが良い・悪いの判断ができない

説明してもわからないような幼児にスマホを渡さないのと同様で、良い悪いの判断ができない子どもには渡せません。

親がいくら説明してもムダだからです。

課金がダメなことだとわかっていても最後の判断を誤るからです。

長時間のスマホ使用をダメだと知っていながら、スマホ依存になってしまうのも同様です。

とんびー

むずかしいわね

子どもにスマホを渡す前に親ができること

ずばり、トラブルが起きないように親が対策するしかないですね。

かえるぱぱ

子どもにスマホを渡す以上、すべての”あな”は埋められないよね

私がスマホ子どもに渡す前に対策したことは以下の通りです。

まずは、先に紹介した総務省のサイトにある「インターネットトラブル事例集2021年版」のようなもので、親も勉強します。

少しでもトラブルを少なくするには、スマホを渡す前も渡した後にも何度も話し合い親の考えを伝えることが必要だと考えています。

子ども自身が危機感を持たないと正しく使えるようにならないと思うので。

私が小学生の長女にキッズ携帯を渡した際は、携帯が高価なもので、落としたら登録されている情報が流出してみんなに迷惑をかけるよと伝えました。

トラブルに巻き込まれることもあれば、トラブルに巻き込んでしまうこともありますから。

そのおかげかキッズ携帯を使っていた時も、スマホを使っている現在もどこかに忘れたり落したりということが今のところ1度もありません。

とんびー

もちろんルールも決めています

ニュースでスマホのトラブルを見るたびに話すようにもしていますし、日常の使い方に関してもかなりうるさいほうです。

だから、閲覧制限、時間管理、所在確認などができるセキュリティソフトも入れています。

ルールを決めたら「セキュリティソフト」にまかせる

私が長年使っているのが、ESETセキュリティソフト の「5台3年版」です。

ドコモやソフトバンクなどのセキュリティーに毎月支払うよりも安いんですよね。

スマホはもちろん、自宅にあるPCやタブレットなど好きな5台に3年間使えます。

このソフトを使って最初に取り決めたルールの通りペアレンタルコントロールで制限しています。

全体の使用時間、使用時間帯、アプリの使用制限もかけられますし、必要になればいつでも時間の延長ができます。

高校生の長女の帰りが遅くなった時には「所在の確認」もかなり正確な位置情報で知ることができるので安心です。

ESETセキュリティソフト の公式サイトでキャンペーンをしている際にはかなりお安く購入できます。

アマゾンプライムデーの際にも結構な割引がされるので狙い目です。

ESET インターネット セキュリティ(最新)|5台3年|オンラインコード版|ウイルス対策|Win/Mac/Android対応

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お金はかかりますができるだけ心配したくないし、スマホのことで子どもと揉めるのも面倒なのが正直なところです。

子どもをしっかり観察して正しく使えるかどうかを見極める

いくら対策を練ったところで、子どもが親の説明を素直に聞けなかったり、

説明を聞いて理解していたとしても正しく使えるかどうかはまた別の話です。

ここのところがとっても難しくて、結局子どもの人間性をよく見るしかないのかなと。

まあ、たしかに「人間性」というとちょっと言葉が強い感じもします。

でも実際、正しい使い方ができなかったから高額課金してしまったワケです。

フィルタリングをしても、セキュリティソフトを入れても、正しい使い方を説明しても、それを使う子ども側がちゃんと使用できるかが重要。

親のスマホだろうと、親のアカウントだろうと、勝手に課金はしないという正しい行いができるかどうかが大事ですよね。

先でも触れたように、とにかくスマホの使い方や危険について何度も話し合って理解してもらうしかありません。

それと同時に子どもの様子も観察します。

具体的には、

この2つは親として日頃から気になることですよね。

私は特にこの2つを重視して子どもの様子を見ていました。

約束を守っているか

約束を守れるかどうかは大事ですよ。

普段から時間にルーズだとスマホの使用にもルーズになります。

ゲームの時間制限を守れないのに、スマホの制限時間を守れるか。

ゲームが大好きだけど課金をしないでいられるのか。

ルールを作ってセキュリティソフトを使っても、子どもが全く約束を守る意思がなければ大変なことが目に見えています。

ウソや隠し事の数

普段何気なくウソを言っていたり、ちょっとしたことでもすぐに隠そうとしたり。

大きくなるにつれ何でも正直にとは行きませんが、ウソの内容が「かわいい」の限度を超えたり、見つかると怒られるから隠すクセがあるなら、スマホを渡すのはもう少し考えてからでもいいかもしれません。

間違った時やコッソリやってしまったことを隠すクセがあったりするのも厄介ですよね。

間違って課金してしまっても、早めに打ち明けることができれば高額課金にはなりません。

心配なら渡さない！子ども自身にも努力をしてもらう

親が子どもにスマホを渡すおもな理由としてあがる、

とんびー

これらをタイミングにしてしまうのは不安があるわね

普段のようすを見て心配があるなら、急ぎでない限りまだ渡さない決断で行きましょ。

もし子どもが欲しがっているなら、親が心配している点を率直に伝えるべきです。

本当にスマホが欲しければ、子ども自身にも自分を良くする努力をしてほしいなと考えます。

何もしないのであれば「それほど欲しいわけじゃないのね」と考えます。

私は子どもたちを見ていて心に引っかかる部分があったので、スマホを渡すまでに上記のようなことを何度も伝え話し合いました。

それでも、どうしても渡さなければならない場合ってやっぱりあります。

とんびー家の場合は「必要に迫られて」でしたが、それまで「子どもにせがまれる」こともあったし、「学年が上がって周りが持ち始めた」というタイミングもありました。

でも子どもが変わる気配がなかったので、高校生になるギリギリまでは渡しませんでした。

2ちゃんねる開設者の西村博之さんが「僕が親なら“ネットを見せても大丈夫な子”に育てる」とおっしゃっている記事を拝見しました。（参考：日刊SPA!　ひろゆきの教育論「僕が親なら“ネットを見せても大丈夫な子”に育てる」より）

ネットの世界って本当に幅が広いので親がすべてを説明するのは難しいですよね。

ネットだろうとスマホだろうと何であろうと「使っても大丈夫な子に育てる」ことに集約される気がします。

スマホの代わりになる連絡手段も考える

「今はまだどうしても渡せない！」

そんな時には、連絡を取る手段ってスマホ以外にも探せばあります。

とんびー家の場合は、中3までドコモのキッズ携帯を使っていました。

親子の連絡やSMSだけでいいならキッズ携帯で十分。

キッズ携帯以外なら、メール、スタディプラス、インスタのDMでPCから連絡を取ることだってできます。

スマホが無いなら無いなりに子ども同士でも工夫し始めます。

とんびー家の長女の場合はそうでした。

スマホ以外で連絡を取る手段がないか、子どもと一緒に考えましょう。

もちろん目の届く範囲で親のスマホを使うのもありです。

とんびー

連絡を取る方法がないのは辛いわね

スマホを渡したタイミング　とんびー家の場合

先でも触れましたが、長女の高校入学直前にスマホを渡しました。

それまではキッズ携帯です。

長女が一人で習い事に行くタイミングで初めてキッズ携帯を契約しました。

とんびー

小3だったかな？

その後は中学卒業までキッズ携帯。

長女の性格と普段のようすから判断してのことです。

とんびー家の方針が”小中学生がSNSで頻繁にやり取りする必要はない”だったのもあります。

周りがスマホを持っていようとLINEをしていようとキッズ携帯で通しました。

キッズ携帯は登録している電話番号としか連絡できないので、子どもの交友関係も把握できました。

もちろん長女は不満だったでしょうがここは譲りませんでした。

そしてとうとう、渡すしかなくなった．．．

当然「いつになったらスマホ買ってくれるの？」という話に何度もなりました。

「あなたの普段の生活から判断して決めている。欲しいのなら普段の生活を改めてね。」と一貫して伝えました。

受験も終わりもう少しで高校生というその頃。

さすがに行動範囲が広がることもあって、親としてはスマホを用意したわけです。

長女？そりゃもう、今までと違って生活態度が一変．．．するわきゃない。

とんびー

人間、そんな簡単に変わんないわよ

生活上必要になったからしかたなく渡したというのがホンネです。

今までより時間も距離も離れるようになったので、連絡を取る機会が増えたこと。

担任からの連絡事項がLINEで届くという理由もあります。

「学校連絡＝LINE」というのはかなり衝撃だったのですが、これってどうなんでしょう。今は常識なの？

まあ、いち生徒の親としてはどうすることもできず。

入学時の説明で「学校はスマホを推奨しているわけではありません」ということでしたが、フタを開けてみれば、ってヤツです。

いろんな連絡事項がLINEでくるので、スマホに触れる時間が増えますよね～。

学校からの連絡と言いつつ、友達からのLINEに永遠と返信していたりとか．．．

親としてはメリハリがないのが嫌なんですが。

まあ、1日の使用時間を超えれば自動的に使えなくなるんですけどね。

セキュリティソフトのおかげです。

まとめ

今回は子どもにスマホを渡す際に大事な判断材料についてお話しました。

子どもの年齢や要求に押されてなんとなく渡してしまう前に、普段の子どもの様子を観察してからタイミングを考えても遅くありません。

この記事を読んでよく考えるきっかけになってくれたらと思います。